Gemeinsam klasse! Jetzt zusammen: Musik in der Schule & klasse musik Die aktuelle Ausgabe von „klasse musik“ ist als Doppelheft mit der Ausgabe 2/2003 von „Musik in der Schule“ zusammengeführt. Der Pädagogische Zeitschriftenverlag hat "Musik in der Schule" in die Obhut von Schott Musik International, des Spezialisten für einen zeitgemäßen und zugleich anspruchsvollen Musikunterricht, gegeben. Was bleibt: Das Ziel bleibt da......

Die Lebenswelten der Schüler kennen, vielleicht sogar verstehen, ist Voraussetzung für einen Unterricht, der nicht der Illusion erliegt, dass das Interesse lediglich geweckt werden muss. Schüler haben bereits Interessen! Also gilt es, sie dort abzuholen, wo sie stehen, ihre eigenen Interessen integrieren. LehrerInnen müssen deshalb Jugendkultur nicht nur kennen und wahrnehmen sondern auch ernstnehmen. HipHop ist nicht nur Musikform. HipH...

Ein Erlebnisbuch für einen lustbetonten Zugang zum Thema Trommeln, mit Ideen zum Trommelbau und über 100 Spielen und Klanggeschichten. Ob beim Rassel-Gequassel, Popoklatsch, Gorilla-Tango oder Elfen-Ballett - Trommeln erzeugt nicht nur ein buntes Klangspektakel, sondern macht vor allem gute Laune. Mit Bongo, Conga und Pauke oder mit selbst gebauten Trommeln entstehen auf einfache Welse witzige und rhythmische Übungen und Spiele. Lustige Klang......

"Man hört nur mit dem Herzen gut..." ... in Anlehnung an Antoine de SaintExuperys "Man sieht nur mit dem Herzen gut" seines "Kleinen Prinzen". Dieses Heft widmet sich dem Anliegen, die in vergangenen Jahrzehnten aus verständlichen, vielschichtigen Gründen weniger gepflegte emotionale Seite der Musikin derSchule mit einigen Denkanstößen, Erfahrungsbe'richten und Unterrichtsbeispielen wieder zu thematisieren. Was nicht gepflegt wird, ver......

Liebe Leserinnen, liebe Leser, wie Sie sicherlich bemerkt haben, haben die Hefte von klasse musik - anders als dies bei anderen Zeitschriften unseres Hauses üblich ist - kein Generalthema, das die thematische Ausrichtung der Beiträge bestimmt. Dies ist ganz bewusst so gehalten - zu vielfältig erschienen uns die Bedürfnisse des Schulalltags in Haupt- und Realschulen und zu einengend die Bindung an ein gemeinsames Thema. Doch auch zwischen s......

Sie meinen, eine rostige Gießkanne wäre nichts gegen Ihre Stimme? Die Elternsprecher haben Ihnen schon mit dienstrechtlichen Konsequenzen gedroht, falls Sie die Kinder noch einmal so erschrecken: Sie sollen ab morgen Musik unterrichten und Ihnen bricht der Schweiß aus? Sie haben ein Problem - aber eigentlich müssen Sie doch gar nicht singen, denn: Musik ist Rhythmus, in unserem Alltag begegnet er uns im tropfenden Regen und in dem Ticken der ......

Diese Reihe erlaubt es, aus der Themenvielfalt der Lehrpläne - je nach Interessenlage der Klasse . bestimmte Segmente intensiver und fächerübergreifend zu behandeln. Um den zentralen Brennpunkt Musik herum erscheinen Streiflichter auf allgemein bildende Fächer wie Geschichte, Literatur, Kunsterziehung u. v. a. Das Schülermaterial ist z. T. bereits ab der 5./6. Klasse einsetzbar....

Den Schwerpunkt der neuen Ausgabe bilden Angebote zu Musik und Spiel beim Singen, Hören, Musizieren, Bewegen und Tanzen und zum Bewußtmachen von musikalischen Zusammenhängen. Verschiedenste Umgangsweisen mit Musik ermöglichen ästhetische, emotionale und soziale Entdeckungen und Erfahrungen auch in fächerübergreifenden Zusammenhängen u. a. mit Sachkunde, Religion, Philosophieren mit Kindern. Themenschwerpunkte: Musik und Gefühl / Wahrnehm......