Die Stärke des Buches und des darin vertretenen Ansatzes liegt in der Betonung von Kommunikation als Zentrum jeder Gemeinschafts-, aber auch jeder Theoriebildung. Es macht deutlich, dass eine rein akademische Theologie Distanzen zwischen 'Lehrern' und 'Belehrten' herstellt, die dem Auftrag der Theologie als Reflexion von Glaubenserfahrungen nicht gerecht wird. Unter Rückbezug auf das Modell der themenzentrierten Interaktion von Ruth Cohn entwic...

Empfehlenswert ist der vorliegende Band vor allem, weil fast alle Autoren ihre methodischen Überlegungen anhand von konkreten Untersuchungen entwickeln. Sie wissen im Unterschied zu manchen älteren und vielen neueren Methodenkritikern, worüber sie schreiben. In seiner Gesamtheit dokumentiert der Band den hohen Stand, den die hiesige Diskussion um die Möglichkeiten und Grenzen von quantitativen Inhaltsanalysen erreicht hat. Dies gilt für die ...

Der Untertitel des Buches zeigt die (notwendige) Bescheidenheit des Projektes: die Autoren wollen 'Anregungen für den Unterricht' geben und konzentrieren sich dabei i.W. auf das world wide web. Es werden einige Ideen und Projekte (teilweise mit Projektabläufen) für verschiedene Unterrichtsfächer skizziert; dabei werden auch die interNet-Dienste Chat und eMail berücksichtigt. Ausserdem finden sich hier knappe Hintergrundinformationen zur Gesc...

Nach Ausführungen über die spezifischen Bedingungen von Identitätsbildung in der Nachmoderne und einem Überblick über alte und neue kulturelle Formen der Selbstdarstellung liefert die Autorin nicht nur eine grundlegende Einführung in die Spiel- und Interaktionsformen, sondern vor allem spannende Einblicke in die Erfahrungswelt dieser Internet-NutzerInnen, die in vier Fallgeschichten besonders greifbar wird....

Die Publikation ist eine Fundgrube für jeden Kino-Interessierten, denn Filme zu verstehen ist komplex, verlangt ein geschultes Auge, um die in den Bildern verschlüsselten Botschaften dechiffrieren zu können. Die unabdingbare Voraussetzung hierfür ist ein solides Basis-Wissen. Somit ist das in der neuen großformatigen, einbändigen Version vorliegende Buch in jedem Fall ein wichtiges Kernstück jeder guten Film-Bibliothek. (http://www.cin...

Der Schrecken, der angesichts der Technisierung der Welt empfunden werden kann, drückt sich im Titelbild des Buches aus: In einem Raum mit Bank, Tisch, angedeutetem LapTop und anderen Schachteln sitzt eine mehr roboter- als menschenähnliche, gesichtslose Figur. Im offenen Thorax ist eine Mechanik statt eines Herzens zu erkennen. Diese Figur wendet sich von allen ordnenden Schachteln ab und beschäftigt sich – statt der Hände hat sie Stö...

Angemessene Computerausstattung und Intemetzugang sind Grundvoraussetzungen für die Vermittlung von Medienkompetenz in der Schule. Was die Ausstattung mit neuen Informations- und Kommunikationstechnologien betrifft, haben Schulen in Deutschland im Vergleich zu anderen führenden Industrienationen weiterhin großen Nachholbedarf. Vereinzelte Computerarbeitsplätze und selbst der schulische Computerraum reichen nicht aus, um den alltäglichen Medi......

Mit zunehmender Nutzung des Internets in der Schule stellt sich für Lehrer und Schulleiter sowie für Eltern und Schüler immer drängender die Frage danach, was erlaubt ist und was nicht, insbesondere in den Bereichen des Jugendschutzes, des Datenschutzes, des Urheberrechts. Fahrlässiger Umgang mit diesem Medium kann die Schule teuer zu stehen kommen. Das praxisorientierte Buch befaßt sich mit den wichtigsten Rechtsfragen, die beim Internet ......

Bei der Suche im Internet bietet sich dem Nutzer eine exponentiell wachsende Informationsflut. Um sich darin zurechtzufinden, gibt es Hilfsprogramme wie Suchmaschinen oder Informationsagenten: Sie sind die neuen sensiblen >>Gatekeeper...

Das Medium Internet spielt im Medienalltag von Jugendlichen eine immer größere Rolle. Heute nutzen nahezu 60% aller Jugendlichen im Alter von 12 bis 19 Jahren regelmäßig das Internet. Die Befunde zur Internetnutzung zeigen, dass die spielerisch-interaktiven Angebote im Mittelpunkt der jugendlichen Onlineaktivitäten stehen. In diesem Zusammenhang scheint die interpersonale Kommunikationsform "Chatten" eine besondere Faszination auf die jugen......

Die Schule von heute und erst recht von morgen ist ohne Medien nicht mehr denkbar. Sie prägen unseren Alltag und stellen Schule, Lehrer und Eltern vor veränderte Herausforderungen. Erfolgreiche Projekte mit Medien aus Deutschland und den USA zeigen, dass Schulen diesen Anforderungen durchaus gerecht werden können. Die Kooperation mit kompetenten Partnern in Public-Private-Partnerships, die Öffnung schulischer Organisation und ihrer Strukturen......

Philipp Riederle weiß am besten, worauf die Digital Natives ansprechen und mit welchen Erwartungen sie sich ihrer beruflichen Zukunft zuwenden, denn er ist einer von ihnen. Sie nutzen die modernen Kommunikationstechnologien. Sie wissen, wo man am schnellsten Fachwissen abruft. Sie haben gelernt, ganz selbstverständlich die Vorteile der Community zu nutzen. Riederle schildert das Selbstverständnis und die Aufbruchsstimmung einer Generation, die......