In ihrem ebenfalls im Kölner Herbert von Halem Verlag in ähnlicher Aufmachung erschienenen Buch "Resilienz in der digitalen Gesellschaft - Mediennutzung in Zeiten von Krisen, Kriegen und KI" (ISBN 9783869626666, 198 Seiten, paperback, 14 x 21cm, November 2024) hatten die beiden Autoren Leif Kramp und Stephan Weichert allgemein auf die tiefgreifenden Nebenwirkungen zunehmender digitaler Mediennutzung im Alltag aufmerksam gemacht: psychische Bela...

Digitalisierung und Medien prägen die westliche Welt des 21. Jahrhunderts nachhaltig. Das Bildungssystem wird sich verstärkt damit auseinandersetzen müssen, wie junge Menschen darauf vorbereitet werden können, in einer digitalen Welt erfolgreich zu agieren, die für Lehrende oft selbst nicht zur eigenen Lebenswelt gehört. Dieses Lehrbuch zur Digital- und Medienpädagogik für Fach- und Lehrkräfte im sozialpädagogischen Feld vermittelt die ...

Das Lehramtsstudium ist - wie alle anderen gesellschaftlichen Bereiche auch - in spezifischer Weise von der derzeitigen umfassenden Digitalisierung der Gesellschaft betroffen. Wir leben inmitten einer ungeheuren technischen Umbruchsituation, die sicherlich ähnlich bedeutsam ist wie seinerzeit die industrielle Revolution oder der Buchdruck. Digitalisierung und Computerisierung ergreifen alle Bereiche menschlichen Lebens - und selbstverständlich ...

Handys, Social Media, Gaming ... Die digitale Welt ist für viele Kinder und Jugendliche unglaublich attraktiv und verführerisch und sie verbringen weitere Teile ihres Lebens damit, können sich vom Medienkonsum kaum lösen. Digitale Demenz sowie Digitale Resilienz sind deshalb wichtige Stichwörter der Stunde. Die US-amerikanische Psychologin Jean Twenge zeigt in diesem Buch das richtige Maß digitaler Mediennutzung für Kinder und Jugendliche ...

Wir befinden uns auf dem Weg in die digitale Gesellschaft. Digitalisierung meint dabei weit mehr als nur eine technische Revolution und Erneuerung. Die digitale Transformation durchdringt die gesamte Gesellschaft und wird sie in all ihren Bereichen deutlich verändern; Digitalisierung bedeutet ein langfristiges Wechselverhältnis von Technik und Gesellschaft. Die digitale Transformation rückt als übergreifende Veränderungsdynamik mehr und mehr...

Jedes neue Medium erzeugt eine andere Form der Verfügbarkeit von Wissen und verändert die Lernformen. Mit der Digitalität ist eine gesamtgesellschaftlich neue Kultur der Kommunikation, Interaktion und Ko-Konstruktion entstanden. Die derzeitige Digitalisierung der Gesellschaft verändert auch in grundlegender Weise den schulischen Unterricht; Lehrkräfte und Schüler/innen müssen sich darauf einstellen und ihre medienpädagogischen Kompetenzen...

Dieses Buch zeigt die unglaubliche Macht von Big Tech auf, beziehungsweise von »GAFAM« (also Google, Apple, Facebook, Amazon, Microsoft). Big Tech setzt, das hat der Autor am eigenen Leib erfahren, diese Übermacht konkret in unserer Gesellschaft ein, um die Veröffentlichung missliebiger Informationen zu unterdrücken. Die Digitalkonzerne sind bereits so mächtig, dass sie überall in unserer Gesellschaft auf willfährige Partner, abhängige U...

Seit dem Erscheinen 2011 hat sich das "Handbuch E-Learning" zum zentralen Themenwerk entwickelt. Durch die regelmäßigen Überarbeitungen und Ergänzungen präsentiert das Grundlagenwerk Wissen für die Gestaltung von Bildungsräumen, die Strukturierung von Ressourcen und den Einsatz von E-Learning-Didaktik sowie für die Entwicklung medialer Kompetenzen und Prüfungen auf dem aktuellen Stand. In 5., auf 638 S. erweiterter Auflage 2018 liegt nun...

Medienkompetenz stellt in unserer mediatisierten Gesellschaft eine grundlegende Schlüsselqualifikation dar und ihre Vermittlung und Förderung bildet eine zentrale Aufgabe von Schule. Das Aufwachsen im digital geprägten Zeitalter stellt Schüler auf ihrem Weg zu mündigen Bürger/inn/en vor diverse Herausforderungen und Probleme. Neben den zahlreichen positiven Effekten der Medien wie Online-Plattformen finden sich auch negative Phänomene wie ...

Die künstliche Intelligenz (KI) revolutioniert unsere Gesellschaft. Auch für den Bereich des schulischen Unterrichts bieten KI-Tools neue Werkzeuge, die das Lehren und Lernen zu revolutionieren. Teil I (vgl. Inhaltsverzeichnis) erläutert die Funktionsweise sowie Möglichkeiten und Grenzen von KI Sprachmodellen und vorhersehbare Entwicklungen. Kapitel 1 führt in wichtige Grundlagen ein. Kapitel 2 stellt ich KI Systeme vor, die für die Nutzung...

Die Digitaliserung der Schulen hat durch die Corona-Pandemie einen erheblichen Aufschwung erfahren, nachdem sie an deutschen Schulen in den vergangenen Jahren sehr unterschiedlich bewertet, bearbeitet und umgesetzt wurde. Neben der mangelnden digitalen Ausstattung ist vor allem die Medienkompetenz der Lehrkräfte ein bedeutsames Thema. Hier wird es auch in Zukunft verstärkte Hilfestellungen für eine immer älter werdende Lehrerschaft geben müs...

"Homo ludens - Vom Ursprung der Kultur im Spiel" lautet der Titel eines anthropologischen Grundlagenwerks des 20. Jhdts. von Johan Huizinga aus den Jahren 1938/39, das den Menschen als spielendes Wesen begreift. Nach dieser Auffassung entwickelt der Mensch seine kulturellen Fähigkeiten primär durch das Spiel. Dabei ermöglicht das Spiel sowohl das Erfahren als auch das Überschreiten äußerer Zwänge. In der anthropologischen Betrachtung wird ...