Die Grundschule hat die Aufgabe neben grundlegenden sozialen, motorischen und affektiven Fähigkeiten insbesondere auch die kognitiven Kompetenzen von Schüler/inne/n zu fördern. Das betrifft insbesondere das mathematische, das sachfachliche Denken und das sinnentnehmende Lesen und wird faktisch in allen Schulfächern gefördert. Das hier anzuzeigende Programm ist entsprechend fächerübergreifend konzipiert. Es kann als eigenständiges Modul im...

Vom Kindergarten zur Grundschule - so hießen die ersten zwei Auflagen dieses Buches. Die Nahtstelle der beiden Bildungseinrichtungen Kindertagesstätte und Grundschule ist in den vergangenen Jahren durch die internationalen Schulleistungsstudien (PISA) in den Mittelpunkt der pädagogischen Forschung wie der bildungspolitischen Aufmerksamkeit geraten; denn die Bedeutung frühen Lernens, der Vorschulerziehung, der Schuleingangsdiagnostik, der Koop...

Altersgemischtes Lernen? Klingt das nicht eher nach vergangenen Zeiten, nach einklassigen Dorfschulen des 19. Jhdts., nach überholten Zwergschulen !? Viele Reformpädagog/inn/en haben schon immer die Jahrgangsklasse infrage gestellt, u.a. Maria Montessori oder Peter Petersen. In der postmodernen pluralistischen Gegenwart wird der Ruf nach altersgemischtem Lernen wieder lauter, weil Individualisierungschancen eingeräumt werden müssen und Versch...

Dieses Buch verfolgt das Anliegen, Möglichkeiten der Gestaltung, Förderung und Diagnostik von Lernprozessen im Grundschulbereich sowohl theoretisch zu beleuchten als auch praktisch konkret aufzuzeigen. Es stehen Lernprozesse im Vordergrund, die auf der Basis von Wissen und Können zu grundlegenden Verständnissen bzw. Erkenntnissen von diesen, ihren Einbindungen in kulturelle Bezüge und Kontexte sowie der eigenen weiteren Persönlichkeitsent...

Sterben, Tod und Trauer spielen in jeder Schulklasse früher oder später einmal eine Rolle. Weniges ist bedrückender für eine Lehrperson und eine Schulklasse, als wenn ein Mitschüler zu Grabe getragen wird ... Aber auch unabhängig vom konkreten Anlass, - und der kann auch der Tod der Oma oder des Kanarienvogels sein -, zeigen Kinder insbesondere auch im Grundschulalter deutliches Interesse an Fragen aus dem Kontext Tod und Sterben, das mit e...

Grundschullehrkräfte sind mehr als alle anderen Lehrpersonen auf die Unterstützung durch die Eltern angewiesen; Elternarbeit ist in der Grundschule ein zentraler Aspekt. Viele Probleme, die in der Grundschulklasse begegnen, gehen zurück auf erzieherische Probleme der Eltern. Hier nun bietet dieser Band mit DVD auf innovative und praktische Weise konkrete Hilfestellung an; denn mit Hilfe der DVD und den Informationen und Arbeitsaufgaben im Buch...

Gewalt an Schulen - das ist leider ein Dauerthema und -problem. Jede/r Kollege/in wird damit konfrontiert, - unabhängig von der Schulart - und es beginnt leider schon in der Grundschule. Um so wichtiger ist es, schon dort gewaltfrei zu kommunizieren (Teil 1) und gewaltfrei miteinander umzugehen (Teil 2). Dieses Buch hebt insbesondere auf das Gordon-Modell (bzw. Marshall B. Rosenberg) ab (S.9ff) und auf das Streitschlichter-Modell (S. 123ff). Das...

Anfangsunterricht - das ist ein ebenso sensibler wie schwieriger Bereich selbst für ausgebildete Grundschullehrer/innen; denn diese Übergangsphase vom Kindergarten in die Grundschule ist ein bedeutsamer Schritt für die schulische Sozialisation, die oft für die gesamte weitere Schullaufbahn prägend bleibt. Dabei geht es keineswegs nur um das schwierige Anfangslernen von Lesen, Schreiben oder Rechnen; vielmehr geht es um die gesamte Schuleinga...

Offener Unterricht ist eine Organisationsform des Unterrichts oder ein Unterrichtsprinzip, das offenes Lernen ermöglicht - und steht damit dem Begriff des Frontalunterrichts gegenüber. Zugelich verändert sich die Rolle des Leherers vom Wissensvermittler zum Lernbegleiter. Offener Unterricht unterscheidet sich von anderen Unterrichtsformen durch die individuellen Lerninteressen der Kinder, die das Lerngeschehen,das soziale Geschehen und die üb...

Mit diesem voluminösen Lern-Software-Paket mit insgesamt 80 Spiel- und Lernprogrammen werden Grundschul-Kinder vor allem in den Bereichen Deutsch, Mathematik, Sachunterricht, Englisch und Musik auf spielerische Art und Weise gefördert. Logisches Denkvermögen tritt neben Spiele zur einfachen Entspannung. Zahlreiche Kopiervorlagen lassen sich auch unabhängig von den Spielen einsetzen. Da der Computer und dessen Handhabung für viele Kinder heut...

Das deutsche Schulsystem steht z.Zt. im Blickpunkt der Öffentlichkeit und in einiger Kritik. Drei zentrale Themenbereiche, die die schulische Lebenswirklichkeit von Grundschülern in den letzten Jahrzehnten maßgeblich verändert haben, werden in diesem Buch thematisiert: a) das Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen, b) Medien als Hilfsmittel und Unterrichtsgegenstand sowie c) die Ganztagsschulentwicklung. - Heterogenität umfasst dabei Bere...

Die Ergebnisse von PISA, IGLU und anderen Vergleichsstudien haben besonders die Grundschule in den Blick der kritischen Öffentlichkeit und Wissenschaft gerückt. Warum verlieren viele Kinder, die mit großer Lust auf Schule und Lernen begonnen haben, in den ersten vier Schuljahren rapide an Motivation? In fast allen Bundesländern wird deshalb zur Zeit über eine Neustrukturierung des Schulanfangs debattiert; denn auf den Anfang kommt es an. Die...