 | Das Modellprogramm FÖRMIG (FÖRderung von Kindern und Jugendlichen mit MIGrationshintergrund) endete im Herbst 2009 nach fünfjähriger Laufzeit und zieht mit diesem Band eine Erfolgsbilanz. Zwar konnte in 5 Jahren keine grundlegende und flächendeckende Innovation der sprachlichen Bildung für das ganze deutsche Bildungssystem entwickelt und implementiert werden, aber Impulse wurden gegeben und können sich weiterentwickeln. "Durchgängige Spra... |  | Schulen mit „hohem Ausländeranteil“ müssen nicht zwingend Problemschulen sein mit schlechtem Leistungsstand und hoher Gewaltbereitschaft; das ist zwar in Deutschland mehrheitlich so, in anderen Ländern aber keineswegs ... Dieses Buch schaut über den deutschen Tellerrand und zeigt auf, wie Schule mit Migrationshintergrund sehr wohl gelingen kann bzw. geradezu innovativ und avantgarde sein kann. Beispiele aus anderen Ländern zeigen erfolgr... |
 | Migration wird weltweit immer häufiger, - zumeist verursacht durch plitische und ökonomische Zwänge. Migranten leben vielfältig auch in der bundesdeutschen Gesellschaft und damit sind vielfältige Aspekte verbunden: Neben den sozialpädagogischen Aspekten werden in diesem informativen Handbuch historische, rechtliche, psychologische, theologische u.v.m. behandelt. Ein besonderes Interesse gilt der Frage, wie sich Migrationsprozesse auf die Be... |  | Sarrazin, Seehofer und weitere rechtslastige Populisten im europäischen In- und Ausland, die Wilders und Haiders dieses Kontinents, machen dieser Tage mobil gegen die Migrationsgesellschaft - und bewirken, dass die Vorbehalte gegenüber Migranten in unserer Gesellschaft nicht abgebaut, sondern verstärkt werden. So wird der de facto Einwanderungskontinent Europa und das de facto Einwanderungsland Deutschland weiter gespalten ... Noch immer verdr... |
 | Die Integration der Kinder von Immigranten in die Gesellschaft und ihre möglichst problemlose Eingliederung in den Arbeitsmarkt gilt als wichtiger Indikator für gelungene politische Integrationsleistung einer Gesellschaft schlechthin. Haben Jugendliche mit Migrationshintergrund dieselben Chancen auf dem Arbeitsmarkt wie die einheimischen Jugendlichen? Das ist die grundlegende Frage dieser OECD-Studie nach "Equal Opportunities". Insbesondere sin... |  | Wie können ausländische und immigrierte Student/inn/en optimal studieren? Wie sind die gegenwärtigen Fakten und welche praktischen Beispiele gelungener Rahmenbedingungen gibt es? Dieser Band bietet auf der Grundlage von Erhebungen in Österreich, Dänemark, Irland, den Niederlanden, Norwegen und Schweden Materialien und Beispiele, wie die Studiensituation für die angesprochene Gruppe verbessert werden kann. Dabei stehen Beispiele von "good pr... |
 | Nach Meinung der Autorin unterliegt die öffentliche Beschreibung der Situation türkischer Migrantinnen in der BRD seit Jahren einem falschen Stereotyp, wonach die türkische Frau ein unterdrücktes und hilfloses Opfer ptriarchalischer Herkunftskulturen ist (vgl. Kap. 3). Demgegenüber präsentiert die Untersuchung differierende Aspekte der Lebenwelt von Studentinnen türkischer Herkunft in Deutschland. Anhand von qualitativen Interviews stellt ... |  | Menschen mit Migrationshintergrund machen 19 Prozent der Gesamtbevölkerung aus: 10% haben die deutsche, 9% eine andere Staatsangehörigkeit. Wenn von Fragen der Migration und Einwanderung in Deutschland die Rede ist, dann seit einigen Jahren stets erweitert um den Zusatz »und Integration«, die Förderprogramme zu Migration führen alle den Doppelausdruck »Migration und Integration« im Titel und tragen so schöne Namen wie »Besser integriert... |
 | Sieben Millionen Ausländer und etwa 15 Millionen Bürger mit Migrationshintergrund leben in Deutschland. In seinem Buch Fremde in der Fremde verfolgt Autor Günter Kühn den Zustrom ausländischer Mitbürger und ihre Integration in die Gesellschaft sowie in den Arbeitsmarkt bis zum Beginn des 21. Jahrhunderts. Nach den Flüchtlingsströmen am Ende des Zweiten Weltkrieges schwappte Mitte der 50er Jahre mit den ersten Gastarbeitern eine weitere Mi... |  | Junge Migranten der 2. oder 3. Generation sind zwar Bildungsinländer, machen aber dennoch Ausgrenzungserfahrungen, - eine nicht seltene Reaktion von Migrantenjugendlichen ist der Rückzug in die vertraute Umgebung: Abschottung und sog. Parallelgesellschaften statt Integration oder Assimilation. In diesem Kontext setzt sich diese Dissertation (Uni Köln) mit dem ethnischen Nationalismus türkischsprachiger Migrantenjugendlicher auseinander. Integ... |
 | Immer wieder erschüttern Berichte über Jugendgewalt die Menschen. Dabei richten die Medien ihren Blick häufig zu sehr auf die spaktakulären Taten. Zu selten wird nach den Hintergründen gefragt. Daher ist Aufklärung und Information zum Thema für Eltern, Erzieher und Lehrer unerlässlich. Es herrschen Ratlosigkeit und Hilflosigkeit: Wie konnte das nur geschehen? Hätte man das nicht verhindern können? Fragen, die nach Antwort suchen. Eine b... | |