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Pädagogik: Integration

Mit Flüchtlingskindern lernen - Anregungen und Projekte aus der Praxis
Nicht wenige Flchtlingskinder kommen in unsere Schulen - das stellt vor groe Herausforderungen, bietet aber auch groe Chancen. Diese gilt es zu bewltigen und zu nutzen. Das kann nach berzeugung der Autor/inn/en dieses Buchs nur gemeinsam MIT den Flchtlingskindern geschehen, deshalb der Titel "Mit Flchtlingskindern lernen"; sie lernen von uns, wir lernen aber auch von ihnen. Der Schwerpunkt liegt auf "Anregungen und Projekte aus der Praxis"...
Das große Wörterposter - Sprachförderung mit Kunst -
Passend zum 2. Bilderbuch mit dem Titel "Meine Wrter reisen von Drinnen nach Drauen" gibt es ein Poster von der Gre A1. Es bietet sich an, dieses laminieren zu lassen um es lnger nutzen zu knnen. Die Gre des Posters ermglicht es dies einem groen bildbetrachtenden Publikum gleichzeitig zu zeigen (Klasse)oder es im Flurbereich auf zu hngen und so eine genaue Bildentdeckung zu anzuregen. Dargestellt sind die beiden Buchdeckseiten. ...
Jahrbuch Ganztagsschule 2017: Junge Geflüchtete in der Ganztagsschule - Integration gestalten  Bildung fördern  Chancen eröffnen
Das Flchtlingsthema bestimmt auch dieses aktuelle Jahrbuch Ganztagsschule. Das Jahrbuch Ganztagsschule, seit dem Jahrgang 2013 in neuer Gestaltung bei "debus Pdagogik" erscheinend, hat sich seit dem ersten Band 2004 mittlerweile etabliert und wendet sich jeweils einem Schwerpunkt zu, hier dem hchst aktuellen Thema der Einwanderungsgesellschaft und junger Geflchteter in der Ganztagsschule. Wie kann ein Angebot fr zugewanderte Schlerinnen und...
Die Flüchtlinge sind da! - Wie zugewanderte Kinder und Jugendliche unsere Schulen verändern - und verbessern
Dieses Buch ist eine Bestandsaufnahme, die zeigt, wie es um den Bildungszugang fr Flchtlinge, die in Deutschland, der Schweiz und sterreich Schutz suchen, bestellt ist. Es will Lehrkrften und allen anderen Pdagoginnen und Pdagogen Mut machen, sich der Herausforderung zu stellen, Kinder und Jugendliche aus einer fremden Kultur mit einer manchmal traumatischen Vergangenheit bei uns willkommen zu heien. Von 1,1 Millionen registrierten Geflch...
Interkulturelles Training in einer Einwanderungsgesellschaft - 55 Critical Incidents für die Arbeitsfelder Jobcenter, Kommunalverwaltung, Kunst und Polizei
Deutschland ist ein Zuwanderungsland, nicht erst seit 2015. Die Themen Einwanderungsgesellschaft, Flchtlinge und interkulturelle Kompetenz sind aktueller denn je. Der hier anzuzeigende Band bietet 55 Fallbeispiele und Lsungsmuster Interkulturellen Trainings fr die Aus- und Fortbildung von Beschftigten des ffentlichen Dienstes. Auch der ffentliche Dienst stellt sich neu auf das Thema Zuwanderung ein: Die interkulturelle ffnung des ffentlic...
Praxishandbuch Interkulturelle LehrerInnenbildung - Impulse - Methoden - Übungen
Asyl, Migration, Multikulturalitt und als Gegenber Nationalitt und Rassismus bestimmen dieser Tage im Winter 2015/2016 mehr denn je das innenpolitische Themenfeld. Lngst ist Multikulturalitt und Migrationsgesellschaft de facto berall in der Bundesrepublik Realitt und wird in den Schulen in besonderer Weise sichtbar, nicht selten aber gehen schulpdagogisches Handeln und Lehrerausbildung noch immer von angeblicher Eindeutigkeit nationaler I...
Soziale Konstruktionen in Schule und Unterricht - Zu den Kategorien Leistung, Migration, Geschlecht, Behinderung, Soziale Herkunft und deren Interdependenzen
Die Zuschreibungen Leistung, Migration, Geschlecht, Ethnizitt, Behinderung und soziale Herkunft, die fr Kinder und Jugendliche in der Schule von erheblicher Bedeutung sind, sind zuallererst gesellschaftliche Zuschreibungen und also soziale Konstruktionen; was eine Behinderung ist und ausmacht, das wird immer noch gesellschaftlich definiert und konstruiert; dasselbe gilt fr die mit dem Geschlecht, der Hautfarbe oder der sozialen Herkunft verbun...
Die Inklusionslüge - Behinderung im flexiblen Kapitalismus
Die Bundesrepublik Deutschland hat im Jahr 2009 das "bereinkommen der Vereinten Nationen ber die Rechte von Menschen mit Behinderungen" von 2006 ratifiziert (sog. UN-Behindertenrechtskonvention), das eine inklusive Schule notwendig macht. Das hat erhebliche gesellschaftliche Auswirkungen insbesondere im schulischen Sektor und fr die Heil- und Sonderpdagogik. Mit dem Inkrafttreten der UN-Konvention fr die Rechte behinderter Menschen 2009 ("b...
Lernräume - Kinder lernen und lehren in heterogenen Gruppen
Dieses Buch befasst sich mit heterogenen Lern-Gruppen und zeigt das Potenzial des altersdurchmischten Lernens in einer Verknpfung von Theorie und Praxis auf. Dabei werden die Chancen der Heterogenitt in einer Lerngruppe deutlich; Unterschiede in einer Lerngruppe knnen als Chance und nicht nur als Erschwernis begriffen werden. Das Buch zeigt praxisnahe Beispiele und Umsetzungsmglichkeiten zu den Unterrichtsaspekten Rituale, Offener Unterricht,...
An den Grenzen der interkulturellen Bildung - Eine Auseinandersetzung mit Scheitern im Kontext von Fremdheit
Im ersten Halbjahr 2014 haben Medienberichten zufolge rund 100.000 Flchtlinge versucht, von Afrika aus ber das Mittelmeer Europas Ksten zu erreichen. - Interkulturelles Lernen, interkulturelle Bildung und interkulturelle Pdagogik gelten nicht selten als Schlssel zur Lsung der Integration von Menschen mit Migrationshintergrund. Hier setzt dieser Essay kritisch ein: Was kann interkulturelle Bildung wirklich leisten und wo kommt interkulturell...
Symbolische Grenzen - Zur Reproduktion sozialer Ungleichheit durch ethnische und religiöse Zuschreibungen
Migranten und ihre Nachkommen auch der nchsten Generation erfahren gesellschaftliche Ausgrenzungen und Barrieren; gesttzt auf religise und ethnische Zuschreibungen wird bestimmten Einwanderergruppen soziale Anerkennung auch in den nchsten Generationen verweigert, soziale Ungleichheit wird reproduziert durch "Symbolische Grenzen" (Titel). Diese Studie aus der Reihe "Kultur und soziale praxis" analysiert den Sachverhalt aus der Perspektive der ...
Weichenstellungen in der Grundschule - Sozial-Integration von Kindern mit Migrationshintergrund
Der Schulerfolg von Schlern mit und ohne Migrationshintergrund fllt in Deutschland sehr unterschiedlich aus; das ist bekannt. Die hier anzuzeigende Studie untersucht dazu umfassend die schulischen Integrationsprozesse der Grundschulzeit. Als zentrale Integrationsaspekte werden die bertrittsempfehlungen, die Schulleistungen und die Kompetenzentwicklung in den Bereichen Lesen, Rechtschreiben und Mathematik betrachtet, die auf eine empirische Ln...
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Gesamtübersicht: Zentrale Schlagwörter im Fachbereich Pädagogik

A
Allgemeine Pädag...AutoritätAllgemeine DidaktikAngstAnfangsunterrichtmehr...
B
BerufspädagogikBerufliche BildungBildungBerufsvorbereitungBehinderungenmehr...
C
ComputerCoachingChancengleichheitComputerspieleContent Manageme...mehr...
D
DidaktikDisziplinDifferenzierungDiagnostikdigitale Medienmehr...
E
ErziehungElternElementarpädagogikErwachsenenbildungErlebnispädagogikmehr...
F
FilmFörderungFrühpädagogikFördermaterialienFamiliemehr...
G
GrundschuleGewaltpräventionGanztagsschuleGewaltGrundwissen der ...mehr...
H
HeilpädagogikHochbegabungHochschuleHauptschuleHochschuldidaktikmehr...
I
Inklusive PädagogikInterkulturelles...IntegrationInklusionindividuelle För...mehr...
J
JugendJugendhilfeJungenJugendmedienJugendforschungmehr...
K
KonflikteKindheitKonzentrationKommunikationKindergartenmehr...
L
LehrerberufLerntechnikenLehrerausbildungLernpsychologieLehrerfortbildungmehr...
M
MedienpädagogikMediendidaktikMethodenMedienkompetenzMotivationmehr...
N
Neue MedienNachschlagewerkNaturnachhaltiger Unt...NLPmehr...
O
Offener UnterrichtOnline-StudiumOptimismusOrganisationspsy...
P
Praxis/MaterialPsychologieProjektunterrichtPädagogisches Ha...pädagogische Psy...mehr...
Q
QualitätssicherungQualitätsmanagementQualitätsentwick...qualitativeQualifizierungsb...mehr...
R
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S
SchulpädagogikSonder-/Heilpäda...SonderpädagogikSchuleSozialpädagogikmehr...
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