Neue Methoden für den Unterricht in der Grundschule PISA, TIMMS, IGLU und andere internationale Vergleichsstudien haben gezeigt, dass für eine erfolgreiche Schulausbildung neue Unterrichtsformen notwendig geworden sind. Sach- und Methodenkompetenz, Sozial- und Selbstkompetenz der Kinder sind dabei die wichtigen Ziele. Eigenverantwortliches Lernen, gezielte individuelle Förderung und ein neues pädagogisches Selbstverständnis der Lehrer......

Die in diesem Band verhandelte Frage nach „Standards religiöser Bildung“ ist ein Déjà Vu: Waren es vormals Katechechismen, Curricula und schließlich Elementarisierungskonzepte, so ist es heute die Pisa-Bewegung, die ein Desiderat von überprüfbaren und standardisierbaren Inhalten, auch für religiöse Bildung, fordert. Kam diese Forderung früher aus der Mitte der Theologie, so wird sie nun auch von außen an diese heran getragen. Die d...

Dieses didaktische Konzept orientiert sich an der Erkenntnistheorie des Konstruktivismus. Diese neurobiologisch fundierte Theorie betont, dass Lernen ein selbstgesteuerter, biografisch beeinflusster Prozess ist. Lernen wird also nicht lediglich als eine Reaktion auf Lehre verstanden. Überspitzt formuliert: Erwachsene sind lernfähig, aber unbelehrbar; sie lernen nur das, was für sie relevant und "viabel" ist; sie hören nur zu, wenn sie zuhöre...

Der Berner pädagogische Psychologe Hans Aebli (1923 - 1990) hat wesentlich auf dem Gebiet der Entwicklungs- und Denkpsychologie, der Lernpsychologie und der Psychologie des Handelns geforscht und dabei das schulische Lehren und Lernen im Fokus gehabt, indem er auf Grund seiner Theorie des Denkens und Verstehens und der aus dem Handeln hervorgehenden Begriffsbildung eine psychologische Didaktik entwickelt hat. Sein besonderes Interesse galt der k...

Das, was vielen Außenstehenden als das scheinbar Einfachste am Unterricht erscheint, ist in Wahrheit das Schwierigste: das Unterrichtsgespräch. Darauf kann man in der Ausbildung und in der späteren Praxis gar nicht genug Aufmerksamkeit verwenden. So selbstverständlich es erscheinen mag, so wenig es zunächst von Praktikant/inn/en und Referendar/inn/en als bedeutsam wahrgenommen und als selbstverständlich gekonnt vorausgesetzt wird, so sehr f...

Die Reihe PeP (Projekte entwickeln für die Praxis) bietet jeweils in einem schmalen Ordner eine komplette Materialsammlung zu einem kindrgartenrelevanten Thema. Zunächst findet der Pädagoge hier theoretische Hintergründe zum Thema und seiner Relevanz für Kinder, sowie zur Projektarbeit und ihrer Bedeutung für den Kindergartenalltag. Im Aktionsteil gibt es Lieder, Spiele, Feste, Gestaltungsideen und Forschungsaufträge für die Kinder. Die ...

Der vorliegende Band aus der Reihe Bausteine liefert Lehrern das Handwerkszeug, jahrgangsübergreifenden Unterricht zu realisieren. Schwerpunkt des Ordners ist eine Übersicht, die zeigt, welches Bausteine-Material zu einem bestimmten Thema wo angeboten wird. Da alle Materialien wie Arbeitshefte, Schulbücher, Lehrerkommentare, CDs und Fördermaterial aufeinander abgestimmt sind, kann dieses Material eine große Hilfe bei der Unterrichtsvorbereit...

In diesem praktischen Themenbuch findet man Ideen für jede Jahreszeit zur Umsetzung in Kindergarten und Kunstunterricht der Grundschule. Hier gibt es ein abwechslungsreiches Angebot an Basteleien, Bildern und Collagen, die alle ihre eigenen Techniken enthalten und leicht auf ein neues Thema übertragen werden können. Die Themen entsprechen den Themen des Sachkundeunterrichts der ersten Klassen. Die Arbeiten sind so konzipiert, dass sie den Fäh...

Grundlage der „lebensbereichernden Erziehung“, die Marshall B. Rosenberg in diesem Buch vorstellt, ist die Gewaltfreie Kommunikation. Diese geht davon aus, dass alle Menschen, die frei, ohne Zwang und Druck reagieren dürfen, zum Wohle der eigenen Bedürfnisse, aber auch der anderer Menschen handeln. Für die Erziehung und Bildung bedeutet dies: Sofern Schüler an der Entscheidung über Lernziele, -inhalte, -methoden und -materialien bet...

Planspiele haben sich in den vergangenen Jahren zunehmend als eine neue Methode entwickelt, die Lernen, Arbeiten und Spielen integrieren. Besonders im Rahmen der beruflichen Bildung bietet die Planspielidee für die Vermittlung beruflicher Schlüsselqualifikationen eine bedeutsame Rolle. Die vorliegende Multimedia-Publikation ist eine Handreichung zum Planspieleinsatz und zur Planspielanwendung. Als Grundlage dienen die Forschungsergebnisse eine...

Das ideale Buch für Menschen, die durch eine neue Methode mehr Ordnung in ihr Leben bringen wollen, sei es in Schule in Beruf oder in privaten Angelegenheiten. "Mind Mapping" bietet dem Leser eine sehr fundiert recherchierte Grundlage, um sich das organisieren und strukturieren von gewonnenen Schlüsselwörtern aneignen zu können. Ein sinnvoller Aufbau des Buches unterstützt das gute Gelingen. Zunächst erfährt man etwas über die Arbeitsweis...

In diesem Buch wird das Kerngeschäft Unterricht wirklich sehr gut erläutert. Der Leser findet in diesem Leidfaden für die Praxis nicht nur Tipps und Tricks zur Planung und Durchführung des Unterrichts, sondern er kann auch detailliert nachlesen, wie man am besten die Unterrichtsziele formuliert, Inhalte strukturiert und die richtige Unterrichtskonzeption wählt. Zudem gehört es zu den Zielen dieses Begleiters, den Lehrerinnen und Lehrern zu ...