Pädagogische Diagnostik ist ein zentrales Element professionellen pädagogischen Handelns. Sie bildet die Grundlage für eine lernförderliche, individualisierte und gerechte Gestaltung von Bildungsprozessen in Schulen und anderen pädagogischen Institutionen. Sie unterstützt Pädagog:innen dabei, Lernprozesse besser zu verstehen, Entwicklungsbedarfe frühzeitig zu erkennen und gezielte Fördermaßnahmen zu planen, umzusetzen und zu evaluieren....

Der Freiburger Herder-Verlag bringt neben seinen Schwerpunkten in Theologie/Religionspädagogik und Geschichte in der Pädagogik besonders Titel zur Elementar- und Vorschulpädagogik heraus; insofern fügt sich dieses grundlegende "Fachwörterbuch Kita" gut ein. Diese aktualisierte und erweiterte Ausgabe des bewährten Fachwörterbuchs definiert alle relevanten Begriffe in Anbindung an die tägliche Praxis in der Kindertagesstätte (Kita). Vor d...

Die Vereinten Nationen und viele gesellschaftliche Akteur*innen warnen bereits seit über 30 Jahren: Unsere derzeitige Lebens- und Wirtschaftsweise hat keine Zukunft Doch trotz der Warnungen scheint ein „Weiter so“ die tragende gesellschaftliche Agenda zu sein. Unsere Lebensgrundlage Erde erreicht ihre planetaren Belastungsgrenzen. Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird deshlab auch im schulischen Kontext immer bedeutsamer als fäc...

Nach dem Erscheinen 2023 in der Reihe "Psychomotorische Praxis" des Ernst Reinhardt Verlages in München liegt dieses Buch zur Psychomotorik in der Natur jetzt bereits in 2. Auflage vor. Die Reihe möchte PraktikerInnen aus diversen psychomotorischen Arbeits- und Handlungsfeldern vielfältige, fachtheoretisch fundierte Impulse für die Gestaltung, Umsetzung und Reflexion der eigenen psychomotorischen Praxis bieten. Ein Kernprinzip der Psychomotor...

Diese in bereits 3. überarbeiteter Auflage vorliegende Einführung in die Pädagogik bei intellektueller Beeinträchtigung aus der Reihe "Basiswissen der Sonder- und Heilpädagogik" im Ernst Reinhardt Verlag, die in 1. und 2. Auflage unter dem Titel „Einführung in die Pädagogik bei geistiger Behinderung“ erschienen ist, bietet Grundwissen für das Studium der Sonderpädagogik: Ätiologie, Bildungskonzepte und Teilhabebereiche (vgl. Inhalt...

Lehrer/innen haben es nicht selten mit Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungsverzögerungen, Lern-, Leistungs- und Verhaltensproblemen oder Behinderungen zu tun. Sicherlich: Lehrer sind keine Heil- und Sonderpädagogen und sollten ihre Grenzen kennen. Gleichwohl aber wäre ein Grundwissen im Bereich sonderpädagogischer Diagnostik u.a. durchaus hilfreich, um früh auf Probleme aufmerksam zu werden und Problem-Kinder an Fachleute weiterzuverwei...

In Schülerkreisen erfreuen sich Comics von jeher großer Beliebtheit. Und die Comic-Forschung scheint sich - nach Zeiten eher eklektischer Rezeption - z.Zt. systematisch zu etablieren. Zwar wird Comics noch immer kein gleichberechtigter Platz neben Literatur, bildender Kunst und Film eingeräumt, aber insbesondere im angelsächsischen Raum wächst die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Medium Comic stetig. Anfangs belächelt oder gar v...

Das 2016 erschienene Buch des Sozialphilosophen Hartmut Rosa „Resonanz. Eine Soziologie der Weltbeziehung“ bildet (zusammen mit Ruth Cohns Themenzentrierter Interaktion TZI) die theoretische Basis für dieses Buch zur Resonanzpädagogik. Mit „Resonanz“ (als Gegenbegriff zu „Entfremdung“) bezeichnet Hartmut Rosa eine Weltbeziehung, die sich durch ihren Antwortcharakter auszeichnet. Resonanz kann sich ereignen z.B. durch die Begegnung m...

Klimapolitik und Klimagipfel stehen weit oben auf der politischen Agenda; es geht um Nachhaltigkeit, damit wir auf zukünftig noch auf diesem Planeten leben können. Nachhaltigkeit ist heute leider fast ein wenig zu einem Modebegriff verkommen; denn alles soll heute nachhaltig sein und wird mit dem Label Nachhaltigkeit versehen. Grundsätzlich ist Nachhaltigkeit ein Handlungsprinzip bei der Nutzung von Ressourcen. Das entsprechende englische Wort...

Das hier anzuzeigende Buch verdeutlicht, daß Psychomotorik auch zur Behandlung von Kindern mit Autismus sinnvoll eingesetzt werden kann; das Buch stellt dazu u.a. die Rolle der Psychomotorik bei Kindern mit Autismus dar (Kap. 3), zeigt, wie eine Psychomotorikstunde autismusfreundlich gestaltet werden kann (Kap. 4) und erläutert Psychomotorische Praxis bei autismusspezifischen Besonderheiten (Kap. 5). Die Psychomotorik (oder Motopädagogik) hat...

Die Psychomotorik (oder Motopädagogik) hat sich als Unterrichtsfach insbesondere an den Fachschulen für Heilerziehungspflege und Heilpädagogik längst etabliert. Leiblichkeit und Bewegung sind in der Entwicklung junger Menschen von zentraler Bedeutung; Bewegungserziehung und Bewegungstherapie sind wichtige pädagogisch-psychologische Begleitmaßnahmen zu einer gesunden Entwicklung. In der Reihe "Psychomotorische Praxis" des Ernst Reinhardt Ver...

Dieses Buch stellt eine sportpädagogische Auseinandersetzung mit Problemstellungen von Migration und Bildung dar im Kontext einer „innovationsbezogenen Sportpädagogik“ (J.Hilmer). Die daraus entstandene Praxeologie der Bewegung und des Sports zeigt u.a. folgende Merkmale einer inklusiven interkulturellen Pädagogik: 1) ein konsequenter Einsatz für Menschen mit sozialer Benachteiligung bzw. Behinderung im Horizont eines progressiven, mehrd...