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Musik: Rhythmus

	KIKO - Kinder konzentrieren sich Klasse 1-6 : Übungen mit Musik, m. Cassette Dieses kleine Themenheft liefert hervorragende Beispiele und Anregungen, damit das Schulleben abwechslungsreich und aktiver gestaltet wird. Die angeführten Ideen lassen sich sofort übernehmen und können unterschiedlich gestaltet werden, damit möglichst viel Abwechslung herrscht. Die Erläuterungen sind verständlich und knapp und sind sehr nett gestaltet. Es werden viele Hinweise und Tipps gegeben, um auch sich auch selbst solche Spielchen un...		So spielen Sie Bar-Piano frei und ohne Noten, mit CD Dieses Buch bietet allen die Möglichkeit, sich selbst freies und improvisiertes Klavierspielen beizubringen. Der (musik)theoretische Hintergrund - der ja vollkommen notwendig ist - wird relativ anschaulich und nachvollziehbar erklärt Damit steht dem eigenen Probieren nichts mehr im Weg. Einzelne Akkorde werden nacheinander aufgebaut und erklärt. Man sollte aber dennoch schon einiges an Spielerfahrung und musiktheroretischem Wissen mitbringen, ...
	Kolibri Musikbuch 1/2 Das Musikbuch von Kolibri versteht es sehr gut, den Kindern die Musik ein wenig näher zu bringen. Es liefert sehr viele schöne Lieder, die für die Kinder ansprechend sind. Gleichzeitig lernen sie Schritt für Schritt, wie man Lieder begleiten kann. So können sie sich zu jedem Lied eine Instrumentalbegleitung ausdenken. So lernen sie auch nebenbei die einzelnen Instrumente kennen, die sie selbst teils nachbauen können. Dies weckt natürlich d...		Kolibri Musikbuch 3/4 Das Musikbuch von Kolibri beinhaltet nicht nur viele schöne Lieder, die für Kinderstimmen optimal sind, sondern auch viele bunte Bilder, die die Texte ansprechender gestalten. Zudem lernen die Kinder auch etwas über Noten. Das Buch ist sehr abwechslungsreich gestaltet und regt die Kinder dazu an, kreativ zu sein. Zu einzelnen Liedern sollen sie sich Tänze ausdenken und überlegen, wie man die Lieder rhythmisch am besten kann. So ganz nebenbei...
	Trumpet Introduction to Trumpet Der Inhalt dieser Schule ist sehr systematisch aufgebaut. Eine gute Anleitung für Anfänger bietet der Themenbereich "Blasen auf dem Mundstück". Da die Schule B- und C-Notation beinhaltet, ist sie auch für den Posaunenchor-Trompeter geeignet. Die beigefügte CD bietet für den Schüler eine große Hilfe beim Üben. Ich halte es allerdings für fragwürdig, ob ein Anfänger diese Schule mit Spass benutzen wird! Die Übungen sind sehr "trocken"...		Singen und Stimme Ein Ratgeber für Singende, Chorleiter(innen), Pädagog(inn)en und Therapeut(inn)en Kurz und prägnant liefert dieses Heft aus der Reihe "Ratgeber für Angehörige, Betroffene und Fachleute" grundlegende Kenntnisse zum Thema "Singen und Stimme". Eine gelungene und günstige Lektüre, die nicht nur für Hobby-Sängerinnen und -Sänger hilfreich sein kann. Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de
	Zauberklänge 1/2 Schülerbuch 1/2 Musikbuch für die Grundschule, Ausgabe A für alle Bundesländer außer Bayern und Baden-Württemberg Bei "Zauberklänge 1/2" handelt es sich nicht nur um eine Liedersammlung, sondern um ein echtes Musikbuch! Neben dem Gesang wird auf die Ausbildung der Stimme, die Bewegung zur Musik sowie der Umgang mit (Orff-)Instrumenten Wert gelegt. Im "Alphabetischen Verzeichnis der Lieder und Texte" finden sich neben den Titeln der Musikstücke Zeichen, die angeben, zu welchen Bereichen das Stück eingesetzt werden kann: "Singen", "Stimmbildung", "Begleit...		Zauberklänge 4 Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer Lehrermaterialien 4 im Oldenbourg:bsv-Ordner Den Kindern Spaß an der Musik und Gefühl für Rhythmus zu eröffnen, ist Ziel der „Zauberklänge“. In der Einleitung der Lehrermaterialien erhält die Lehrkraft daher Informationen über die „Rhythmussprache“ von Zoltán Kodály (ungarischer Musikpädagoge und Komponist); er ordnete den Notenwerten Tonsilben zu, die der Länge des Wertes entsprechen. So wird der Viertelnote als Ausgangspunkt die Silbe „ta“ zugeordnet, einer Achtelno...
	Zauberklänge 3 Handbuch für Lehrerinnen und Lehrer Lehrerband 3 im Oldenbourg:bsv-Ordner Den Kindern Spaß an der Musik und Gefühl für Rhythmus zu eröffnen, ist Ziel der „Zauberklänge“. In der Einleitung der Lehrermaterialien erhält die Lehrkraft daher Informationen über die „Rhythmussprache“ von Zoltán Kodály (ungarischer Musikpädagoge und Komponist); er ordnete den Notenwerten Tonsilben zu, die der Länge des Wertes entsprechen. So wird der Viertelnote als Ausgangspunkt die Silbe „ta“ zugeordnet, einer Achtelno...		Zauberklänge 3 CD mit Liedern und Musikstücken Musik-CD zum Schülerbuch 3 Die Musik-CD‘s zu den Schülerbüchern des Werkes „Zauberklänge“ haben einen großen Vorteil: echte Grundschulkinder singen für Grundschüler- dadurch klingt der Gesang authentisch und trifft wirklich den „Ton“ der Kinder. Es findet sich eine interessante Mischung aus klassischen, alten (aber nicht allen Lehrern bekannten) Liedern und Melodien aus aller Welt („Karga“, überliefert aus der Türkei, „The farmer in the dale“, �...
	Neue Allgemeine Musiklehre Mit Fragen und Aufgaben zur Selbstkontrolle Ein umfassendes Werk in handlichem Format bietet hier in anschaulicher Weise einen Einblick in die Grundlagen der Musik. Das Buch ist daher auch als Ergänzung zu den eingeführten Musikbüchern zu empfehlen. Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de		Musik unterrichten: motivierend und lebendig - differenzierte Bausteine - sofort einsetzbare Arbeitsmittel Ein Praxishandbuch, das alle Themen des Musikunterrichts in einem übersichtlich gestalteten Ordner bietet. Und dazu gibt es noch eine Audio-CD mit Hörbeispielen. Auf fertig ausgearbeitete Unterrichtseinheiten greifen Lehrerinnen und Lehrer gern zurück. Wenn diese dann noch in der Praxis erprobt sind, kann eigentlich nichts mehr schief gehen. Die vorliegende Mappe mit umfangreichem Material kann aber auch als Fundgrube für die eigene Unterric...