Heutige Eltern in Klein- und Kleinstfamilien achten sensibel auf die Entwicklung ihrer Kinder und sind nicht selten allzu besorgt um die Leistungsfähigkeit ihrer Sprößlinge, damit diese auf einem immer schwieriger werdenden Arbeitsmarkt Chancen haben. Elterlicher Leistungsdruck ist nicht selten die Folge, - das ist die eine Seite. Die andere Seite bilden die Eltern, die sich nicht um das Wohlergehen ihrer Kinder kümmern, bis hin zur Wohlstand...

Diese Studie versteht sich als Beitrag zum schulpädagogischen (und -politischen) Diskurs über die Hauptschule und will verdeutlichen, dass die im öffentlichen Diskurs angesetzten Faktoren für den "Niedergang der Hauptschule" vielfach zu kurz greifen. Die Diskussion um die Hauptschule focussiert schon immer auf Defizite und Dysfunktionalität. Dabei stehen (mit den Themen Gewalt und mangelnde Integration) zumeist städtische Hauptschulen im Mi...

Das Standardwerk zu Konzeption, Einrichtung und Organisation von Ganztagsschulen in Deutschland von Stefan Appel, Vorsitzender des Verbandes der Ganztagsschulen und Schulleiter, liegt nun in 6., wiederum überarbeiteter Auflage vor. Die Zahlen der ganztägigen institutionellen Erziehungseinrichtungen für Schulkinder in den deutschen Bundesländern steigen. Die Ganztagsschule rückt angesichts der Diskussion um die Zukunft von Schule und Bildungs...

Seit jeher stellen Bauten für Kinder und Jugendliche ein großes Aufgabengebiet für die Architektur dar. Auch dank der europaweiten PISA-Studie sind Schulen und Kindergärten wieder verstärkt in den Blick der Öffentlichkeit geraten. Veränderte Konzepte - wie für Deutschland die Ganztagsschule - erfordern neue räumliche Gegebenheiten. Das Buch stellt in einem systematischen Teil die verschiedenen Schultypen und ihre Spezifika und somit die ...

In den vergangenen Jahren wurde das Angebots an Ganztagsschulen in Deutschland deutlich erhöht, gleichzeitig dürfte die pädagogische Qualitäts durch die Quantitätserweiterung nicht leiden. Das Leitthema „Leben – Lernen – Leisten“ des vorliegenden sechsten Jahrbuchs Ganztagsschule unterstreicht die Breite des Aufgabenfeldes ganztägiger Schulerziehung. - Das Jahrbuch Ganztagsschule hat sich seit dem ersten Band 2004 mittlerweile etabl...

Das hier anzuzeigende Handbuch Schule sollte in keiner Schulbibliothek und in keinem Lehrerzimmer fehlen: It´s a Must! Das Handbuch Schule richtet sich an Erziehungswissenschaftler und Schulpädagogen, ist aber auch als Nachschlagewerk für Studierende, Referendare und Ausbildende in der ersten und zweiten Phase der Lehrerbildung sowie als Kompendium für interessierte Lehrkräfte geeignet. Es bietet in fast 100 kompakten, auf aktuellem Stand be...

Lehrerinnen und Lehrer machen sich in der Regel über Schulgebäude nicht allzu viel Gedanken; zwar klagt man über mangelhafte Funktionalität oder bautechnische Mängel, aber ansonsten huldigt man der Meinung, dass das Schulgebäude keinen wesentlichen Einfluss auf die Lehre hätte und dass gute Schule als Interaktionsprozess zwischen Lehrenden und Lernenden in einem schlechten Gebäude nicht minder möglich sei wie in einem guten Haus. Häuser...

Was ist der Nutzen der historischen Pädagogik? Wozu eine Studie der Geschichte der schulischen Prüfung am Gymnasium? Die Beschäftigung mit der Geschichte der schulischen Prüfung kann Anstoß sein, die aktuelle Praxis kritisch in den Blick zu nehmen und nach dem Sinn bestimmter Prüfungsrituale zu fragen. Prüfungen sind bedeutsam für das ganze Leben und gehören in modernen Industriegesellschaften zur alltäglichen Lebenswelt. Zwar wird ggfs...

Verstärkt durch die internationalen Schulleistungsvergleichsstudien wie z.B. PISA wird von den Schulen Qualitätsverbesserung erwartet und von den Einzelschulen verlangt, Verantwortung für schulische Qualitätentwicklungsprozesse zu übernehmen. D.h.: Die Einzelschule erhält deutlich mehr Verantwortung, - ohne dass bislang hinreichend geklärt wäre, wer die Führungs- und Entwicklungsaufgaben übernehmen soll und dafür hinreichend qualifizie...

Schluss mit dem Gejammer über das schlechte Abschneiden von Deutschland in der PISA-Studie, über störende Schüler und schlecht vorbereitete Lehrer, über zu wenig Leistung und zu viel Kuschelpädagogik! Schule kann ganz anders sein - sie ist es schon, an vielen Stellen. Wenn Schüler als Individuen angesehen werden, deren Unterschiedlichkeit ein Gewinn ist, und wenn sie auf der anderen Seite zur Zusammenarbeit ermuntert werden, statt als Einz...

Allzu sehr wird z.Zt. im Rahmen der Schulleistungsmessungen abgehoben auf die rein kognitiven Kompetenzen, Schule wird wesentlich nach ihrer Aufgabe der Wissensvermittlung bewertet, - dabei geraten die anderen Dimensionen des Lernens nicht selten aus dem Blick: die affektiven und sozialen Kompetenzen, die ebenso zu den elementaren schulischen Aufgaben zählen und in Unterrichtsentwürfen stets neben den kognitiven Intentionen ebenfalls ausgebrach...

Die Ganztagsschule, die im Wochenschau-Verlag vielfältig thematisiert wird, ist neuerdings in Deutschland auf dem Vormarsch, - unterstützt durch PISA ... Konzeption und Praxis der Ganztagsschulen sind umstritten, kaum jemand aber thematisiert den mit der Veränderung notwendig verbundenen geänderten Berufsalltag des Lehrer ... Genau diesem Thema widmet sich dieses Buch, das von einem entschiedenen Ganztagsschulverfechter herausgegeben wird. Di...