Editorial Liebe Kollegin, lieber Kollege, Ostern - zentrales Fest des Christentums und zugleich, wie die Wochenzeitung „DIE ZEIT“ 2009 titulierte, „Die unglaublichste Geschichte der Welt“. Religionslehrerinnen und -lehrer kennen diese Spannung, erfahren „Auferstehung“ häufig als problematisches, herausforderndes Thema, das aber einen unverzichtbaren Gegenstand des Religionsunterrichts darstellt. Problematisch erscheint ......

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, Vatikanum II - ein Thema für den Religionsunterricht? Dieses Konzil - eine vergangene Episode der Kirchengeschichte, von der die Zeitzeugen von damals noch heute in Hochstimmung versetzt werden, an der aber die Nachgeborenen wie unsere Schülerinnen und Schüler kaum Anteil nehmen können? Behandeln wir das fünfzigjährige Konzilsjubiläum im Religionsunterricht rückwärtsgewandt als Ereignis der Kirch......

Liebe Leserinnen und Leser Die Frage nach Gott scheint – zumindest für Gläubige der monotheistischen Religionen – die zentrale religiöse Frage überhaupt zu sein: Mit der Frage nach Gott steht und fällt die ganze Religion. Doch Gott ist weder leicht zu haben noch überhaupt zu fassen. Denn er, nein: sie, nein: es, nein: Gott ist zwangsläufig niemals so, wie z.B. ich ihn mir als alten Mann mit rauschendem Bart (oder wie auch immer ......

Existiert Gott? Georg Langenhorst 238 »Sein Name: Kendauchdich« Gott – neuerdings wieder ein Name im Kulturbetrieb. Karlheinz Ruhstorfer 242 Existiert Gott? Antwortversuche der Dogmatik Die Frage nach Gott muss in einer Weise gestellt werden, die gesellschaftlich relevant ist. Wolfgang Pauly 250 Vom Sinn und Unsinn der Gottesbeweise Ein Überblick über die klassischen Gottesbeweise und warum sie nicht mehr funktionieren. ......

Liebe Kolleginnen und Kollegen, heute schülerorientiert von „den letzten Dingen“ zu reden heißt, von der Hoffnung auf Zukunft zu sprechen und sich von den Fragen nach der Gerechtigkeit Gottes herausfordern zu lassen. Dazu möchte dieses Material anregen. Hans-Michael Mingenbach Lothar Ricken ...

Liebe Kolleginnen und Kollegen, da habe ich in meinem Kollegium nach Material zum Heiligen Geist gefragt. Ich stellte fest: Dies Thema wird meist verdrängt, der Heilige Geist kommt höchstens am Rande des Themas Trinität vor. Bei Recherchen war ich erstaunt, wie umfangreich die Literatur, aber auch, aus welch manchmal seltsamen religiösen „Ecken“ Material z. B. im Internet zu finden ist. Versuchen wir daher, unseren Schülerinnen und......

Hier ist ein überaus hilfreichs neues Studienbuch zu Grundkonzeptionen der Theologie anzuzeigen: 2000 Jahre Theologiegeschichte von der christlichen Antike bis in die Gegenwart werden in 22 exemplarischen Entwürfen von Pualus bis Trutz Rendtorff kompakt vorgestellt: Jeweils wird die Textgrundlage bibliographisch angeführt, dann wird die jeweilige Position auf ca. 10-20 S. kompakt dargestellt, abschließend ist jeweils weiterführende Literatur...

Liebe Leserin, lieber Leser! Zwei Voraussetzungen gibt es für Religionsunterricht: »Die Wahrheit des Kindes und die Wahrhaft igkeit des Lehrers. Der oft erschreckenden Realität des Alltags halte ich nur stand, wenn ich ihr mit meiner Realität, das heißt, mit meinem ganzen Menschsein begegne. Authentizität als Notwendigkeit. Jede religiöse Floskel fällt ab. Nur was ich selber glauben kann, was als Erfahrung in mir lebt, ist wichtig.« ......

Monotheistische Religionen vertreten automatisch einen Absolutheits- und Universalitätsanspruch. Das gilt auch für den christlichen Glauben. Was aber, wenn solcher Glaube auf Pluralität, Globalisierung und Multikulturalität trifft, wie das z.Zt. in bisher nicht dagewesener Weise der Fall ist; denn die christlich-eurozentrische Einheitswelt des Mittelalters kann angesichts des "global village" "im Horizont der Einen Welt" (Buchtitel) nicht meh...

Liebe Kolleginnen und Kollegen, in jüngerer Zeit bestreiten Neurowissenschaft und manche philosophische Schulen die Möglichkeit der Willensfreiheit. Roths Essay regt zu den spannenden Fragen an, ob Menschen zur Verantwortung für ihr Handeln gezogen werden können, welchen Sinn Moral und Ethik haben. Anregende Auseinandersetzung wünscht Elke Windroth. ...

Vorwort Die Artikel des vorliegenden ‘offenen Heftes’ der Religionspädagogischen Beiträge spiegeln aktuelle Schwerpunkte der Diskussion wider und gewähren so Einblick in die Werkstätten gegenwärtiger religionspädagogischer Forschung. Vier Beiträge fokussieren das Praxisfeld des schulischen Religionsunterrichts. Sie the- matisieren zentrale religionsdidaktische Fragestellungen. Franz-Josef Bäumer entfaltet das Konzept der Element......