Der Grundsatz der Chancengleichheit in der UN-Behindertenrechtskonvention läßt die Frage offen: Was meint "Chancengleichheit für Behinderte im Bildungswesen" eigentlich? Welche besonderen Ansprüche sollen behinderten Schülerinnen und Schülern aus dieser Forderung erwachsen? Welche pädagogischen und institutionellen Maßnahmen zur Sicherstellung von Chancengleichheit für behinderte Schülerinnen und Schüler sind notwendig? Denn um adäqua...