Jutta Kähler und Susanne Nordhofen haben ihre Sammlung „Texte zum Philosophieren“ nach den vier Kant’schen Grundfragen der Philosophie geordnet: „Was kann ich wissen?“, „Was soll ich tun?“, „Was darf ich hoffen?“ und „Was ist der Mensch?“. Die Geschichten, die zum Philosophieren anregen sollen, stammen vielfach aus Kinderbuchklassikern (z.B. das „Rätsel“ aus Michael Endes „Momo“ oder Ludwig Bechsteins „Märchen v...

Am Morgen, vor und nach dem Essen und auch am Abend kann man mit Gott sprechen. Dieses Buch liefert Kindern im Kindergarten-, Vorschul- und Grundschulalter Impulse, wie sie mit Gott sprechen können. UNterstützt von tollen bunten Zeichnungen können sie sich je anch Tageszeit eines der Gebete vornehmen und es ablesen und sprechen. Somit wird ihnen eine Gebetspraxis vermittelt und sie lernen, wie man betet. Zudem dienen diese Gebete als tolle Anr...

Vorwort Das vorliegende Heft der Religionspädagogischen Beiträge dokumentiert Plenumsvorträge und Posterbeiträge des Kongresses der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK), der vom 11. bis 14. September 2006 in Leiters-hofen stattfand und unter dem Thema „Religion in schulischen Lernprozessen heute zur Geltung bringen" stand. Norbert Mette untersucht und diskutiert Möglichkeiten, Grenzen und Ambivalenz......

Liebe Leserin, lieber Leser Ein beliebtes Motiv: Der Kirchenvater Hieronymus zieht in seiner Studierstube (!) einem Löwen den Stachel aus der Pranke. Riskieren wir einen kühnen Vergleich: Evaluation, das Reizwort, gilt streckenweise immer noch als ein solcher Dorn. Mit diesem Heft wollen die KatBl eben diesen Stachel ziehen (helfen). Lassen wir dazu erst mal das Karussell der einschüchternden Fachbegriffe - Kompetenzen, Standards, Qualität......

Zu diesem Heft Wer zur Zeit durch die Lande reist, entdeckt überall kunstvoll manipulierte Maisfelder. Kilometerlange Irrgärten und Labyrinthe sind in die Felder hineingeschnitten, um Such- und Onentierungsspiele, Lernpfade oder auch nur ein Kurzabenteuer zu initiieren. Wer sich hineinwagt und ohne GPS-Navigation wieder herausfindet, ist um mehrere Erfahrungen reicher oder auch nur genervt. Wenn man nur von oben auf die Sackgassen und Irrweg......

Besonders im pflegerischen Arbeitsfeld ist es wichtig, nicht nur fachliche Kompetenzen zu entwickeln, sondern auch das eigene Reden und Handeln, die menschliche Grundeinstellung immer wieder zu überprüfen. Es geht im vorliegenden Buch um ethische Fragestellungen und Maßstäbe zum Handeln in der Pflege. Im pflegerischen Bereich tätige Menschen werden mit Krankheit, Schmerz und Tod konfrontiert, aber auch mit Gesundheit und Glück. Und häufig ...

In diesem tollen Buch gibt es zahlreiche praktische Tipps und Ideen, wie man den Kindern das Kirchenjahr näher bringen kann. Dazu gibt es neben einleitenden Gedanken auch Geschichten über Jesus, Paulus, die Taufe oder das Erntedankfest. Diese kann man mit den Kindern wunderbar nachspielen, ihnen vorlesen und dazu sogar etwas gestalten. Dafür sorgt das Friedenskreuz, das als Kopiervorlage vorhanden ist. Dies kann man dann selbst aus Holz herste...

In diesen Arbeitsbüchern befinden sich zahlreiche wirklich tolle Ideen, wie man Kinder im Unterricht und in der Gemeinde an die Welt der religiösen Symbole und das schwierige Thema Ostern heranführen kann. Zu Beginn der dicken Arbeitsbücher gibt es erst einmal je ein ausführliches Kaiptel zum eigentlichen Thema. In dem Arbeitsbuch zu den Symbolen handelt es dabei um die Sprache der Bilder, denn die Kinder sollen erst einmal lernen, den Symbo...

"Was macht eine Sternstunde aus? Ein wichtiges Thema? Eine überzeugende Didaktik? Eine raffinierte Methodik? Ein gelungener Spannungsbogen oder einfach die Erfahrung, dass die Schülerinnen und Schüler mitgehen? Alles zusammen?" Mit der vorliegenden Arbeitshilfe wird versucht, gut funktionierende Stunden, die sich im Unterricht bewährt haben zu sammeln und anderen zur Nach-, Mit- und Weiterabeit zur Verfügung zu stellen. Dieser Konzeption li......

Dieser Band der biblischen Bildergeschichten ermöglicht es, die Geschichten zum verlorenen Schaf, der Speisung der 5000 etc. zu vertiefen und den Kindern anhand von Bildern zu vermitteln. Dies geschieht, indem die Kinder die Bildersequenzen zu den Geschichten ausmalen können, sie können sie zu einem Puzzle zerschneiden und zusammensetzen oder damit diverse Spiele spielen. Das Material ist so gestaltet, dass auch die Lehrkraft damit einiges a...

Seit PISA ist nichts mehr wie zuvor. Mit dem Start der ersten PISA-Studie im Jahr 2000 ist eine gesellschaftliche Großdebatte über den richtigen Weg aus der schulischen Bildungsmisere entbrannt. Sieben Jahre später ordnet sich die föderative Bildungslandschaft allmählich – schulische Bildung post PISA(m) erhält institutionelle Konturen. Für das selbst ernannte „Bildungsland“ Hessen sind hier nur die Stichworte „Bildungsstandar......

Das vorliegende Heft 57/2006 der Religionspädagogischen Beiträge vereint als 'offenes' Heft Artikel aus verschiedenen religionspädagogischen Arbeitsfeldern und gibt so Einblicke in die Vielfalt aktueller Forschungen des Fachs. Einen ersten Akzent setzen zwei Beiträge, die die ästhetische Dimension religiösen Lernens fokussieren. Stefan Altmeyer beschreibt und analysiert die Wechselwirkung von Wahrnehmung und Gestaltung als den beiden eleme......