Die Weimarer Republik wird im schulischen Geschichtsunterricht insbesondere unter der Perspektive der Vorläuferepoche zum Nationalsozialismus behandelt; insofern wird zumeist nur auf die Schwächen dieser ersten deutschen Republik abgehoben ... Und: Deutschland hat die Demokratie nicht freiwillig, nicht aus eigenem Antrieb (und mit eigener Revolution) und zunächst nicht erfolgreich als politisches System übernommen. Am Ende des Ersten Weltkrie...

Diese aktualisierte Neuausgabe der 3. Auflage des 2008 erstmals im Patmos Verlag erschienen Titels bietet eine ebenso kompakte wie informative und übersichtliche Gesamt-Kirchengeschichtsdarstellung, die sich insbesondere auch für die Hand von Religionslehrer/innen als Hintergrundinformation bei der Behandlung kirchengeschichtlicher Themen im Religionsunterricht anbietet. Sie vermittelt die Grundkenntnisse zu den wichtigsten Entwicklungen und Er...

Deutschland hat die Demokratie nicht freiwillig, nicht aus eigenem Antrieb (und mit eigener Revolution) und zunächst nicht erfolgreich als politisches System übernommen. Am Ende des Ersten Weltkrieges muss der Kaiser abdanken und es bildet sich die erste deutsche Demokratie: die Weimarer Republik (1919-1933). Sie hat aber von Beginn an wenig Chancen; denn die alten Eliten üben weiterhin großen Einfluss aus, die Mentalitäten, Strukturen und I...

Harald-Matthias Neumann Methoden der Kirchengeschichte Themen der Kirchengeschichte haben ihren selbstverständlichen Platz im Religionsunterricht: Das Mönchtum, Reformation und Gegenreformation, Kirche und soziale Frage im 19. Jahrhundert, Kirche im Nationalsozialismus, Franz von Assisi, Dietrich Bonhoeffer sind nur wenige Beispiele dafür. Sich mit den Methoden der Kirchengeschichte zu beschäftigen, ist hingegen nicht so selbstverständ......

Die Weimarer Republik wurde im schulischen Unterricht und in der Geschichtswissenschaft oftmals nur unter einem bestimmten Blickwinkel betrachtet, nämlich unter dem einer Vorgeschichte des Nationalsozialismus. Dabei kommen die Leistungen dieser ersten deutschen Demokratie zu kurz. Ursula Büttner, Professorin für Zeitgeschichte an der Universität Hamburg, kommt das Verdienst, eine neue Gesamtdarstellung der Weimarer Republik unter dem Titel "W...

In über 700 Stichwortartikeln stellen Carl Andresen und Georg Denzler (wohl einer der bekanntesten Kirchenhistoriker) lebendig Kirchengeschichte dar. Immer wieder ertappt man sich beim Durchblättern der Seiten, dass man an einem der Artikel hängen bleibt und einzelne Stichworte nachliest. Die beschriebenen Ereignisse wurden sehr gut in den geschichtlichen und kulturellen Kontext eingebunden und es gibt zu den meisten Themen fundierte und komp...

Eine so gediegene und umfassende Gesamtdarstellung der Kirchen in der deutschen Geschichte, zumal zu diesem Preis und in dieser Aufmachung, kann nur empfohlen werden. Es finden sich alle wesentlichen Aspekte, klar geordnet, komprimiert und verständlich dargestellt, in einem Band vom frühen Mittelalter bis zur Gegenwart: hier wird die Bedeutung der Kirchen in und für die deutsche Geschichte unmittelbar deutlich. Mit Hilfe der Register und dem d...

Diese inhaltlich wie formal schwergewichtigen Bände zur europäischen Theatergeschichte bieten fundiert eigentlich jedwede Information zum Theater. Dieses Werk hat nicht seinesgleichen. - Der Band 1 bietet darüber hinaus viel Information über Antike (Hellas und Rom) und Mittelalter, so daß auch Geschichts- und Religionslehrer von diesem Werk profitieren können neben Germanisten, Romanisten und Anglisten. Wie die Philosophie in der Antike sic...

Wohl am ehesten in Verbindung und als eigenständige Ergänzung einer Literaturgeschichte kann die Literatur-Chronik hilfreich sein. Die konsequent chronologische Vorgehensweise, die auf jede Epocheneinteilung verzichtet, ist ebenso eigenwillig wie gelegentlich erhellend. Jedenfalls kann deutlich werden, wie Heterogenes gleichzeitig sein kann - und doch: Gleichzeitiges auch eine gewisse Homogenität ausstrahlen kann. Darüberhinaus ein hilfreiche...

Kirchengeschichtliche Themen spielen in der Religionspädagogik immer noch eine eher marginale Rolle. Dabei gibt es Kirchengeschichtliche Gesamtdarstellungen die Fülle. Diese aber sind leider häufig zu akademisch-hochtheologisch verfasst. Die Autoren dieses Bandes (H. Gutschera verunglückte kurz vor Drucklegung leider tödlich) stehen seit Jahrzehnten für religionspädagogisch wertvolle und verwendbare Kirchengeschichtsdarstellungen – und s...