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Umschlagtext
Kinder und Jugendliche wachsen in einer sich dynamisch verändernden Welt auf. Was brauchen sie und welche Chancen bieten ihnen Schule und Jugendhilfe, um zu selbsttätigen und kreativen Entwicklern ihrer Zukunft werden zu können?
Die politischen Signale stehen seit geraumer Zeit auf mehr Zusammenarbeit zwischen den ungleichen Geschwistern, um dies besser zu erreichen. Erziehung, Bildung, Betreuung und Inklusion stecken begrifflich Rahmen und Ansprüche ab zu denen neue Formen der Zusammenarbeit gesucht werden. Die 16 Beiträge setzen sich mit einzelnen Modellen, institutionellen Bedingungen und Problemen, wie auch wegweisenden Konzepten auseinander. Die aktuelle pädagogische Diskussion um Inklusion und Chancengerechtigkeit spiegelt sich in den profilierten Zugängen und unterschiedlichen Blickwinkeln der 20 Autoren. Rezension
Schulen sollen sich entwickeln, Schulen sollen ein eigenes Profil bilden, Schulen sollen außerschulische Kooperationspartner suchen. Dieser Sammelband beleuchtet angesichts dieser bildungspolitischen Zielvorgaben die Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit. Schule hat neben Erziehungs- und Bildungsprozessen auch Funktionen der Sozialisierung, der kulturellen Reproduktion und der Sozialintegration zu übernehmen, um Kindern und Jugendlichen Teilhabe an der Gesellschaft zu ermöglichen. Kinder- und Jugendhilfe soll präventiv und fürsorglich helfen, Benachteiligungen zu vermeiden oder abzubauen, um damit soziale Integration zu befördern. In einer gelingenden Zusammenarbeit von Jugendhilfe und Schule wird auch politisch ein entscheidender Faktor für den Ausbau eines breiten Bildungs-, Betreuungs- und Erziehungssystems gesehen.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Einleitung, Problemskizze und Blicke auf die Beiträge
Edgar Kösler, Reinhard Markowetz und Jürgen E. Schwab 7 Jugendhilfe und Schule auf dem Weg zu inklusiven Verhältnissen – theoretische (Re-)Fundierung, politischer Auftrag und Praxisreflexion Clemens Dannenbeck 16 Die Zusammenarbeit von Jugendarbeit und Schule – Bedarfe, Herausforderungen und konzeptionelle Entwicklung Jürgen E. Schwab 28 Das traditionelle Bildungsmonopol der Schule und die Bildungsambitionen der Jugendarbeit Rolf Göppel 57 Jugendhilfe und Schule in der lokalen Bildungslandschaft Heinz-Jürgen Stolz 90 Kooperation Jugendhilfe und Schule – Fachwissenschaftliche Aspekte und Brennpunkte Clemens Hillenbrand 114 Kooperation von Allgemeinpädagogik, Sonderpädagogik und Sozialpädagogik im Umgang mit schulischen Verhaltensproblemen Hiltrud Loeken 127 Zwanzig Jahre SGB VIII – Bildungsansprüche und Bildungsrealitäten in der Kinder- und Jugendhilfe Stephan Maykus 144 Für eine umfassende Bildung der nachwachsenden Generation! Thesen zu Inhalten, Handlungsfeldern und Strukturen einer effektiven Kooperation der Systeme Jugendhilfe und Schule Peter Marquard 162 Sozialräumliche Öffnung von Schule – Ein gemeinsames Projekt von Jugendhilfe und Schule Ulrich Deinet und Richard Krisch 181 „Länger in der Schule bleiben: aufbewahrt, beschäftigt, zum produktiven Handeln angeleitet!“ – Kritische Blicke auf Ganztagesschulkonzepte und Schulsozialarbeitskonzepte Wolf Rüdiger Wilms 202 „Jugendbildung in der Schule“ als Bestandteil von Ganztagsbildung Eva Lang 212 Schüler/-innenfirma „Girls Work“ – Eine Frage der Perspektive? Oder: wenn unter der Kooperationslosigkeit zwischen Jugendhilfe und Schule die Adressaten aus dem Blick geraten Anke Spies 222 Kinder stärken, Eltern ermutigen, Schule entwickeln. Perspektiven der Resilienzförderung Christoph Steinebach und Ursula Steinebach 241 Freizeiterziehung und Freizeitbildung – Zur Notwendigkeit einer Bildungsoffensive für das lebenslange Lernen des Lebens Reinhard Markowetz 255 Kinder- und Jugendhilfe mit einem emotionalen und sozialen Entwicklungsbedarf zwischen Schule und dem erweiterten Kooperationsnetzwerk Christoph Käppler und Ramona Thümmler 275 Kooperation von Jugendhilfe und Schule bei der Unterstützung „schwieriger“ Kinder und ihrer Familien – Bericht über ein Praxisentwicklungsprojekt Werner Baur 288 Die Autorinnen und Autoren 302 |