Trotz angemessener Beschulung und keineswegs mangelhafter Intelligenz weisen zahlreiche Jugendliche starke Leistungsprobleme auf, die die weitere schulische Entwicklung und ggfs. den familiären Frieden gefährden. Diese Leistungsprobleme sind oft in mangelnder Motivation, unzureichender Selbstorganisation oder mangelhaften Selbstwertgefühlen oder auch in schulbezogenen Ängsten begründet. Das hier anzuzeigende Therapiekonzept für Jugendliche ...

"Wie man den Worten eines Patienten zuhört oder dem Zeichnen eines Kindes zuschaut, so kann man auch dem Funktionieren eines Organismus zuhören: In ihm zeigt sich das Unbewußte des Menschen, der die Symptome produziert, und es spiegelt sich dessen Erfahrung wider." Diese Sätze aus dem Buch "Das Kind, das eine Katze sein wollte" verdeutlicht die Arbeitsweise der Kinderpsychoanalytikerin Caroline Eliacheff sehr gut. Eliacheff erregte durch i...

Nach ihrem erfolgreichen Buch „Trennungskompetenz: Die Kunst Psychotherapien zu beenden“ (2001) legt die Diplom-Psychologin, Psychotherapeutin und Supervisorin Dr. Johanna Müller-Ebert nun ein weiteres Werk vor, in dem sie den Begriff der Trennungskompetenz für alle Bereiche des Lebens erörtert. Das Buch ist für alle gedacht, die größere oder kleinere Schwierigkeiten mit dem Beenden und Trennen haben und ihre alltäglichen Trennungspro...

Schwerwiegende Bindungsstörungen in der frühen Kindheit haben weitreichende Konsequenzen sowohl für das betroffene Kind und den späteren Jugendlichen bzw. Erwachsenen als auch für sein Umfeld. Darüber hinaus gelten sie als äußerst schwer zu behandeln. In diesem Buch stellt der klinische Psychologe Dr. Niels Peter Rygaard aus Dänemark sowohl die theoretischen Grundlagen auf dem aktuellen Stand der Wissenschaft als auch die Möglichkeiten...

Das Buch ist der dritte Band der Reihe Schriften zur Psychotherapie und Psychoanalyse von Kindern und Jugendlichen. Gegenstand der Darstellung sind die theoretischen Grundlagen und die therapeutische Praxis bei der Förderung und Behandlung in der Mentalisierung entwicklungsgestörter Kinder. Als Grundlage der theoretischen Ausführungen dienen hierbei die Erkenntnisse und Konzepte der Säuglingsforschung und Bindungstheorie, die für eine...

Unser Leben entwickelt sich vor allem in Bindungen. Geglückte und nicht geglückte Bindungen prägen unsere Erfahrungen und Lebenseinstellungen. Die Qualität der Bindung kann zu einem geglückten und ausgeglichenen Leben führen oder aber zu schwerwiegenden psychischen Störungen. Die Bindungsforschung beschäftigt sich mit Hilfe spezieller Methoden mit dem Zusammenhang von Bindung und Persönlichkeitsentwicklung. Im vorliegenden Fachbuch erhä...