"Kolibri" ist das bekannteste Liederbuch für Grundschulen auf dem Markt. Die Lieder sind eine Mischung aus alten und neuen Kinderliedern. Sie behandeln alle möglichen Themen rund ums Jahr uns aus der Lebenswelt der Kinder. Natürlich kommen da auch Lieder über Tiere nicht zu kurz. Das Buch ist ansprechend illustriert, die Motive sind fröhlich und frech. Zu vielen Liedern gibt es Beschreibungen zu Tänzen, die man während des Singens einbauen...

Das Musikbuch von Kolibri versteht es sehr gut, den Kindern die Musik ein wenig näher zu bringen. Es liefert sehr viele schöne Lieder, die für die Kinder ansprechend sind. Gleichzeitig lernen sie Schritt für Schritt, wie man Lieder begleiten kann. So können sie sich zu jedem Lied eine Instrumentalbegleitung ausdenken. So lernen sie auch nebenbei die einzelnen Instrumente kennen, die sie selbst teils nachbauen können. Dies weckt natürlich d...

Das Musikbuch von Kolibri beinhaltet nicht nur viele schöne Lieder, die für Kinderstimmen optimal sind, sondern auch viele bunte Bilder, die die Texte ansprechender gestalten. Zudem lernen die Kinder auch etwas über Noten. Das Buch ist sehr abwechslungsreich gestaltet und regt die Kinder dazu an, kreativ zu sein. Zu einzelnen Liedern sollen sie sich Tänze ausdenken und überlegen, wie man die Lieder rhythmisch am besten kann. So ganz nebenbei...

Bei "Zauberklänge 1/2" handelt es sich nicht nur um eine Liedersammlung, sondern um ein echtes Musikbuch! Neben dem Gesang wird auf die Ausbildung der Stimme, die Bewegung zur Musik sowie der Umgang mit (Orff-)Instrumenten Wert gelegt. Im "Alphabetischen Verzeichnis der Lieder und Texte" finden sich neben den Titeln der Musikstücke Zeichen, die angeben, zu welchen Bereichen das Stück eingesetzt werden kann: "Singen", "Stimmbildung", "Begleit...

Dieses Lehrerhandbuch - passend zum Schülerband der Reihe Musikland - überzeugt. Die Hintergrundinformationen zu den einzelnen Themen (die genau zum Lehrplan passen) sind ausreichend und übersichtlich gestaltet. Sehr viele Musik- und Rhythmusbeispiele erleichtern die Vorbereitung für den Lehrer enorm. Die Arbeitsblätter zu den Themen sind nett gestaltet und können direkt so eingesetzt werden. Sehr gut finde ich die (etwas schwierige) ...

Diese Handreichung zum Musikbuch Kolibri überzeugt mich auf ganzer Linie. Sehr ausführlich werden alle relevanten Themen des Lehrplans aufgeführt. Die Informationen zu den Liedern und Themenbereichen sind gut gelungen und lassen kaum Fragen offen. Sehr gut finde ich die didaktische Aufbereitung von klassischer Musik (Zauberflöte etc.), die damit auch jüngeren Schülern näher gebracht werden kann. Auch die Vielzahl an modernen Stücken - te...

Diese Handreichung zum Musikbuch Kolibri überzeugt mich auf ganzer Linie.Sehr ausführlich werden alle relevanten Themen des Lehrplans aufgeführt. Die Informationen zu den Liedern und Themenbereichen sind gut gelungen und lassen kaum Fragen offen. Sehr gut finde ich die didaktische Aufbereitung von klassischer Musik (Peter und der Wolf etc.), die damit auch jüngeren Schülern näher gebracht werden kann. Auch die Vielzahl an modernen Stücken...

Den Kindern Spaß an der Musik und Gefühl für Rhythmus zu eröffnen, ist Ziel der „Zauberklänge“. In der Einleitung der Lehrermaterialien erhält die Lehrkraft daher Informationen über die „Rhythmussprache“ von Zoltán Kodály (ungarischer Musikpädagoge und Komponist); er ordnete den Notenwerten Tonsilben zu, die der Länge des Wertes entsprechen. So wird der Viertelnote als Ausgangspunkt die Silbe „ta“ zugeordnet, einer Achtelno...

Die Musik-CD‘s zu den Schülerbüchern des Werkes „Zauberklänge“ haben einen großen Vorteil: echte Grundschulkinder singen für Grundschüler- dadurch klingt der Gesang authentisch und trifft wirklich den „Ton“ der Kinder. Es findet sich eine interessante Mischung aus klassischen, alten Liedern und modernen Hits („Das Rap-Huhn“, „Leute habt ihr“- Boogie-Woogie) und fetzigen, mitreißenden Rhythmen („Djemben-Musik“, „Wi...

Den Kindern Spaß an der Musik und Gefühl für Rhythmus zu eröffnen, ist Ziel der „Zauberklänge“. In der Einleitung der Lehrermaterialien erhält die Lehrkraft daher Informationen über die „Rhythmussprache“ von Zoltán Kodály (ungarischer Musikpädagoge und Komponist); er ordnete den Notenwerten Tonsilben zu, die der Länge des Wertes entsprechen. So wird der Viertelnote als Ausgangspunkt die Silbe „ta“ zugeordnet, einer Achtelno...

Die Musik-CD‘s zu den Schülerbüchern des Werkes „Zauberklänge“ haben einen großen Vorteil: echte Grundschulkinder singen für Grundschüler- dadurch klingt der Gesang authentisch und trifft wirklich den „Ton“ der Kinder. Es findet sich eine interessante Mischung aus klassischen, alten (aber nicht allen Lehrern bekannten) Liedern und Melodien aus aller Welt („Karga“, überliefert aus der Türkei, „The farmer in the dale“, â...

Neben vielen Liedern befinden sich in diesem Lehrerhandbuch für die ersten beiden Schuljahre auch sehr viele Kopiervorlagen, mit denen man die Kinder langsam an die Musik heranführen kann. Es werden nicht nur Instrumente vorgestellt, sondern auch Tänze zu Liedern kann man in diesem Wer finden. Zusätzlich kann der Lehrer oder die Lehrerin den Kindern auch Geschichten vorlesen, zu denen sich die Kinder dann überlegen können, wie sie sie musik...