Der 11. September 2001 - nur noch ein Schlagwort oder immer noch ein Thema? Vor beinahe einem Jahr haben die Terroranschläge in den USA die Menschen erschüttert und uns dafür sensibilisiert, dass die Entwicklungen der westlichen Zivilisation in anderen Kulturen auf Widerspruch stoßen. Wer Frieden vvill, muss den Dialog suchen - auch und gerade über geographische, kulturelle und religiöse Grenzen hinweg. Darum ist auch unser aktueller Titel ......

“Das Handbuch enthält fast alles, was zur Durchführung qualifizierter Medienerziehung benötigt wird und lässt kaum Wünsche offen. Ein so gut durchdachtes und praktisch unmittelbar einsetzbares Buch sollte in allen Lehrerzimmern aller Schularten stehen! Der Rezensent wünscht dem Buch weite Verbreitung.” Wolfgang Löffler in “Schulverwaltung” 6 / 2002

Liebe Leserin, lieber Leser Wer mit Kindern zusammen ist, sei es im Klassenzimmer oder daheim, weiss was es heisst, im «richtigen Moment» eine Geschichte parat zu haben. Eine Geschichte, die erheitert, Spannung schafft, Sprache verleiht, dann, wenn man sprachlos ist, oder einfach nur unterhaltend ist. In diesem Heft erzählen die AutorInnen von solchen Momenten: Sie antworten auf die Frage, wann ihnen und in welcher Situation eine Geschi......

Redaktionsmitteilung Im ersten Themenartikel dieses rabs-Heftes begründet und entfaltet Ferdinand Herget den für den Religionsunterricht in berufsbildenden Schulen tragfähigen Ansatz: »Methoden sollten individuelle und differenzierte Lernwege fördern, so dass die Jugendlichen sich religiöse Inhalte einsichtig aneignen können. Das setzt genaue Kenntnisse der psychischen Prozesse des einsichtigen Lernens voraus, um daraus Vorschläge für......

Rechtzeitig zum Schuljahresbeginn halten Sie das erste Doppelheft von Schulfach Religion 2001 in Händen, das in besonderem Maße den unterrichtlichen Aspekten gewidmet ist. Neue Medien Das Schwerpunktthema des Heftes sind die neuen Medien. In einem ersten Beitrag wird die Notwendigkeit herausgestellt, dass die Religionspädagogik sich der Frage der neuen Medien annimmt. Dies wird zugleich an einem kirchenpädagogischen Beispiel konkretisiert......

Liebe Leserin, lieber Leser Jesus - die (un)bekannte Figur: Dieser Titel taucht in diesem Heft immer wieder auf. Jesus - eine Figur, ein Mensch, welcher vor über zweitausend Jahren in einem kleinen Nest Namens Nazareth gelebt hat, anschliessend drei Jahre als Wanderer unterwegs war und in Jerusalem seinen Tod fand. Jesus, der Auferstandene, und den Menschen seit diesem Zeitpunkt Sinn und Ziel ist. Jesus ist Menschen begegnet, und Menschen si......

Zärtlichkeit als Thema im (berufs-) schulischen Kontext - da sind Friktionen vorprogrammiert! Wie kann zum Lerngegenstand gemacht werden, was in der Intimität der Zweierbeziehung, in der Geborgenheit einer Eltern-Kind Beziehung seinen Platz hat? Und wo liegt darüber hinaus die religionspädagogische Bedeutsamkeit dieses Gegenstandes? Werden Schülerinnen und Schüler genötigt, über ihre Privatissima klassenöffentlich zu reflektieren......

Liebe Leserin, lieber Leser! Gedichte sind nicht Konsumgüter, sondern »Produktionsmittel«, schärft uns Hans Magnus Enzensberger ein, »mit deren Hilfe es dem Leser gelingen kann, Wahrheit zu produzieren.« Ein solcher Blick auf poetische Texte zumal im Religionsunterricht - schafft uns mit einem Schlag verbreitete Missverständnisse vom Hals. Religionsunterricht erhält kein harmloses, leicht gängiges Ambiente, er verwandelt nicht Poe......

238 »Ey, watt guckse so blöd« - Soziale Konflikte an der Schule Holger Sieg Aus dem Alltag eines Schulsozialarbeiters. 241 Wertorientierung und ethische Handlungsbereitschaft bei Jugendlichen Hans Hobelsberger Gesellschaftliche Bedingungen und ihre Auswirkungen auf Wertbildungsprozesse. 249 Streitschtichtung in der Grundschule Elisabeth Brodkorb Wie Kinder zu Streitschlichtern ausgebildet werden. 253 Das »Hohe Gericht«: ......

Liebe Leserin, lieber Leser! Anknüpfung von Glaubensmöglichkeiten in heutiger Lebenswirklichkeit suchen: Nicht nur nach meiner Einschätzung geben die Medien dafür reichlich Stoff und Futter her. Das vorliegende Heft setzt drei Akzente: Bücher (ja, die auch), Musik und vor allem die elektronischen Kommunikationsmedien. Thomas H. Böhm skizziert, dem Medientheoretiker Marshall McLuhan folgend, die strukturellen Veränderungen aller gesellsc......

Neulich eine Pressenotiz. Ein Bischof aus der immer noch so genannten Dritten Welt, bei uns zu Besuch, wird gefragt, was seine pastorale Option für Kirche und Zukunft sei. Seine Antwort: Allem voran Aufmerksamkeit und Einsatz für Kinder und Jugendliche. Die Quelle ist mir entfallen, tut nichts. Was gemeint ist, liegt punktgenau im Ziel. Was macht es indessen so schwierig, uns dahin zu bewegen? Eltern, Lehrer und Erzieherinnen, die Erwachsenen......

In Übersee inszeniert Paut Gauguin für Europäer eine farbige utopische Kontrastwelt. Die Wirklichkeit, auch in Ozeanien, ist nicht so. Monika Leisch-Kiesl hilft uns den Star zu stechen. Wirkliches Erfassen und Erkennen des Anderen, des Fremden muss gelernt werden. Unsere Vermutungen vom leichten, naturwüchsigen, unreflektierten Verstehen sind nicht nur trügerisch, sie machen die Dinge nur noch verwirrender. Eine prinzipielle Einsicht steht ......