Hier sei auf eine neue, für Lehrer/innen sehr interessante Reihe aus dem Ferdinand Schöningh Verlag aufmerksam gemacht: "HELP - Hilfe für Eltern, Lehrer, Pädagogen" möchte Eltern, Lehrer und Pädagogen mit gut aufbereiteten Materialien bei der Bewältigung grundsätzlicher Probleme helfen mit praxisnahen Inhalten und alltagsbezogenen Übungen. - Dieser Band wendet sich dem Burnout, dem Ausgebranntsein zu. Viele, insbesondere auch zunächst m...

Politiker, Wirtschaftsexperten, Journalisten und Eltern sind sich selten so einig wie in der Diskussion um die Bedeutung guter Schulbildung für die heranwachsende Generation. Zu kaum einem Thema glauben sich so viele Zeitgenossen berufen, etwas zu sagen zu haben wie zum Thema „Schule“ und wie sie funktionieren sollte. Da wird in Kindheitserinnerungen geschwelgt, reformiert, erklärt, verglichen, analysiert und besser gewusst, moniert und g...

Der Lehrerberufsstand ist längst in der Krise; Lehrer/innen werden verspottet, allein gelassen und sind nicht selten ausgebrannt. Sie schieben Frust im Klassenzimmer, sind ungeeignet, überfordert, resigniert - so das Urteil vieler Medien und weiter Bevölkerungskreise ... Belastungserscheinungen, Frühpensionierungen, somatische und psychische Erkrankungen sind überproportional vorhanden im Lehrerberuf. Im Zentrum der Belastungs- und Beanspruc...

Dieses Buch unterstützt Lehrer/innen dabei, ihre intuitiven und unreflektierten Routinen zu erkennen und durch zielführendes, fundiertes Handeln zu ersetzen; insofern dient es der Professionalisierung des Lehrerberufs, der Selbstentwicklung, der Horizonterweiterung und dem Abschied von hinderlichen Altlasten. Personale, sozial-kommunikative, Handlungs- und Fach- und Methodenkompetenzen sollen optimiert werden. Deshalb werden Themenfelder behand...

Diese überaus erfolgreichen Praxis-Bücher, die binnen weniger Jahre nun bereits in 5. überarbeiteter und erweiterter Auflage vorliegen, stellen eine echte Bereicherung vor allem für Referendare dar; denn es geht um die Praxis, es geht um das konkrete "LehrerSein". Insbesondere für Lehramtsanwärter in der zweiten Ausbildungsphase, aber auch für Lehramts-Studierende bieten die komplett praktisch ausgerichteten Bücher vielfältig nutzbare Hi...

Bildungsprozesse sind Wechselwirkungsprozesse von Lehrenden und Lernenden. Das in diesem Buch entwickelte Modell einer hyperzyklischen Lehrerbildung folgt dem Anspruch, analytisch-reflexives Kompetenzwissen mit praxis-reflexivem Handlungswissen zu verbinden. Damit verbunden ist die Forderung nach einem Paradigmenwechsel in der Lehrerbildung. Lehrerbildung kann nach Meinung des Autors auf Anschlussfähigkeit nicht verzichten. Daher ist eine Teilun...

Reflektieren, das Nachdenken über pädagogische Situationen, gehört zu den Grundaufgaben jedes Lehrenden. Die Intention der Reihe ist es, Lernen zu initiieren, nicht Fertigwissen zu vermitteln. Die Beiträge spiegeln die Auseinandersetzung mit Aufgaben wider, die das Lehrer werden und Lehrer sein mit sich bringen und fördern die Entwicklung einer individuellen Lehrerpersönlichkeit. Mit jedem Band wird ein Thema rund um das Unterrichtsgeschehe...

Angesichts der für Deutschland desolaten PISA-Ergebnisse und sonstiger (inter)nationaler Schulleistungsvergleichsstudien ist in den vergangenen 15 Jahren auch der Lehrerberuf verstärkt in den Fokus der Erziehungswissenschaften getreten; der gesicherte Erkenntnisstand zum Lehrerberuf und zur Lehrerbildung erschien bis dato wissenschaftlich eher unterbelichtet. Seit PISA hat die empirische Bildungsforschung einen deutlichen Wachstumsschub erlebt....

Unsere Schulen stecken in einer Krise, aus der sie sich nur sehr langsam herausarbeiten. Lehrer, Eltern und Schüler sind frustriert, Arbeitgeber klagen, dass die Schulabgänger nicht die nötigen Kenntnisse für den Einstieg ins Berufsleben mitbringen. Die Krise hat viele Ursachen, eine davon ist die Situation der Lehrer. Vor riesigen Klassen können sie nicht auf die individuellen Stärken und Schwächen ihrer Schüler eingehen, Sparkonzepte, Ã...

Lebenlanges Lernen holt zunehmend auch den Lehrerberuf ein; endgültig vorbei sind die Zeiten, wo man einmal einen Ausbildung gemacht oder studiert hat und dann ein Leben lang - mit mehr oder meistens weniger Fortbildungen - sein ganzes Berufsleben hat meistern können. Die Anforderungen an die Profession wandeln sich heute schneller denn je und man muss auf dem Laufenden bleiben - auch im Lehrerberuf. Lebenslanges Lernen, Anpassung an Erforderni...

Üblicherweise wird die Lehrerbildung in zwei Phasen eingeteilt: zunächst die akademisch-hochschulische 1. Phase (Studium) und dann die praktisch-unterrichtliche 2. Phase (Referendariat). Angesichts der durch die internationalen Schulleistungsvergleichsstudien (wie PISA) in vielen Ländern, insbesondere in Deutschland, in die Diskussion geratenen Lehrerbildung entdeckt man zunehmend eine 3. Phase der Lehrerbildung: die Lehrerfortbilung im Beruf....

Der Verfasser dieses Buchs, Dr. Walter Vogel, geboren 1967, Theologe und Pädagoge baut auf lernpsychologischen Erkenntnissen auf und greift aus dem großen Feld der Lernstrategien punktgenau jene Bereiche heraus, die für das Berufsfeld der LehrerInnen unterschiedlicher Gegenstände wichtig sind. Im Mittelpunkt steht, inwieweit Lerntechniken den spezifischen Arbeits- und Lebensalltag von LehrerInnen erleichtern können: Was brauchen LehrerInnen,...