„Geistigbehindertenpädagogik!?“ setzt sich wissenschaftlich fundiert und auf dem neuesten Stand zunächst mit dem Begriff „Behinderung“ auseinander und betrachtet die gültigen Bildungsstandards kritisch. Weiterhin werden die Bezeichnungen „Integration“ und „Inklusion“ näher betrachtet und voneinander abgegrenzt und auch unter systemtheoretischen Gesichtspunkten beobachtet. Verschiedene Autoren beschreiben Inklusions- und Exkl...

Bildung ist seit Jahren ein bedeutsames gesellschaftspolitisches Thema in der Bundesrepublik, - spätestens seit den schlechten deutschen Ergebnissen bei den internationalen Schulleistungsvergleichsstudien wie PISA wird heftig in der Öffentlichkeit debattiert und politischer Aktivismus und z.T. Populismus kennt kaum Grenzen ... Aus dem Brockhaus Verlag ist eine neue Reihe anzuzeigen: »Brockhaus perspektiv«, wovon dieser Band "Wahnsinn Bildung"...

Der aus dem Fernsehen bekannte Autor ist der Überzeugung: Unsere Schulen töten Kreativität - durch Lehrpläne festgelegt, in Fächer parzelliert, in Fünfundvierzig-Minuten-Häppchen portioniert, in Klausuren und Tests abgefragt und durch Zensuren bewertet steht im Voraus fest, was als Ergebnis herauskommen soll. Das aber ist nach Precht das Gegeteil von Kreativität. Wäre eine Schule denk- und machbar, die in weit stärkerem Maße als bishe...

Der Autor dieses Buches, Professor Ferdinand Klein, ist eine bekannte Koryphäe auf dem Gebiet der Heilpädagogik, der schon viele einschlägige Schriften veröffentlicht hat. Auch das Buch "Inklusive Erziehungs- und Bildungsarbeit in der Kita" ist lesenswert, denn es gibt zahlreiche Impulse zur Selbstreflexion des Lesers. Im ersten Kapitel findet sich ein Plädoyer dafür, Kindern die Kindheit zu lassen und nicht durch Druck oder ständiges ...

Ein sehr interessantes Thema wird in diesen gut 6 Stunden von der Seite Spitzer beleuchtet; viele wissenschaftliche Studien werden zitiert und ausführlich erklärt, wenngleich ich manchmal zweimal hinhören musste, um es vollends zu durchschauen. Aber das entspricht ja einer der Thesen Spitzers, dass Lesen für das Gehirn von Vorteil ist :-) Insgesamt bietet das Hörbuch unglaublich hörenswerte Ansätze über die digitale Verdummung unserer Ki...

Der auf Medienpädagogik und Kulturelle Bildung ausgerichtete Münchener Kopaed-Verlag bringt auch die Publikationen der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V. auf den Markt. So ist es naheliegend und folgerichtig, wenn hier auch dieser voluminöse, umfassende Band "Handbuch Kulturelle Bildung" mit mehr als 1080 S. erscheint. Angesichts dieser Fülle fällt es schwer, das im doppelten Sinne gewichtige Werk, das vielfältige B...

Inklusion - dieses Wort wird im pädagogischen Bereich gerade stark diskutiert. Oft wird es als gemeinsame Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung oder mit und ohne Migrationshintergrund verstanden; dann entspricht es weitgehend dem Begriff Integration. Mit Inklusion ist aber eine völlig andere Denkweise gemeint: Menschliche Vielfalt wird als Gewinn betrachtet, Heterogenität als Chance zur gegenseitigen Anregung und Entwicklung, Untersch...

Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) als Zusammenschluss von 34 Ländern bemüht sich seit ca. 50 Jahren um weltweit zuverlässige Quellen für vergleichbare wirtschaftliche und soziale Statistiken. Am bekanntesten dürfte die alle drei Jahre veröffentlichte Internationale Schulleistungsstudie (PISA) sein. Daneben gibt es regelmäßig erscheinende Länderstudien sowie die hier anzuzeigende jährliche Studie...

Was haben eigentlich die großen Denker über Bildung und Erziehung gedacht? Das ist die Fragestellung dieses Sammelbands, der in 12 Kapiteln das Denken großer Philosophen von der griechischen Antike bis in das 20. Jahrhundert über Pädagogik zusammenträgt: Platon, Rousseau, Kant, Schiller, Nietzsche ... Eine solche Besinnung auf Grundlegendes erscheint insbesondere in Zeiten hektischer bildungspolitischer Betriebsamkeit und eines nicht gering...

Die neue Reihe der "Pädagogischen Streitschriften" aus dem zur Beltz-Gruppe gehörenden Juventa-Verlag bringt Bewegung und frischen Wind in pädagogische und bildungspolitische Debatten. Das gilt auch für den hier anzuzeigenden Band, der sich kritisch im Pro und Contra mit dem umstrittenen deutschen (Bildungs-)Föderalismus auseinandersetzt. Nicht nur Eltern und Kinder, auch viele Lehrer leiden unter der Bildungshoheit der einzelnen Bundesländ...

Grundschul-Kinder nehmen ihre (Um)welt zunehmend wahr und deuten sie; der Sachunterricht unterstützt sie dabei. Die klärende Auseinandersetzung mit Sachen der physischen und sozialen Welt trägt zur grundlegenden Bildung von Kindern bei. Der Didaktik des Sachunterrichts ist jetzt diser zusammenhängende, das ganze Lernfeld umgreifende Theorieentwurf gewidmet, der zugleich eine über die Grundschule hinausgreifende Theorie des Sachlernens bieten...

Vorweg: Dieses Buch ist keine Apologie für ein Unterrichtsfach, das immer wieder mit vielen Anfragen konfrontiert wird und sich „überlebt“ hat; dieses Buch ist ein überzeugendes Plädoyer für einen Religionsunterricht an den öffentlichen Schulen. Die Herausgeber dieses Werkes, der Augsburger Religionspädagoge Georg Langenhorst und der Eichstätter Religionspädagoge Ulrich Kropaĉ, diskutieren kritische Anfragen, die an dieses Unt...