Manchen Didaktikern ist es mittlerweile schon zu viel geworden mit der zunehmenden Konzentration auf Methoden im Unterricht. Ich denke, dass es in Zeiten, in denen immer mehr deutlich wird, dass das Lernen lernen eine wichtige Grundlage eines erfolgreichen Unterrichts ist, es nicht genug Methoden geben kann. Das vorliegende Methodenbuch wiederholt sicher vieles, was in anderen Veröffentlichungen bereits ausgiebig dargestellt ist. Es glänzt jedo...

Es gibt Spielebücher, die bauen auf einigen wenigen Spieltypen auf und verwenden dann viel Platz für Kopievorlagen, die man doch selten so übernehmen kann. Es gibt aber auch Spielebücher, die zeigen eine sehr große Auswahl an Methoden und geben Tips, auf welche Themen sich diese Methoden übertragen lassen. Zu diesen gehört der Band "Lernspiele für die Grundschule" von Silvia Regelein. Das Buch ist sehr übersichtlich gestaltet durch e...

Das vorliegende Buch beschreibt sowohl theoretische Hintergründe des Lernens als auch jede Menge Praxisvorschläge für die pädagogische Arbeit. Dieser Teil ist für den Lehrer besonders interessant: hier finden sich 70 Spiele, unterteilt in die Themen Bewegung/ Wahrnehmung/ Konzentration/ Entspannung/ Rhytmus und Rituale. Zu jedem Spiel finden sich Angaben zu alter, Zeit, Ort, sozialform und Material. Außerdem kann man anhand einer Checklist...

Ein leicht verständliches und praxisnahes Büchlein ist dieser Taschenguide. Kreativität ist gefragt. Doch wie mache ich mich kompetent? Wie fördere ich meine eigene Kreativität? Manchmal sind es die knappen und auf den Punkt kommenden Anregungen, mit denen ich mir schnell einen Überblick verschaffen kann und Anregungen finde. Das vorliegende Buch ist anregend für die eigene Kreativität. Es bringt die wichtigsten Techniken auf den Punkt. E...

Die Möglichkeiten des Visualisierens, Präsentierens und Moderierens sind vielfältig. Manche Lehrende haben noch immer Berührungsängste vor allem vor technischen Medien. Das vorliegende Buch macht Mut und ermuntert zum Einsatz der vielfältigen Techniken. Anschaulich werden die Möglichkeiten vorgestellt und beschrieben. Lediglich bei der grafischen Gestaltung des Leitfadens hätte man mehr Sorgfalt an den Tag legen können. Arthur Thömme...

"Schrittweise zur erfolgreichen Freiarbeit" führt auf theoretischem Wege in das Konzept der Freiarbeit ein. Das Buch informiert ausführlich über geschichtliche Wurzeln der Freiarbeit und nimmt eine vielseitige Beschreibung der Unterrichtsmethode vor. Zudem werden dem Leser diverse Konzepte von Freiarbeit vorgestellt und deren Umsetzung konkretisiert. Einen besonderen Platz nehmen Begründungen und Zielsetzungen der Freiarbeit ein. Theorie und ...

Würde man mir die Aufgabe stellen, "Glück" in einem Aufsatz zu beschreiben, so fiele mir die Definition sehr schwer. Meine Worte klängen stumpf und könnten nie das glänzende Gefühl in Sätze fassen, das das Wort in Wirklichkeit meint. Die Photografien in diesem Bildband zeigen die Wirklichkeit des Wortes in seiner reinsten Fassung. Diese Wirklichkeit hat mit einem Lottospiel oder einem gelungenen Test nichts gemein. Glück - das sind di...

Der Mathematikunterricht wird von Vielen oftmals als sinnloses Formellernen angesehen. Mathematikkenntnisse, die nicht zur unmittelbaren Lebensbewältigung notwendig sind, gelten als überflüssig - zumindest für die Personen, die keinen mathematischen, naturwissenschaftlichen oder technischen Beruf ausüben. Das mathematisch-naturwissenschaftlich-technische Berufsfeld wird in unserer Gesellschaft immer noch dem männlichen Geschlecht zugeschri......

185 Spiele und Übungen zum Gruppentraining in Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung Dieses Buch liefert praktische Hilfen zur Interaktionserziehung in Form von 185 Spielen und Übungen verbunden mit einer orientierenden Übersicht über theoretische interaktionspädagogische Ansätze. Der Autor stellt dem Anwender ein praxisnah gestaltetes Instrumentarium zur Förderung des Gruppengeschehens, zur Erhöhung der Verständigung, zur Ver......

Welche Erfahrungen gibt es in Deutschland zum Philosophieren mit Grundschulkindern? Vierzehn Vertreter der Unterrichtspraxis berichten hier von Projekten, bei denen das Nachdenken im Mittelpunkt stand. Sie schreiben vor allem für Praktiker, die sich selber auf den Weg des Nachdenkens mit Kindern begeben möchten. Das Buch bietet eine Fülle verschiedener Vorschläge und Beispiele. Für die Kunst, mit Kindern in ein Nachdenk-Gespräch zu kommen, ......

Wenn ein Lehramtsstudent sich über modernen Unterricht informieren möchte, so findet er im Studium verschiedene Schwerpunkte, die Unterrichtskonzepte und -techniken in ganz unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten. Aktuelle Schwerpunkte, also genau die Themen, die an pädagogischen Fachbereichen der Universitäten diskuttiert und erforscht werden, hat der Schneider Verlag Hohengehren in 6 Bänden zusammengefasst. Hiermit ist es dem Verlag gelu...

Frontalunterricht hat in den letzten Jahren einen sehr schlechten Beigeschmack erhalten: frontal, da melden sich Assoziationen wie "altmodisch", "wenig pädagogisch", "traditionell", "einer spricht und alle anderen schweigen", "monarchisch" und "Zwang". Dass aber Frontalunterricht alles andere als Langeweile bedeuten muß und dass er richtig eingesetzt pädagogisch sehr gut vertretbar ist, das zeigt Herbert Gudjons, einer der bekanntesten Grundsc...