Dieses Buch richtet sich primär an Studierende und Lehrende der Studienbereiche Soziale Arbeit, Pädagogik und Philosophie. Es bringt zwei Disziplinen miteinander ins Gespräch, die - bei oberflächlicher Betrachtung - zunächst weniger aufeinander bezogen zu sein scheinen: Sozialarbeit und Philosophie; ist doch die Sozialarbeit eine Anwenungswissenschaft und die Philosophie eine Grundlagendisziplin. Umso bedeutsamer erscheint die Notwendigkeit ...

Jugend - das ist ein, vielleicht das klassische Lebensalter für die Soziale Arbeit; denn Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit, damit hat die Soziale Arbeit wesentlich begonnen und einen ihrer Schwerpunkte. Im 21. Jhdt. allerdings haben auch demographische Entwicklungen andere Schwerpunkte entstehen lassen ... Der hier anzuzeigende Band 3 der auf 6 Bände angelegten Reihe "Basiswissen Soziale Arbeit" jedenfalls rückt dieses "klassische" Lebensalt...

Armutsstudien über Kinder und Jugendliche, Gesundheiterhebungen, PISA-nachgewiesene Zusammenhänge zwischen Bildungserfolg und sozialer Herkunft, Gewalt an Schulen etc. - all das läßt neu nach der Schulsozialarbeit fragen. Schulsozialarbeit darf aber nicht nur Feuerwehr spielen ... Auch im Kontext zunehmender Ganztagsschulangebote gewinnt Schulsozialarbeit vermehrt an Bedeutung. Schulsozialarbeit gibt es in Deutschland seit Beginn der 1970er J...

Insbesondere im pädagogischen Sektor, zumal im sozialpädagogischen, ist Burnout verbreitet: die ausgeprägte berufliche und/oder familiäre Erschöpfung, verursacht durch besonders hohe Arbeitsbelastung gepaart mit einem besonders hohen persönlichen Engagement (insbesondere bei helfenden Berufen), durch ständige Frustration, das Nichterreichen von Zielen, zu hohe persönliche Erwartungen an eigene Leistungen, Überlastungen etc.: Nur jemand, ...

Das traditionelle Bild vom Erwachsenen als dem „fertigen“ Menschen, der seine Identität gefunden und in Arbeit und Familie integriert ist, bricht auf. Für die Soziale Arbeit wird es zentral, nach den sozialen Prozessen zu fragen, durch die die Erwachsenen ihre subjektive Handlungsfähigkeit stärken und behaupten können. Diese Lücke schließt der hier anzuzeigende Band 5 der auf 6 Bände angelegten Reihe "Basiswissen Soziale Arbeit", nach...

Berlin, Oktober 2005: Der zweite Bildungskongress der Initiative "McKinsey bildet." Eine große Zahl von Experten kommt zusammen, um sich über das Thema "Frühkindliche Bildung" auszutauschen: Bildungspolitiker, Wissenschaftler, Künstler. Gefordert werden "eine neue Bildungspolitik und eine andere Haltung gegenüber Kindern", "Chancengerechtigkeit von Anfang an", "eine Kultur der Wahrnehmung und der Weiterbildung". Ganz im Geist der Reformpäda...

Ein dicker Wälzer: 656 Seiten, zweispaltig gedruckt, mit vielen meist farbigen Fotos und Tabellen. Da hat man ganz schön was in der Hand. Die Autoren setzen sich allerdings auch einen hohen Anspruch: Sie wollen ein Lehrbuch für die Ausbildung zum Erzieher / zur Erzieherin bieten, das gemäß den Vorschriften handlungs- und lernfeldorientiert ausgerichtet ist. Damit ist eine interdisziplinäre Darstellung unverzichtbar, und entsprechend finden ...

Schulische Pädagogik und Sozialpädagogik haben vielfältige Berührungspunkte, z.B. wird z.Zt. (auch angeregt durch PISA) die Elementarpädagogik neu durchdacht und eine engere Verzahnung von Kindergarten und Grundschule gefordert, Erzieherberuf und Grundschullehramt würden dann enger zusammenwachsen. Der Wandel und die Zukunft Sozialer Berufe sind insofern auch in schulischer Perspektive von elementarer Bedeutung, zumal schulische Sozialarbei...

Unsere Gesellschaft wird immer älter, die Lebenserwartung steigt stetig. Ältere und alte Menschen gelangen damit zunehmend in den Fokus auch der Sozialarbeit und -pädagogik. (Sozial)pädagogische Arbeit vollzieht sich immer in und an bestimmten Lebensaltern, - das aber wird selten systematisch reflektiert und entfaltet. Diese Lücke schließt die hier anzuzeigende, auf 6 Bände angelegte Reihe "Basiswissen Soziale Arbeit", die die Soziale Arbe...

Natürlich vollzieht sich sozialpädagogische und pädagogische Arbeit immer in und an bestimmten Lebensaltern, - das aber wird selten systematisch reflektiert und entfaltet. Diese Lücke schließt die hier anzuzeigende, auf 6 Bände angelegte Reihe "Basiswissen Soziale Arbeit", die die Soziale Arbeit nach dem hier anzuzeigenden Einführungband in 5 Büchern entfaltet, die die Soziale Arbeit den Lebensaltern Kindheit (Band 2), Jugend (Band 3), Ju...

Die Kindheit ist das für die (Sozial)Pädagogik wohl entscheidende Lebensalter; hier werden entscheidende Weichen für die Zukunft des Menschen gestellt, die ein späteres Leben maßgeblich prägen. Ein guter Start ins Leben (vgl. S. 47ff) ist mithin nur schwer zu ersetzen. - Natürlich vollzieht sich sozialpädagogische und pädagogische Arbeit immer in und an bestimmten Lebensaltern, - das aber wird selten systematisch reflektiert und entfalte...

Lehrer/innen haben es jedenfalls in der Sekundarstufe II mit jungen Erwachsenen zu tun. Dieses Lebensalter hat seine eigenen Stärken und Schwächen, Probleme und Chancen, von denen etliche in diesem Band thematisiert werden. - Natürlich vollzieht sich sozialpädagogische und pädagogische Arbeit immer in und an bestimmten Lebensaltern, - das aber wird selten systematisch reflektiert und entfaltet. Diese Lücke schließt die hier anzuzeigende, a...