 | Genau zum richtigen Zeitpunkt erscheint das Jahrbuch der "Association International des Professors de Philosophie" (AIPPh) in der Reihe "Forum Philosophie International" als Band 69 mit dem Titel: "Total digital? Geist im Netz?". Denn gerade die Digitalisierung des Unterrichts in der Pandemie-Zeit stellt Lehrende wie Lernende vor größte Herausforderungen. Dabei geht es in dem Band nicht nur darum aufzuzeigen, wie Philosophieunterricht mit einfa... |  | Ist der Kapitalismus eine destruktive Frucht der menschlichen Todesfurcht? Ist der Westen aufgrund seines Neoliberalismus und seiner Militärinterventionen verantwortlich für die weltweiten Fluchtbewegungen? Sind Selbstmordattentäter Narzissten? Sind Burn-out-Erkrankungen und Depressionen Folgen der freiwilligen Selbstausbeutung in der spätmodernen Leistungsgesellschaft? Sind die Quantified-Self-Bewegung und der Selfie-Kult Ausdruck eines verb... |
 | Selfie-Kult, Narzissmus und Internetsucht können als Ausdruck von Sinnentleerung und Entfremdung im digitalen Kapitalismus gedeutet werden. Geert Lovink (*1959) identifiziert im sechsten Band seiner Internetchroniken, der in deutscher Übersetzung unter dem Titel „Digitaler Nihilismus. Thesen zur dunklen Seite der Plattformen“ vorliegt, eine „Technotraurigkeit“(S. 11) bzw. „programmierte Traurigkeit“(S. 79-103) infolge der Nutzung vo... |  | Liebe Leserinnen und Leser,
die Digitalisierung ist wahlweise eine Verheißung, ein apokalyptisches Monster, eine schöne Spielerei oder eine spannende Herausforderung. Alle Welt redet darüber – warum dann auch noch ein BRU-Magazin zum Thema? Das hängt einerseits mit dem 3. BRU-Kongress am 5. Dezember 2019 in Mainz zusammen. BRU 4.0 – Religiöse Bildung in einer digitalisierten Welt lautet sein Thema. Andererseits wollen wir als Redakti...... |
 | Führt die digitale Revolution zu einer postkapitalistischen Gesellschaft? Tragen Plattformen wie Facebook, Google, Twitter oder Amazon zur Demokratisierung einer Gesellschaft bei? Fördert die Digitalisierung eine kritische Öffentlichkeit? Ermöglichen digitale Medien eine neue, erstrebenswerte Lernkultur in den Schulen? Die Antwort auf all diese Fragen lautet „Nein“, folgt man dem neuen Buch von Christoph Türcke „Digitale Gefolgschaft. ... | |