Politiker, Wirtschaftsexperten, Journalisten und Eltern sind sich selten so einig wie in der Diskussion um die Bedeutung guter Schulbildung für die heranwachsende Generation. Zu kaum einem Thema glauben sich so viele Zeitgenossen berufen, etwas zu sagen zu haben wie zum Thema „Schule“ und wie sie funktionieren sollte. Da wird in Kindheitserinnerungen geschwelgt, reformiert, erklärt, verglichen, analysiert und besser gewusst, moniert und g...

Das menschliche Wissen verdoppelt sich z.Zt. ca. alle 10 Jahre und es unterliegt dabei einem ständigen und sich beschleunigenden Wandel. Dieser völlig neu konzipierte Brockhaus Bildung21 sucht auf diese Tatsache zu antworten und Wissen für das 21. Jahrhundert zu bündeln. Es ist der Versuch eines allgemein verbindlichen Bildungskanons inmitten einer Zeit, in der sich solcher aufzulösen scheint: ein Einblick in das aktuelle Wissen unserer Zeit...

Frühkindliche Bildung umfasst den Bereich von der Geburt bis zum ca. 7 Lebensjahr. Allenthalben wird z.Zt. nach einer Intensivierung frühkindlicher Bildung gerufen, vor allem durch die Bildungspolitik, die darin ein Instrument sieht, die schlechten Ergebnisse deutscher Schüler bei den internationalen Schulleistungsvergleichsstudien wie PISA etc. zu verbessern. Allein: Was ist eigentlich frühkindliche Bildung? Wo setzt sie an? Was gehört dazu...

Welchen Einfluss haben die digitalen Medien auf die Bildung? Hier scheiden sich die Geister. Die einen begrüßen die digitalen Medien vehement und erwarten eine enorme Bereicherung der Bildung und der Bildungsmöglichkeiten vom Internet, die anderen behaupten, dass der Einsatz digitaler Medien (im Unterricht) immer dümmer mache. Geraten wir also mit Hilfe der digitalen Medien in eine Wissensgesellschaft oder führen oberflächliche Plagiate ein...

Die Statistiken sprechen eine deutliche Sprache. Von 100 Akademikerkindern nehmen 71 ein Hochschulstudium auf. Von 100 Kindern nicht-akademischer Herkunft studieren lediglich 24. Die Gründe hierfür sind vielfältig: von Grundschullehrern, die „Arbeiterkindern" eher vom Gymnasium abraten bis hin zu den Eltern, die den Besuch eines Gymnasiums oder ein Studium ihres Kindes nicht wollen. Katja Urbatsch weiß aus eigener Erfahrung, wie schwierig e...

"Krippenkinder in Aktion" vom Ökotopia-Verlag richtet sich vor allem an PädagogInnen die in Kinderkrippen tätig sind, aber auch an Eltern von Kindern, die eine Krippe besuchen. Es enthält vielfältige Ideen und Vorschläge für Aktionen, Projekte und Aktivitäten in den unterschiedlichsten Bereichen des alltäglichen Krippen-Betriebs - sowohl spontan als auch geplant. Beispiele wären das freie Malen mit Wasserfarben im Kreativraum, das Turne...

Es ist ein Teufelskreis: Menschen mit einem niedrigen Bildungsniveau, die zu Schulzeiten negative Lernerfahrungen gemacht haben, stehen Weiterbildungsmöglichkeiten häufig auch als Erwachsene eher skeptisch gegenüber. Dabei ist Grundbildung, besonders die Fähigkeit, Texte lesen und verstehen zu können, eine wesentliche Voraussetzung für die aktive Teilnahme am gesellschaftlichen Leben und am Arbeitsmarkt. - Der Band „Ein Grund für Bildung...

Rolf Arnold gehört zu den innovativsten Pädagogen unserer Zeit, der das Lehren und Lernen vor allem durch das Konzept der Ermöglichungsdidaktik nachhaltig beeinflusst hat. Dabei sind seine Schwerpunkte pädagogischer Konstruktivismus, Lernkulturwandel, emotionale Kompetenz und Selbstlernkompetenz, Qualitätssicherung und Schulentwicklung Vor allem die pädago¬gische Professionalität der Lehrerinnen und Lehrer (Lernexperten) will er durch sei...

Der Autor setzt sich in dieser bildungstheoretischen Studie mit der Grundfrage »Wie erschließen Menschen sich eine Welt?« mit drei für die Pädagogik bedeutsamen Begriffspaaren auseinander und setzt diese zueinander in Beziehung: Bildung und Technik / Bildung und Lernen / Experiment und Exploration: Bildung rekonstruiert er als die experimentelle und Lernen als die explorative Form, in der sich Individuen die Welt erschließen. Die Unterschei...

Junge Menschen kommen nicht zum vereinbarten Bewerbungstermin, verschlafen die Mittagspause und fühlen sich permanent ungerecht behandelt: in bewährter Weise analysiert Michael Winterhoff, was bei unserer heranwachsenden Generation schief läuft: diesmal die Situation junger Menschen, welche nach ihrem Schulabschluss in Lehre und Studium einsteigen. Schonungslos entwirft er mit der Personalerin Isabel Thielen das Bild einer psychisch unreifen J...

Die 4. Auflage bringt diese Methodensammlung für Kursleitende auf den aktuellen Stand und neue Materialien ins Netz: Wie gestalte ich meinen nächsten Kurs in der Erwachsenenbildung? Wann ist welche Methode sinnvoll? Und wie lässt sie sich umsetzen? Antworten darauf gibt das Standardwerk „Methoden für die Bildungsarbeit", das jetzt in der vierten Auflage erschienen ist. Angefangen von „Aufsuchender Bildungsarbeit" bis „Vier Ecken" stellt...