Apokalypse und Auferstehung, Schuld und Erlösung, Gut und Böse: Was von der Religion seit Jahrtausenden in Geschichten und Dogmen verhandelt wird, ist seit 100 Jahren immer wieder Stoff für Filme. Ihr ursprünglicher Ereignisraum ist das Kino, das strukturell einem Kirchenraum gleicht. Für die religionspädagogischen Arbeitsfelder Schule und kirchliche Erwachsenenbildung zeigt das Buch auf, wie Kino und Kirche in einen lebendigen Dialog mitei......

Zur Vorbereitung auf den Ministrantendienst Nach der Erstkommunion ist es so weit: Die Kinder dürfen endlich »Minis« werden – wie Ministranten in der Gemeinde humorvoll abgekürzt werden. Der konkreten Vorbereitung darauf dient dieser »Mini-Kurs«. In spielerischer Form werden den Kindern in gemeinsamer Gruppenarbeit Grundkenntnisse über die Liturgie und deren Aufbau, über die spezifischen Aufgaben der MinistrantInnen, die Gebetsforme......

Zur Vorbereitung auf den Ministrantendienst Nach der Erstkommunion ist es so weit: Die Kinder dürfen endlich »Minis« werden – wie Ministranten in der Gemeinde humorvoll abgekürzt werden. Der konkreten Vorbereitung darauf dient dieser »Mini-Kurs«. In spielerischer Form werden den Kindern in gemeinsamer Gruppenarbeit Grundkenntnisse über die Liturgie und deren Aufbau, über die spezifischen Aufgaben der MinistrantInnen, die Gebetsforme......

Der Religionsunterricht ist in einer Übergangsphase. Lehrplanabhängige, christlich-traditionsorientierte Konzeptionen greifen nicht mehr. Sie antworten kaum mehr auf Fragen einer sich rapide wandelnden, weithin kirchlich entfremdeten Schülergeneration. Dennoch: Bei vielen Jugendlichen ist ein neues, elementares Suchen nach Religiösem spürbar, das nahe an der eigenen Lebensgeschichte existentielle Fragen aufnimmt und Orientierung bietet. De......

Guido Hunze/Christina Thomas Schöpfung Thematik Die Frage nach der Schöpfung bleibt aufgrund des Forschritts der Technik aktuell. Sie erscheint allerdings fast immer als Forderung nach der Bewahrung der Schöpfung und als ethische Frage: Was darf der Mensch? Das ist aber eine Verkürzung des theologischen Schöpfungsbegriffes. Schöpfung ist ein genuin theologischer Begriff mit einer Vielzahl von Implikationen. Auch als theologische......

Die Frage nach einem zukunftsfähigen Religionsunterricht ist nur dann sinnvoll beantwortbar, wenn sie entschieden im Kontext der Frage nach einer Schule der Zukunft steht, d. h. wenn man ausgehend von einer möglichen Vision von Schule und Bildung insgesamt einen Religionsunterricht konzipiert. Dabei kann der Religionsunterricht, wie jeder andere Unterricht in der Schule, durch den Ansatz des lebendigen Lernens der themenzentrierten Interaktion ......

Die unterrichtspraktischen Arbeitshilfen bieten Hintergrundinformation zur didaktischen Struktur und den Elementen der Kapitel, Planungshilfen, vielfältige erprobte methodische Anregungen, auch zur Arbeit mit Freiarbeits-Materialien und zum Umgang mit dem kindgemäßen Lexikon. ...

Wie kann ich im RU ansprechend mit Sprache und Texten arbeiten? Was gilt es beim Erzählen zu beachten? Welchen Ort haben Lieder, Tanz, Spiele und Symbole? Welche Formen kreativen Gestaltens kann ich ohne viel Aufwand im RU realisieren? Welche Regeln gelten beim Aufbau einer Unterrichtseinheit allgemein? ... Fragen, die sich NeueinsteigerInnen, aber auch erfahrene ReligionslehrerInnen immer wieder stellen....

Diese mit zahlreichen Farbtafeln versehene »Sehschule« erschließt Bilder und Themen christlicher Kunst für heute. Zu der kenntnisreichen kunstgeschichtlichen Interpretation tritt immer die Frage, warum ein Bild uns heute spirituell noch berühren, was es zu religiösem Lernen beitragen kann. Die Bildbeispiele stammen überwiegend aus dem Mittelalter und der frühen Neuzeit. Neben Bildern von Gott geht es vor allem um Christusbilder: Geburt......

Der Inhalt des vorliegenden Heftes ist dem Schwerpunktthema „Neue Lernkultur“ gewidmet. Der einführende Artikel „Unterwegs zu einer neuen Lernkultur“ umreißt, was mit diesem Thema gemeint ist. Als Stichworte seien genannt: Lernen an Stationen, Offenes Lernen und Neuentdeckung des Kirchenraumes. Am Beispiel der Reformation wird in dem Beitrag „Offenes Lernen im Kirchengeschichtsunterricht“ gezeigt, welche Möglichkeiten die Methode ......

Stand im ersten Band der Reihe "Wie schmeckt das Leben?" die Entwicklung der Ich-Stärke im Vordergrund, geht es in Band 2 um das Einüben und Reflektieren der sozialen Kompetenzen der Kinder. Die 50 Arbeitsblätter mit Geschichten und Liedern, Ausmal- und Bastelvorlagen sowie einem Kommunikationsspiel lenken dabei den Blick auf verschiedene Beziehungsfelder wie Familie, Freundschaft und Gesellschaft. Die Arbeitsblätter sind kopierfertig, sof......