 | Von Aal bis Zylinderhut – 11500 Wörter, die Grundschulkinder interessieren könnten, verzeichnet dieser Anfänger-Duden.
Er bietet einen niedrigschwelligen Einstieg in den Umgang mit Wörterbüchern überhaupt: Auf jedem Seitenrand befindet sich das gesamte Alphabet – auf den linken Seiten in Klein-, auf den rechten in Großbuchstaben, mit Hervorhebung des jeweils aktuellen Buchstabens. Zusätzlich gibt es eine zweite lexikalische Findehil... |  | In diesem Heft geht es darum, die Lesefähigkeit der Kinder zu trainieren. Dies geschieht durch ansprechende Texte und Anleitungen. Die Kinder sollen beispielsweise Fragen zu einem Text beantworten, dürfen selber Muffins nach Rezept backen, lernen ein Spiel mit Hilfe einer Spieleanleitung oder lesen das Fernsehprogramm. Auf diese Art und Weise lernen die Kinder motiviert das Lesen und sehen, wozu sie die Wörter und Sätze benötigen. Dieses Buc... |
 | Mit diesem Materialpaket läßt sich auf sehr spielerische und kindgerechte Weise ein Training zur phonologischen Bewußtheit durchführen. Dabei wird das Spiel mit dem Text eines Bilderbuches verknüpft:
Zwergenmatz, ein Zwerg (was sonst?) ist auf der Suche nach dem Riesenschatz, dem Schatz eines Riesen (was sonst?). Um an diesen heranzukommen, muss er aber drei Aufgaben lösen. Er muß Reimen, Wortanfänge finden und Silbenklatschen. Da er die... |  | Dieses Buch versteht sich in erster Linie als eine Anleitung für Eltern, Lehrer und Erzieher, Kindern Anregungen zum Experimentieren mit Buchstaben zu geben und das, was Kinder ohnehin schon tun, zu verstehen und darauf einzugehen. Hierzu arbeitet das Buch neben vielen erklärenden Kapiteln mit Zeichnungen und Tabellen zur Demonstration des Gesagten. Aus meiner Sicht machen weniger die vielen Praxsideen, Spiele, Reime und Lieder den Gehalt des B... |
 | Sprachtwist ist ein Programm des Mildenberger Verlags, das für das Fach Deutsch auf dem Niveau der entsprechenden Jahrgangsstufe Übungen enthält. Sprachtwist besteht aus zahlreichen Karten aus festem Karton (DIN A5), die am Rand Vertiefungen besitzen, sowie aus gewöhnlichen Gummiringen. Die einzelnen Aufgaben auf der Karte werden gelöst, indem passende Elemente mit einem Gummiring von Vertiefung zu Vertiefung verbunden werden. Ist die gesamt... |  | In diesem Heft malen die Kinder nicht nur Bildchen an, suchen Fehler oder führen andere Arbeitsaufträge aus, sondern werden dazu angeregt, selbst etwas dazu zu schreiben. Dazu haben sie vorgegebene Linien und genügend Platz, selbst auch noch etwas zu malen. Dies ist wirklich eine gute Motivation zum Schreibenlernen, die man gut für die Freiarbeit nutzen kann.
Daniela Hüttner für www.lbib.de
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 | In diesem Heft lernen die Kinder nicht nur neue Buchstaben kennen, sondern auch, wie man sie richtig schreibt. Dazu gehören abwechslungsreichen Übungen, die für die Kinder sehr motivierend sind. Somit lösen sie Rätsel, machen Abschreibübungen oder müssen die richtigen Wörter ankreuzen.
Die Seiten sind sehr schön und bunt gestaltet, so dass die Arbeit wirklich Spaß macht und die Kinder gerne damit arbeiten. Am Ende findet man in diese... |  | In diesem Begleitheft Basis finden die Schülerinnen und Schüler viele Materialien, die ihren täglichen Spracheunterricht begleiten und erweitern. Mit Hilfe der Übungen lernen die Kinder das Hören und Schreiben der Buchstaben, sie wiederholen und vertiefen Unterrichtsinhalte und schreiben sogar nach und nach selbst kurze Sätze auf.
Als Begleitheft zum Basiskurs eignet sich dieses Heft besonders gut. Eine sehr gute Ergänzung, die man auch u... |
 | Diese fünf Hefte begleiten Kinder bei ihren Leseversuchen. Sehr schön an den Heftchen ist, dass sie nicht allzu dick sind. Zudem stehen nicht alle Wörter darin geschrieben, sondern viele sind durch kleine Bildchen ersetzt. Sehr schön und anregend finde ich, dass die Hefte 3-5 mehr oder weniger zwei Geschichten beinhalten. Diese Bücher beginnen nämlich hinten und vorne und erzählen eine eigene kleine Geschichte zum jeweiligen Thema. Das ist... |  | Die »LeseSchreibSpiele« von Edith Tauscheck und Maria Klopsch-Wesel basieren auf einem außerordentlich gut durchdachten Konzept, welchem insbesondere angesichts der neu gestalteten Schuleingangsphase große Bedeutung beigemessen werden sollte.
Hier werden Fertigkeiten der Kinder sehr ausdifferenziert betrachtet und vielfältige sowie praktikable (!) Möglichkeiten der individuellen Förderung geboten.
Die Pluspunkte des Materials:
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Kinder beschäftigen sich schon früh mit der Schrift. Für sie sind es Zeichen, die sie nicht so recht entziffern können. Das erste, was die meisten Kindergartenkinder können, ist ihren Namen zu schreiben oder sie können diesen wiedererkennen. Dieses Buch gibt praktische Tipps und Hilfestellungen, wie man die Kinder noch besser an die für sie komischen Zeichen heranführt. Mit Spielen wie „Koffer packen“, mit einem Morse-Alphabet, dem ... |  | A-o-m, das steht für drei Bausteine der Rechtschreibung: Die alphabetische, die orthographische und die morphemische Strategie. Alle drei Strategien werden in der Hamburger-Schreibprobe ab dem ersten Schuljahr abgetestet. Somit wird ermittelt, wie der momentane Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler gerade ist. Um die Kinder nun optimal zu fördern, gibt es diese Ringbuchhefte. Für das dritte Schuljahr ist dieses Ringbuch geeignet, denn ... |