Fachbereiche

Pädagogik: Unterrichtskultur

Choice Time - How to Deepen Learning Through Inquiry and Play, PreK-2
Rene Dinnerstein aus New York fordert in Ihrem Buch "Choice Time" andere Erzieherinnen und Erzieher bzw. Vorschullehrerinnen und -lehrer dazu auf, den (in den USA eher blichen) verschulten Vorschulunterricht sein zu lassen und Kinder im Vorschulalter freier, also nach eigenen Neigungen und Interessen und mit vielen kreativen Materialien experimentieren, spielen und arbeiten zu lassen. Dabei greift Dinnerstein auf einen groen Erfahrungschat...
Das Interventionsbuch: Mobbing an Schulen stoppen - mit Online-Materialien
Dies ist ein praktisch ausgerichtetes schulisches Interventionsbuch bei Mobbingvorfllen, das von Lehrkrften mit einer Schritt-fr-Schritt-Anleitung unmittelbar eingesetzt werden kann und zugleich weitere ntzliche Informationen incl. online-Materialien rund um das virulente Thema Mobbing an Schulen bietet. Nahezu jede Schulklasse braucht ein Opfer; es scheint, als bruchte es das Leiden eines Einzelnen fr den Frieden der Anderen: Unbeliebte, A...
Ausgeflaust? - Jugendliche führen -
Dieses Buch will gelingendes Classroom Management von Jugendlichen (Sekundarstufen I und II) und jungen Erwachsenen vermitteln; denn die Komplexitt der verschiedenen Elemente des Classroom Managements ist sehr hoch: Unterrichtsplanung Unterrichtsdurchfhrung Vorkommnisse, Strungen, Zsuren Interventionen Wirkungen und Nebenwirkungen Reflexion in der Rckschau Optimierungssuche Prvention als Teil neuer Unterrichtsplanung. Darber ...
Klassen führen - Klassen leiten - Beziehungen, Lernen, Classroom Management
Die zentrale Bedeutung der Klassenfhrung fr die Unterrichtsqualitt ist hinreichend belegt. Der Autor dieses Buchs zum Thema klrt Verstndnisse und Bedeutungen von Klassenfhrung, die ber herkmmliche Konzepte des Classroom Managements hinausreichen und die Gestaltung von Beziehungen im Unterricht in ihrer Bedeutung fr die Frderung der Lern- und Leistungsentwicklung von Schlerinnen und Schlern in den Blick rcken. Der Autor versteht unter...
Guter Unterricht - Was wir wirklich darüber wissen
Inmitten all der bildungspolitischen Diskussionen der vergangenen Jahre ist der Autor dieses Buchs berzeugt: Die Lehrerin oder der Lehrer sowie das Unterrichten sind das, worauf es ankommt. Die Leitfrage des Autors lautet: Was machen die besonders guten Lehrer im Unterricht eigentlich anders? In einem guten Unterricht lernen alle mglichst viel, so Gold. Er fordert zum Denken heraus, setzt Verstehensprozesse in Gang, indem der Lehrer herausfor...
Wie Lehrer_innen und Schüler_innen im Unterricht miteinander umgehen - Wiederentdeckungen jenseits von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung
In Erziehungswissenschaft und Pdagogik scheint angesichts des tagespolitischen Aktionismus in der Bildungspolitik und der Fokussierung auf Schulleistungsvergleichstudien, Bildungsstandards, Kompetenzorientierung und sonstiges technokratisches Bildungs"management" (welch ein merkwrdiger Begriff!) das Wesentliche aller Pdagogik aus dem Blick zu geraten: das Leher-Schler-Verhltnis. Hier bildet diese Studie eine erfreuliche Ausnahme; sie dokumen...
Klasse Management - Oder wie man sich als Lehrer vor der Klasse behauptet
"Classroom Management" meint mehr als "Klassenfhrung" und "Classroom Management" geht es auch nicht nur um die Bekmpfung unterrichtsstrenden Verhaltens, sondern meint die Gesamtheit aller Unterrichtsaktivitten und Verhaltensweisen einer Lehrperson mit dem Ziel, ein optimales Lernumfeld fr die Schler bereitzustellen. "Classroom Management" umfasst die fnf Kernbereiche Persnlichkeit der Lehrperson, Schler, Unterrichtsgeschehen, weitere bet...
Erfolgreicher Unterrichten?! - Eine erfahrungsfundierte Einführung in unterrichtliches Handeln. Mit Videoszenen und Online-Übungen zur Unterrichtsanalyse
In bereits 4., berarbeiteter Auflage liegt nun dieses Buch "Erfolgreicher unterrichten?! - Eine erfahrungsfundierte Einfhrung in die Schulpdagogik" vor, das u.a. mit einer Begleit-DVD mit Videoszenen und Online-bungen zur Unterrichtsanalyse ausgestattet ist. Insgesamt wird dabei deutlich, was erfolgreichen Unterricht ausmacht. Behandelt werden 13 schulpdagogische Schwerpunkte, mit denen sich angehende Lehrer/innen zur Vorbereitung und Aufar...
Körpersprache im Unterricht - Ein Ratgeber für Lehrende
"Der Ton macht die Musik", sagt der Volksmund. D.h.: Nicht nur das, was inhaltlich gesagt wird, ist bedeutsam, sondern auch wie es gesagt wird - und das Wie ist manchmal sogar wichtiger als das Was, weil eher das Wie als das Was wahrgenommen wird. Das gilt auch fr ein weiteres Element der Kommunikation, um das es in diesem Buch geht: die Krpersprache. Menschliche Kommunikation findet wesentlich auch mit Hilfe von Krpersignalen statt; Lehrer/in...
Basiswissen Unterrichtsgestaltung -
Unterrichten kann als Kernaufgabe einer Lehrkraft bezeichnet werden: Die Gestaltung von Lernumgebungen entscheidet nicht nur ber den Lernerfolg eines Schlers in einer konkreten Situation, sondern auch ber alle weiteren Aufgaben, die von einer Lehrkraft erwartet und vielerorts angefhrt werden: Erziehen, Beraten, Beurteilen und Innovieren. Insofern scheint die Kenntnis ber den aktuellen Wissenstand in allen Fragen der Unterrichtsgestaltung unv...
Selbstbestimmung und Classroom-Management - Empirische Befunde und Entwicklungsstrategien zum guten Unterricht
Es handelt sich bei diesem Buch um eine Tbinger Tagungsdokumentation zum Thema "Forschung fr den Unterricht - zwischen Classroom-Management und Selbstbestimmung". Der erste Teil klrt Grundlegendes zum Thema und zeigt (internationale) Forschungsbefunde zum Unterricht auf. Im zweiten Teil werden didaktische Konzepte vorgestellt: Lernen im Dialog, Portfolioarbeit etc. Der dritte Teil bemht sich um ffnung von Unterricht: radikale Unterrichtsffn...
Was ist "guter" Unterricht? - Namhafte Expertinnen und Experten geben Antwort
Lehrer(aus)bildung kommt um die Frage nach "gutem" Unterricht nicht herum. Auf die Frage gibt es bereits viele Antworten, aber es werden immer noch weitere Antworten gefunden, weil neue wissenschaftliche Befunde neue Antworten evozieren und zu Modifikationen bestehender Antworten ntigen. Dieser Band dokumentiert eine einschlgige ffentliche Ringvorlesung an der Universitt Bielefeld, ander sich renommierte Expert/inn/en aus unterschiedlichen Fa...
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Gesamtübersicht: Zentrale Schlagwörter im Fachbereich Pädagogik

A
Allgemeine Pädag...AutoritätAllgemeine DidaktikAngstAnfangsunterrichtmehr...
B
BerufspädagogikBerufliche BildungBildungBerufsvorbereitungBehinderungenmehr...
C
ComputerCoachingChancengleichheitComputerspieleContent Manageme...mehr...
D
DidaktikDisziplinDifferenzierungDiagnostikdigitale Medienmehr...
E
ErziehungElternElementarpädagogikErwachsenenbildungErlebnispädagogikmehr...
F
FilmFörderungFrühpädagogikFördermaterialienFamiliemehr...
G
GrundschuleGewaltpräventionGanztagsschuleGewaltGrundwissen der ...mehr...
H
HeilpädagogikHochbegabungHochschuleHauptschuleHochschuldidaktikmehr...
I
Inklusive PädagogikInterkulturelles...IntegrationInklusionindividuelle För...mehr...
J
JugendJugendhilfeJungenJugendmedienJugendforschungmehr...
K
KonflikteKindheitKonzentrationKommunikationKindergartenmehr...
L
LehrerberufLerntechnikenLehrerausbildungLernpsychologieLehrerfortbildungmehr...
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MedienpädagogikMediendidaktikMethodenMedienkompetenzMotivationmehr...
N
Neue MedienNachschlagewerkNaturnachhaltiger Unt...NLPmehr...
O
Offener UnterrichtOnline-StudiumOptimismusOrganisationspsy...
P
Praxis/MaterialPsychologieProjektunterrichtPädagogisches Ha...pädagogische Psy...mehr...
Q
QualitätssicherungQualitätsmanagementQualitätsentwick...qualitativeQualifizierungsb...mehr...
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SchulpädagogikSonder-/Heilpäda...SonderpädagogikSchuleSozialpädagogikmehr...
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WaldorfpädagogikWeiterbildungWerbungWahrnehmungWertemehr...
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