Religion/Ethik/LER/Philosophie: Religionswissenschaft

« zurück
Jenseits von Religion? - Zur sozio-rhetorischen »Wende« in der Religionswissenschaft
Was sind eigentlich Gegenstand und Methodik der Religionswissenschaft - im Vergleich zu anderen religions-affinen Disziplinen wie z.B. den Theologien oder Religionssoziologie oder -psychologie? Das ist die zentrale Fragestellung dieses Buchs, das damit zugleich auch für den schulischen Religionsunterricht relevant ist; denn der hat als "konfessioneller" RU gemäß GG in Bezug zu den Theologien zu stehen (Ausnahmen: Bremen und Hamburg und LER in ...
Warum Religion? - Pragmatische und pragmatistische Überlegungen zur Funktion von Religion im Leben
Es gibt substantielle und funktionale Religionstheorien. Die substantiellen gehen von den Inhalten, Ritualen und Substanzen vorhandener Religionen aus, die funktionalen beschreiben nicht die Inhalte, sondern die Funktionen von (verschiedenen) Religionen. Z.B. haben die meisten Religionen die "Funktion", ein Leben nach dem Tod zu versprechen; sie stabilisieren damit Menschen in ihren durchaus leidvollen Erfahrungen im irdischen leben und vertröst...
Umstrittene Religionswissenschaft - Für eine Neuvermessung ihrer ­Beziehung zur Säkularisierungstheorie
Religionswissenschaft begreift sich, - im Gegensatz zur Theologie - , als bewußt säkulare, ja säkularistische Wissenschaft von der Religion. Genau diese Einseitigkeit stellt der Autor dieses Buchs, Ev. Theologe, in Frage und plädiert "für eine säkulare, nicht säkularistische Religionswissenschaft" (vgl. besonders S. 155ff). Die Religionswissenschaft hat sich zur Agentin der umstrittenen Säkularisierungstheorie gemacht, derzufolge Modernis...
Religiöse Vielfalt und der Umgang mit Minderheiten - Vergangene und gegenwärtige Erfahrungen
Religion spielt in modernen Gesellschaften und z.Zt. politisch weltweit eine - nach der Säkularisierungsthese der 50er und 60er Jahre - erstaunlich bedeutsame Rolle; Religion ist keineswegs verschwunden. Zwar sind die einzelnen Religionen in unseren pluralistischen Kulturen zwar je einzeln Minderheiten (z.Zt. in der BRD: ca. 30% römische Katholiken, ca. 30% Protestanten, ca. 4,9% Muslime, ca. 0,1% Juden), insgesamt aber pendelt die soziologisch...
Das Heilige - Über das Irrationale in der Idee des Göttlichen und sein Verhältnis zum Rationalen
Jeder, der sich mit Religion und Theologie ein wenig intensiver befasst, kennt die Definition des Heiligen als Verbindung von Tremendum und Fascinosum, als Erschütterndes und Faszinierendes, das jede Region kennzeichnet. Rudolf Otto hat das Numinose als Verbindung von Tremendum und Fascinosum in seiner berühmten Beschreibung des Heiligen aus dem Jahr 1917 herausgestellt. Die Unterscheidung zwischen einem schauervollen „Mysterium tremendum“ ...
Religion, Tradition and the Popular - Transcultural Views from Asia and Europe
Religionswissenschaften und Popularkulturforschung treffen in diesem (englischsprachigen) Sammelband aufeinander, der von der Sozial- und Kulturanthropologie an der Universität Freiburg i.Br. herausgegeben wird; denn in Europa und besonders in Asien entstehen mit rasanter Geschwindigkeit neue populär-religiöse Bewegungen und Lebensstile jenseits der traditionellen (Welt-)Religionen mit neuen religiösen Praktiken und (massenmedialen) Artikulat...
Religionswissenschaft -
Religionslehrer/innen haben es auf fachwissenschaftlicher Ebene längst nicht mehr nur mit spezifisch christlichen, biblischen oder gar konfessionellen Themenfeldern zu tun, - und insofern darf man fragen, ob konfessioneller Religionsunterricht noch zeitgemäß ist und ob die Theologien (kath. / ev. / islam.) noch die angemessenen Bezugswissenschaften darstellen. Jedenfalls treten allgemein religiöse - und nicht mehr nur spezifisch christliche -...
Theologie wohin? - Plädoyer für eine freie Religionswissenschaft
Für den (konfessionellen) Religionsunterricht an Deutschlands Schulen ist noch immer die kirchliche Lehrerlaubnis erforderlich und ein Studium, das fachwissenschaftlich an den Theologien ausgerichtet ist (katholisch oder evangelisch). Die Frage ist, ob der konfessionelle Religionsunterricht auch zukünftig Bestand haben soll und wird oder ob es eine allgemeine Religionskunde geben kann, wie sie in wenigen Bundesländern wie Hamburg oder Bremen b...
Wie Religionen mit dem Tod umgehen - Grundlagen für die interkulturelle Sterbebegleitung
Wenn als eine grundlegende Funktion von Religion(en) die Bewältigung von Kontingenz angesehen werden kann, - und das ist communis opinio - , dann hat Religion u.a. an den wichtigen Übergängen im Leben (den "rites de passages") eine zentrale Aufgabe: die Begleitung und Bewältigung von Krisen und krisenhaften Übergängen. Sterben und Tod stellen den letzten und größten Übergang im menschlichen Leben dar und insofern haben alle Religionen Ri...
Schuld und Sühne - Die Vorgeschichte des Erlösungsglaubens
Es handelt sich um ein spannendes Buch zum Hintergrund eines der wichtigsten Glaubenssätze des christlichen Glaubens, dass nämlich Jesus Christus für unsere Sünden gestorben sei und uns erlöst habe. Das ist ein Grunddogma des Christentums. Der Ethnologe Klaus E. Müller stellt in diesem Buch die religionsgeschichtliche Vorgeschichte des Erlösungsglauben dar und zeigt, dass dieser Erlösungsglaube keineswegs originell christlich ist, sondern...
Zeitschrift: BRU 57/2012 - MISCHEN (IM)POSSIBLE
Editorial Liebe Leserinnen und Leser, »Mischen (im)possible« – längst ist sie Alltag geworden in unseren Klassen und Kursen: die religiöse Verschiedenheit der Schülerinnen und Schüler. Auch von offizieller Seite wird dem immer mehr Rechnung getragen, und so gibt es recht unterschiedliche Modelle landauf und landab: zum Beispiel die konfessionelle Kooperation in Niedersachsen und den Religionsunterricht für alle in Hambur......
Warum Religion? - Botschaft und Bedeutung der grossen Religionen
Wer an Religionen interessiert ist, an Religionswissenschaften und/oder im (Religions-)Unterricht (Fremd-)Religionen behandelt oder im Gesellschaftskunde- bzw. Politikunterricht den Zusammenhang von Religion und Politik ausleuchtet, der/dem sei dieses Buch empfohlen. Es hat zwei Vorzüge: a) Die weltweite Perspektive (eines in Mexiko und den USA lebenden europäischen Autors) jenseits eines Eurozentrismus läßt alle wesentlichen Religionen vor A...
» weiter« zurück

Gesamtübersicht: Zentrale Schlagwörter im Fachbereich Religion/Ethik/LER/Philosophie

A
Altes TestamentAdventAnthropologieArbeitsblätterAntikemehr...
B
BibelBilderBibelkundeBibeldidaktikbetenmehr...
C
ChristentumChristologieChristenchristliche EthikCDmehr...
D
DogmatikDrittes ReichDidaktikDer historische ...Diakoniemehr...
E
EthikExegeseEvangelienErzählenEvangeliummehr...
F
FachdidaktikFesteFreundschaftFamilieFragenmehr...
G
GrundlagenGottGemeindeGeschichtenGeschichtemehr...
H
HeiligeHoffnungHinduismusHistorischer JesusHandbuchmehr...
I
IslamInterreligiöses...IdentitätIch- Du-WirIch-Stärkemehr...
J
JesusJudentumJahreskreisJesusforschungJosefmehr...
K
KirchengeschichteKinderKommentarKircheKirchenjahrmehr...
L
LiturgieLiederLutherLiebeLexikonmehr...
M
MethodenMedienMittelalterMeditationMedizinethikmehr...
N
Neues TestamentNachschlagewerkNietzscheNeuzeitNationalsozialismusmehr...
O
OsternOrdenOffenbarungOkkultismusOverheadfolienmehr...
P
PhilosophiePraxis/MaterialPhilosophiegesch...PraxisbausteinePhilosophenmehr...
Q
quizQumranQuellenQualitätssicher...Quellentexte
R
ReligionspädagogikReligionsunterrichtReligionsdidaktikReformationReligionmehr...
S
SpiritualitätSchöpfungSterbenSchulbuchreiheSpielemehr...
T
TheologieTexteTodTrauerTheologie im 20....mehr...
U
Unterrichtsmater...UnterrichtsmodelleUnterrichtsvorbe...UmweltethikUmwelt Jesumehr...
V
VorbilderVerantwortungVorurteileVaterunserVatikanmehr...
W
WeltreligionenWeihnachtenWunderWerteweisheitmehr...
Z
ZukunftZeitzehn GeboteZivilcourageZeitgeschichtemehr...
...
Ökumene20. JahrhundertÄsthetik16. Jahrhundert19. Jahrhundertmehr...