 | Der Amerikaner Jackson Pollock (1912 – 1956) ist einer der bedeutenden Künstler des 20. Jahrhunderts. Er wird mit den Stilrichtungen Action Painting und American Abstract Painting verbunden. Ihn interessierte u.a. die Verbindung von Unbewußtem mit dem künstlerischen Ausdruck, wie er sie auch in den totemistischen Zeichen der Indianer erkannte Mit der Écriture automatique, einer ihrer Absicht nach vom Willen abgelösten automatischen Malere... |  | Das Gespräch zwischen Bildender Kunst und Theologie, das über Jahrhunderte eine Selbstverständlichkeit war, ist heute leider weitgehend abgerissen. Um so erfreulicher, dass in dieser Arbeit der Dialog auf ganz eigenständige Weise aufgegriffen wird. Die vorliegende Dissertation wurde im Rahmen eines Tübinger Sonderforschungsprojekts "Krieg und Gesellschaft in der Neuzeit" verfasst in der Untergruppe "Deutung von Kriegserfahrung". Trotz der in... |
 | Einen alten Meister für Schüler attraktiv darzustellen, das war das Ziel der Autorin und es ist ihr sehr gut gelungen. Man erhält nicht nur einen detaillierten Einblick in das Leben und Wirken des Künstlers, sondern wird auch zu eigenem Schaffen angeregt. Ausgehend von verschiedenen Werken des Malers werden die Schüler dazu aufgefordert, zu malen, zu zeichnen und zu drucken. Die Themenvorschläge sind sehr variiativ und leicht im Unterricht ... |  | Ein überaus gelungenes Buch, mit dem sich die Schüler von Bildern anregen lassen können. Der Lehrer wird eingeladen, kreativ zu sein und die verschiedenen Zugangsweisen, Techniken und Materialien nicht als Gängelung, sondern als Vorschläge anzusehen. Je nach Alter und Können der Kinder können die Lehrer andere Techniken bei den verschiedenen Bildern anwenden.
Dadurch ist das Buch eigentlich wirklich in allen Klassenstufen der 1. bis 6. Kl... |
 | Der passende Foliensatz zum gleichnamigen Buch. Qualitätsvolle Folien, immer schwarz umrandet um eine bessere Betrachtung zu ermöglichen.
Das Buch ist überaus gelungen, die Schüler können sich vielseitig anregen lassen, nicht zuletzt durch die schönen und zahlreichen Bilder. Der Lehrer wird eingeladen, kreativ zu sein und die verschiedenen Zugangsweisen, Techniken und Materialien nicht als Gängelung, sondern als Vorschläge anzusehen. Je... |  | Fast bei jedem Kunstthema steht der Lehrer vor dem Problem, dass die Schüler ein sehr unterschiedliches Tempo an den Tag legen und so sind die ersten schon mit dem Bild fertig und die anderen wissen noch nicht einmal genau, was sie zeichnen sollen. In diesen Fällen ist es für den Unterrichtenden unerlässlich über eine Vielzahl von kleineren Einheiten zu verfügen, um diese Zeit zu überbrücken. Mit diesem Buch wird jedem Lehrer eine große... |
 | In diesem tollen Ideenbuch für Lehrkräfte findet man zahlreiche kreative Ideen, wie man den Kunstunterricht gestalten und bereichern kann. Somit lernen die Kinder, verschiedenen Muster zu entwerfen und zu bearbeiten, sie dürfen selbst Fotos durch Collagen neu gestalten und verändern oder sogar ihren eigenen Stuhl entwerfen und später gestalten. Wenn das mal keinen Spaß macht?!
Nach einer Einleitung, die nützliche Tipps und Tricks bereithÃ... |  | Gerade in der Grundschule kann man im Kunstunterricht ganz tolle Dinge machen. Eva Möll zeigt in ihrem Buch zum Kunstunterricht einige Möglichkeiten, wie man in den ersten beiden Schuljahren von der Bildbetrachtung zur eigenen Kreativität gelangt. Dabei helfen ihr in ihren Unterrichtsreihen und Ideen schwarz-weiß-Bilder namhafter Künstler wie Picasso, Renoir oder Ludwig Richter.
Jede Reihe ist so aufgebaut, dass es zuerst eine Sachanalyse ... |
 | Wer weiß heute schon noch, wie die Bilder vergangener Zeiten konzipiert sind? Dem durchschnittlichen Museumsbesucher wie dem Schüler von heute sind die Bildkompositionen und -traditionen auch seiner eigenen Kultur nicht mehr bewusst. "Die Kunst Bilder zu lesen" wurde also verlernt, und dem versucht Patrick de Rynck abzuhelfen: Auf jeweils einer Doppelseite gibt er zuerst eine kurze Einführung in den kulturhistorischen Zusammenhang, in dem das ... |  | Bilder bestimmen heute gerade den Alltag der jüngeren Generation durch Kino und Film, Fernsehen, digitalen Medien und Internet. Dabei wird in der Schule aber fast nur die (Bild-) Sprache des geschriebenen Wortes analysiert (durch Textanalysen und Buchbesprechung, also schriftlich und mündlich), während die Analyse von Bildern kaum praktiziert wird. Gerade dies wäre aber wegen der zunehmenden Dominanz der Bilder in unserer Kultur wichtig.
M... |
 | Das Buch bietet ideale Ideen, für alle Kunstlehrer, sich auf Kunstwerke bekannter Maler einzulassen und damit in vielfältiger Weise zu arbeiten.
Dabei leitet das Buch dazu an, Kunstwerke bewusst wahrnehmen zu lernen und einen unverkrampften Zugang zu Bildern aus allen Epochen zu gewährleisten.
Viele unterschiedliche, schülerorientierte, zeitgemäße methodische Möglichkeiten der aktiven Kunstbetrachtung bilden den Ideenfundus in diesem Bu... |  | Das Buch ist ideal, um den Kinder das Leben und die Technik von Paul Cézanne näher zu bringen. Ob Landschaften, Porträts, Stilleben oder Figurenbilder, die Cézanne gemalt hat, die Lehrkraft findet zahlreiche detailliert erklärte und sicher durführbare Unterrichtseinheiten. Die Schüler werden angeregt, wie der Künstler zu arbeiten, zu zeichnen und zu malen.
Eingebettet sind die Unterrichtsmaterialien in sehr genau beschriebene Anleitunge... |