Spiegeln sich in Comics Deutungsmuster christlicher Tradition wieder, oder stellen sie spezifische Umgangsformen mit stets wiederkehrenden, menschlichen Sinnfragen dar? Der aus einer Habilitationsschrift hervorgegangene Titel von Frank Thomas Brinkmann geht dieser Fragestellung nach und hebt sich wohltuend von anderen Titeln gleicher Gattung ab. Und das nicht nur in thematischer Hinsicht, sondern auch durch seinen Stil der Darstellungsweise. Ker...

Die „Geschichte des internationalen Films“, - deutsche Fassung der „Oxford History of World Cinema“ -, ist wohl für jeden Cineasten ein unbedingtes Muß. – Aber auch für Pädagoginnen und Pädagogen ist es durchaus nützlich; denn Film und Kino prägen die Kultur des 20. Jhdts wie kein anderes Medium und damit letztlich auch die Lebenswelten unserer Schülerinnen und Schüler. Wie sehr sind sie (und wir) von Hollywood geprägt, leben ...

Das Buch „Bilderreisen im Kunstunterricht“ informiert die Lehrkraft eingangs ausführlich über Fantasiereisen, gibt Tipps und Hilfestellungen. Es folgen 10 ausführlich ausgearbeitete Unterrichtseinheiten: jede Einheit beginnt mit einem Werk eines Kindes aus ihrer eigenen Klasse, denn jede Unterrichtseinheit ist von der Autorin selbst durchgeführt worden. Es folgen Informationen zur Technik (z. B. „Lineare Füllerzeichnung“, Grafisches ...

"Grundlagen der Mediengestaltung" zeigt, dass Mediengestaltung ein Handwerk ist, das erlernt werden kann. Zunächst bekommt man Hintergrundwissen zu diesem Thema und anschließend geht das Buch auf die praktische Umsetzung ein. Anhand zahlreicher konkreter Beispiele (viele in Farbe) wird sehr anschaulich und überzeugend das Wissen vermittelt. Ein sehr gelungenes Buch zur Mediengestaltung, bei dem man viel lernt. Erwin Ferrao, lehrerbibliothe...

Die Lehre von den Zeichen wird immer wichtiger; sie durchzieht zunehmend die verschiedenen kulturellen Bereiche wie Sprache, Medien und Ästhetik. Ein wirkliches Handbuch zur Semiotik, das auch dem Laien grundlegende Kenntnisse vermittelt, ohne vorschnell einer Schulrichtung sich zuzuordnen. - Pädagogen/innen haben es vielfältig mit Semiosen zu tun, nicht nur in Text und Sprache, auch non-verbal, medial und kulturell. Insofern kann die Semiotik...

In unserem optischen und Medien-Zeitalter wird die visuelle Kompetenz immer bedeutsamer, - Lehrer/innen hingegen leben oftmals noch weitgehend in der Gutenberg-Galaxie. Diese Tagungsdokumentation an der Staatlichen Akademie der Bildenden Künste Stuttgart vermittelt interdisziplinäre Zugänge zur Visuellen Kompetenz im Medienzeitalter. Dabei standen nicht nur Wissensnetzwerke im Mittelpunkt, sondern auch die grundsätzliche Frage nach der Visual...

Religions- und Kunstlehrer sowie andere Interessierte finden in dieser Sammlung einen reichen Schatz an Ikonen der orthodoxen Kirche. Die einzelnen Bilder lassen sich (z. B. für den Einsatz im Schulunterricht) schnell und unkomplizert ausdrucken oder in andere Bildbearbeitungsprogramme kopieren. Die Auflösung der Bilder ist so gewählt, dass Overheadfolien in ordentlicher Qualität erstellt werden können. Leider beschränkt sich diese CD-...

Wir leben in einem optischen Zeitalter. (Audio-)Visuelle Medien dominieren die Lebenswelten von Schülerinnen und Schülern. Bildlichkeit ist von daher ein zentrales Thema auch schulischen Lernens. - In diesem Buch wird der Zugang zur Bildlichkeit nicht ganz einfach von der Philosophie her gesucht; Fragen der Darstellung, mithin des Verhältnisses symbolischer Ordnungen zur Wirklichkeit oder des Verhältnisses von Symbolik und Logik haben die Phi...

Plakate begegnen Schülerinnen und Schülern auf vielfältigste Art und Weise. Sie prägen unsere Lebenswelt. Plakate werden aber nicht nur vorwiegend als Werbeplakate wahrgenommen, sondern in der Schule auch in den unterschiedlichsten Zusammenhängen aktiv gestaltet. Deshalb ist das Buch unterrichtsrelevant und gibt in der der Reihe „Grundlagen der Medienkommunikation“ eigenen, komprimierten, verständlichen und informativen Art einen gelung...

Die recht unterschiedlichen Beiträge des Bandes stellen sicherlich kein Grundlagenwerk oder Lehrbuch zu „visueller Medienkompetenz“ dar, sie beleuchten aber in exemplarischer Weise zumeist aus der Sicht praktischer Medienarbeit die gegenwärtige Bildkultur und zeigen, was heute Kommunikation durch Bilder mit neuen Medien bedeuten kann. Anthropologische und mediengeschichtliche Voraussetzungen werden dabei ebenso reflektiert wie die ökonomis...

Der vorliegende Band bietet in mehreren Beiträgen Reflexionen zum Symbolverständnis aus einer lebensweltbezogenen Perspektive: Wie können Symbolisierungsprozesse aus der Sicht handelnder Subjekte beschrieben und verstanden werden? Wie können Formen einer aktiven Symbolproduktion in pädagogischen Kontexten befördert werden? Es geht um das VERSTEHEN symbolischer Verarbeitungsprozesse sowie um die PRODUKTION von Symbolen mit unterschiedlichen ......

Jakobine Wierz stellt in ihrem Buch "Kinder erleben Weihnachten mit großen Malern" einen ganz neuen und interessanten Ansatz vor, das Thema Weihnachten mit Schülern zu erarbeiten. Sie stellt acht verschiedene Künstler vor und nennt ihre Biographie. Alle diese Künstler haben eines gemeinsam: sie haben ein Bild gemalt, das in die Weihnachtszeit passt. Anschließend beschreibt sie das Bild ausführlich und nennt so manchen Aspekt, auf den ich se...