 | Die Religionspädagogische Praxis, entwickelt von Schwester Esther Kaufann und Franz Kett, arbeitet nach der ganzheitlichen Methode. Dabei gibt es verschiedene Schritte bei der Erarbeitung eines Themas. So beginnt jede Gruppenstunde, jede Andacht mit der Sammlung und der Begegnung.
Die Aufmerksamkeit wird auf ein Symbol für das jeweilige Thema gelenkt und die Gemeinschaft wird als solche empfunden. Dies befolgt Schwester Esther so konsequent, d... |  | Die Arbeitshefte der Reihe "Religionspädagogische Praxis" erscheinen viermal jährlich, zunächst herausgegeben durch Franz Kett und Sr. Esther Kaufmann, in den letzten Jahren alleine von Schwester Esther Kaufmann unter Mitarbeit von Pater Meinulf Blechschmidt herausgegeben.
Zu vielen Arbeitsheften gibt es Arbeitsmappen mit Bildern. Auf den Rückseiten der Farbbilder sind oft Texte oder Lieder zur passenden Meditation abgedruckt. Besonders die ... |
 | Die Religionspädagogische Praxis, entwickelt von Schwester Esther Kaufann und Franz Kett, arbeitet nach der ganzheitlichen Methode. Dabei gibt es verschiedene Schritte bei der Erarbeitung eines Themas. So beginnt jede Gruppenstunde, jede Andacht mit der Sammlung und der Begegnung.
Die Aufmerksamkeit wird auf ein Symbol für das jeweilige Thema gelenkt und die Gemeinschaft wird als solche empfunden. Dies befolgt Schwester Esther so konsequent, d... |  | Die Arbeitshefte der Reihe "Religionspädagogische Praxis" erscheinen viermal jährlich, zunächst herausgegeben durch Franz Kett und Sr. Esther Kaufmann, in den letzten Jahren alleine von Schwester Esther Kaufmann unter Mitarbeit von Pater Meinulf Blechschmidt herausgegeben.
Zu vielen Arbeitsheften gibt es Arbeitsmappen mit etwa 8 Bildern in DinA4-Größe. Auf den Rückseiten der Farbbilder sind oft Texte oder Lieder zur passenden Meditation ab... |
 | Die Religionspädagogische Praxis, entwickelt von Schwester Esther Kaufann und Franz Kett, arbeitet nach der ganzheitlichen Methode. Dabei gibt es verschiedene Schritte bei der Erarbeitung eines Themas. So beginnt jede Gruppenstunde, jede Andacht mit der Sammlung und der Begegnung.
Die Aufmerksamkeit wird auf ein Symbol für das jeweilige Thema gelenkt und die Gemeinschaft wird als solche empfunden. Dies befolgt Schwester Esther so konsequent, d... |  | Die Religionspädagogische Praxis, entwickelt von Schwester Esther Kaufann und Franz Kett, arbeitet nach der ganzheitlichen Methode. Dabei gibt es verschiedene Schritte bei der Erarbeitung eines Themas. So beginnt jede Gruppenstunde, jede Andacht mit der Sammlung und der Begegnung.
Die Aufmerksamkeit wird auf ein Symbol für das jeweilige Thema gelenkt und die Gemeinschaft wird als solche empfunden. Dies befolgt Schwester Esther so konsequent, d... |
 | Die Religionspädagogische Praxis, entwickelt von Schwester Esther Kaufann und Franz Kett, arbeitet nach der ganzheitlichen Methode. Dabei gibt es verschiedene Schritte bei der Erarbeitung eines Themas. So beginnt jede Gruppenstunde, jede Andacht mit der Sammlung und der Begegnung.
Die Aufmerksamkeit wird auf ein Symbol für das jeweilige Thema gelenkt und die Gemeinschaft wird als solche empfunden. Dies befolgt Schwester Esther so konsequent, d... |  | Diese Sammlung an Halbedelsteinen ergänzen meine Sammlung an Legematerial, die ich im Unterricht verwende. Sie können einerseits im Rahmen einer bildlichen Darstellung angeboten werden, sie können aber auch zum Thema einer Stunde werden. Doch wie auch immer sie eingesetzt werden, immer symbolisiert dieses edle Material: ich bin wertvoll - ebenso wertvoll und einzigartig, wie dieser Stein in meiner Hand.
Gerade in Einrichtungen erhalten Kinder... |
 | Die Krippenfiguren von Holztiger sind handgearbeitet. Sie haben genau die richtige Größe für Kinderhand.Ihre Kanten sind abgerundet, die Farben nicht leuchtend grell, sondern matt und doch farbenfroh!
Die Gesichter der Menschen sind freundlich aber nicht aufdringlich gezeichnet. Das Holz ist sehr leicht und stellt so ein wundervolles Material dar, um den Religionsunterricht in der Schule, den Kindergottesdienst oder die religiöse Anschauung ... |  | Die Krippenfiguren von Holztiger sind handgearbeitet. Sie haben genau die richtige Größe für Kinderhand.Ihre Kanten sind abgerundet, die Farben nicht leuchtend grell, sondern matt und doch farbenfroh!
Die Gesichter der Menschen sind freundlich aber nicht aufdringlich gezeichnet. Das Holz ist sehr leicht und stellt so ein wundervolles Material dar, um den Religionsunterricht in der Schule, den Kindergottesdienst oder die religiöse Anschauung ... |
 | In diesem 44seitigem Heftchen "Vergesst die Gastfreundschaft nicht!" geht die Theologin, Pfarrerin und ehemalige Bischöfin Margot Käßmann auf das Thema Gastfreundschaft und Migration ein.
Sie stellt viele Fragen, die zum Denken anregen sollen. Dabei spielen natürlich sowohl biblische Motive als auch politische und kulturelle Gedankengänge eine große Rolle. Themen wie "Angst vor dem Fremden", "Angst vor der Vielfalt" oder "Angst vor ander... | ![Rüsterholzschale 25 cm [4004] 18,90 € -](/amimg.php?id=67174) | Sehr schnell nahmen die Kinder meiner Religionsunterrichtsgruppen die Holzschale als Element der Ruhe und der Gruppenfindung an. Natürlich mussten sie erst einmal austesten, wie schnell sich solch eine Holzkugel in der Schale drehen lässt, bevor sie aus der Schale herausrollt. Doch schon bald nahmen sie die Schale an, wurden ernsthafter, ermahnten sich gegenseitig zur Vorsicht. Nicht immer, aber sehr oft führte uns die Holzschale zur Mitte hin... |