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Rezension
Sprachtwist ist ein Programm des Mildenberger Verlags, das für das Fach Deutsch auf dem Niveau der entsprechenden Jahrgangsstufe Übungen enthält. Sprachtwist besteht aus zahlreichen Karten aus festem Karton (DIN A5), die am Rand Vertiefungen besitzen, sowie aus gewöhnlichen Gummiringen. Die einzelnen Aufgaben auf der Karte werden gelöst, indem passende Elemente mit einem Gummiring von Vertiefung zu Vertiefung verbunden werden. Ist die gesamte Karte bearbeitet, kann der Schüler auf der Rückseite anhand eines Musters eine selbstständige Kontrolle vornehmen. Sprachtwist ist ein sinnvolles Material zum Einsatz in Freiarbeit, Wochenplan und Förderunterricht und unterstützt differenzierendes, individualisiertes Lernen. Das Kartenprogramm ist direkt einsetzbar und kommt aus eigener Erfahrung bei Schülern sehr gut an, zumal es eine klare, leicht verständliche Struktur besitzt und auch jüngere Schüler es einfach handhaben können. Für den Einsatz in der Grundschule kann ich es nur empfehlen!
Dichmann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Arbeitskarten mit Selbstkontrolle für das 1. bis 4. Schuljahr von Wolfgang Heberling, Udo Roos und Ulrike Wintersohl Selbstkontrolle - so wird's gemacht! Lesen … Auf einer Arbeitskarte aus stabilem Karton (DIN A5) finden die Schüler bis zu 14 Aufgaben mit Lösungen. Es liegt ein komplettes Kartenprogramm für die Grundschule vor. Informationen zu den einzelnen Themengebieten entnehmen Sie bitte der vorhergehenden Seite. Die Programme sind einzusetzen als zusätzliches Übungsmaterial, als Differenzierungsstoff, als Hilfe zur gezielten Förderung bei Lernschwächen und Übungsdefiziten, als Angebot für Freiarbeit und Wochenplan. Spannen … Die einzelne Aufgabe wird gelöst und mit einem gewöhnlichen Gummiring mit der jeweiligen Lösung verbunden. An den Rändern befinden sich Vertiefungen, zwischen denen der Gummiring gespannt wird, was eine eindeutige Zuordnung ermöglicht. Jedem Programm liegen 100 passende Gummiringe kostenlos bei, damit Sie die Karten sofort einsetzen können. Kontrollieren! Auf der Rückseite sind die Lösungslinien (Strecken, über die die Gummiringe zu spannen sind) markiert. Sie sind völlig eindeutig, falsche Lösungen werden sofort erkannt. Die Schüler haben 2 Möglichkeiten: Entweder Kontrolle nach jeder Aufgabe durch Umdrehen und Überprüfung, ob der Gummiring richtig gespannt ist oder Bearbeitung der gesamten Arbeitskarte mit anschließender Gesamtkontrolle. Es gibt keinen Aufwand zur Haltbarmachung der Materialien, keine Arbeit mit Klebepunkten oder Kleberingen. Nur auspacken und einsetzen – einfacher geht es nicht! Inhaltsverzeichnis
Inhalt zu Sprachtwist 1.1
Erste Wörter, bildgestützt Karte 1: Anlaut – Bild Karte 2: Anlaut – Bild Karte 3: Anlaut – Bild Karte 4: Anlaut – Bild Karte 5: Anlaut – Bild Karte 6: Anlaut – Bild Karte 7: Anlaut – Bild Karte 8: Zuordnung Bild – richtiges Wort (Auswahl aus zwei Wörtern) Karte 9: Zuordnung Bild – richtiges Wort (Auswahl aus zwei Wörtern) Karte 10: Zuordnung Bild – richtiges Wort (Auswahl aus zwei Wörtern) Karte 11: Zuordnung Bild – richtiges Wort (Auswahl aus zwei Wörtern) Karte 12: Silbentrennung, bildgestützt Karte 13: Silbentrennung, bildgestützt Karte 14: Silbentrennung, bildgestützt Karte 15: Silbentrennung, bildgestützt Karte 16: Silbentrennung, bildgestützt Karte 17: Zuordnung Endlaut – Wort, bildgestützt Karte 18: Zuordnung Endlaut – Wort, bildgestützt Inhalt zu Sprachtwist 1.2 Erste Wörter und Sätze Karte 1: Kleingeschriebene kurze Wörter: Endlaut / Anlaut Karte 2: Kleingeschriebene kurze Wörter: Endlaut / Anlaut Karte 3: Tiernamen: Endlaut / Anlaut Karte 4: Tiernamen: Endlaut / Anlaut Karte 5: Gemischte Nomen: Endlaut / Anlaut Karte 6: Gemischte Nomen: Endlaut / Anlaut Karte 7: Gemischte Nomen: Endlaut / Anlaut Karte 8: Gemischte Nomen: Endlaut / Anlaut Karte 9: Gemischte Nomen: Endlaut / Anlaut Karte 10: Gemischte Nomen: Endlaut / Anlaut Karte 11: Zuordnung Bild – Satz (2 Auswahlsätze) Karte 12: Zuordnung Bild – Satz (2 Auswahlsätze) Karte 13: Bildgeschichten: Satzteile richtig zusammenfügen Karte 14: Bildgeschichten: Satzteile richtig zusammenfügen Karte 15: Bildgeschichten: Satzteile richtig zusammenfügen Karte 16: Bildgeschichten: Satzteile richtig zusammenfügen Karte 17: Zuordnung: große / kleine Druckbuchstaben Karte 18: Zuordnung: große / kleine Druckbuchstaben Inhalt zu Sprachtwist 1.3 In der Schule Karte 1: Verben – Bildzuordnung Karte 2: Verben: Anlaut / Endlaut Karte 3: Verben: Anlaut / Endlaut Karte 4: Verben: Endformen bei der Beugung Karte 5: Verben: Endformen bei der Beugung Karte 6: Verben: Endformen bei der Beugung Karte 7: Wörter aus dem Mathematikunterricht / Farben: Anlaut / Endlaut Karte 8: Wörter aus dem Mathematikunterricht / Farben: Anlaut / Endlaut Karte 9: Gegenstände in der Klasse: Anlaut / Endlaut Karte 10: Gegenstände in der Klasse: Anlaut / Endlaut Karte 11: Sätze mit Wörtern aus 1.3 – 10 verbinden Karte 12: Wörter aus der Schule: Anlaut / Endlaut Karte 13: Wörter aus der Schule: Anlaut / Endlaut Karte 14: Satzteile mit Wörtern aus 1.3 – 13 verbinden Karte 15: Zusammengesetzte Nomen aus der Schule: Anlaut / Endlaut / Wortteiltrennung Karte 16: Zusammengesetzte Nomen aus der Schule: Anlaut / Endlaut / Wortteiltrennung Karte 17: Zusammengesetzte Nomen aus der Schule: Anlaut / Endlaut / Wortteiltrennung Karte 18: Satzteile verbinden: Sätze zu Tätigkeiten in der Schule Weitere Titel aus der Reihe Sprachtwist |