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Pädagogik: Ganztagsschule

Lehren und Lernen in der Ganztagsschule - Grundlagen – Ziele – Perspektiven / Jahrbuch Ganztagsschule 2018
Lehren und Lernen - das sind Grundlagen von Schule. Mit Blick auf die Ganztagsschule muss die Verknüpfung von Lehren und Lernen in einem erweiterten Verständnis gedacht werden. Das diesjährige Jahrbuch thematisiert u. a., wie sich in der Ganztagsschule Erfahrungsräume eröffnen, Lernschwierigkeiten bewältigen und Übungen sinnvoll gestalten lassen. Der Wochenschau-Verlag unter "debus Pädagogik" widmet sich dem Thema Ganztagsschule in besonder...
Spiele und Aktionen im Ganztag - Grundlagen – Erfahrungen – Spielvorschläge
Die sich zunehmend durchsetzende Ganztagsschule erfordert auch neue pädagogische Konzepte und Strukturen. Wenn Kinder den ganzen Tag an der Schule verbringen, dann muß auch ausreichend Zeit und Raum für´s Spielen sein; denn Spiele bewirken weit mehr als nur Spaß und Unterhaltung. Der Mensch ist grundlegend auf Spiel hin angelegt; er ist ein homo ludens, er entwickelt seine Intelligenz auch im Kontext von Spiel. Klug eingesetzt ermöglichen Spiele ...
Methoden der Sozialen Arbeit in der Schule -
Die Zusammenarbeit von Sozialer Arbeit und Schule muss angesichts der zunehmenden Entwicklung hin zur Ganztagsschule und in Bezug auf wichtige aktuelle Themen umfassend überarbeitet und ergänzt werden. Das geschieht in der 2. Auflage dieses Grundlagenbuchs zum Thema Schule und Soziale Arbeit: Wie passen sozialpädagogische Methoden in den schulischen Alltag? Und wie kann die Soziale Arbeit der Herausforderung „Ganztagsschule“ begegnen? Schule find...
Jahrbuch Ganztagsschule 2017: Junge Geflüchtete in der Ganztagsschule - Integration gestalten – Bildung fördern – Chancen eröffnen
Das Flüchtlingsthema bestimmt auch dieses aktuelle Jahrbuch Ganztagsschule. Das Jahrbuch Ganztagsschule, seit dem Jahrgang 2013 in neuer Gestaltung bei "debus Pädagogik" erscheinend, hat sich seit dem ersten Band 2004 mittlerweile etabliert und wendet sich jeweils einem Schwerpunkt zu, hier dem höchst aktuellen Thema der Einwanderungsgesellschaft und junger Geflüchteter in der Ganztagsschule. Wie kann ein Angebot für zugewanderte Schülerinnen und...
Schulentwicklung gestalten - Theorie und Praxis von Schulinnovation
Bei der Gestaltung von Schulentwicklung, die derzeit in aller Munde ist, sind nach Auffassung der Herausgeber folgende fünf Fragen von grundlegender Relevanz: 1. Wann ist es notwendig, Schule zu innovieren, um möglichst vielen Menschen, unabhängig von ihren kognitiven, emotionalen oder physischen Voraussetzungen, ein Maximum an Teilhabe an dieser Welt zu ermöglichen? 2. Was sind sinnvolle Veränderungsprozesse? 3. Wie ist der Prozess einer solche...
127 Tipps für die Ganztagsschule -
Exemplarisch mit diesem Büchlein zur Ganztagsschule sei auf eine neue Reihe des Beltz-Verlags verwiesen. Die Reihe "BELTZ pocket", die mit dem schönen Wortspiel beworben wird "Die Schule in die Tasche stecken!", bietet kleinformatige, schmale, kompakte, immer 96-seitige, preiswerte (immer 6,95 €), zweifarbige Pocket-Bücher für Lehrer zu Praxis-relevanten Themen der Schulpädagogik, die kurz und knapp auf den Punkt gebracht werden. Das gilt auch fü...
Jahrbuch Ganztagsschule 2016 - Wie sozial ist die Ganztagsschule? -
Das Jahrbuch Ganztagsschule, seit dem Jahrgang 2013 in neuer Gestaltung bei bei "debus Pädagogik" erscheinend, hat sich seit dem ersten Band 2004 mittlerweile etabliert und wendet sich jeweils einem Schwerpunkt zu, hier: Wie sozial ist die Ganztagsschule? Hier wird der Frage nachgegangen, ob die Ganztagsschule das soziale Lernen wirklich fördert und familiäre Defizite ausgleicht, wie oft behauptet wird. Dazu finden sich in der Rubrik "Leitthema" ...
Basiswissen Ganztagsschule - Konzepte, Erwartungen, Perspektiven
Das Modell Ganztagsschule ist ein historisch entwickeltes Schulreformmodellprojekt, das gegenwärtig mit Erwartungen an einen veränderten Unterricht und eine bessere Schule verbunden und favorisiert wird. Das 1. Kapitel erläutert den Begriff Ganztagsschule. Das 2. Kapitel setzt sich mit den vielen Erwartungen an die Ganztagsschule auseinander. Einen Blick in die Schulgeschichte bietet das 3. Kapitel mit deutlichen Bezügen zu reformpädagogischen An...
Übungs- und Lernzeiten an der Ganztagsschule -
Der schulentwicklungstypische Trend geht ganz eindeutig in Richtung der Ganztagsschule. Das aber wird einige wesentliche Veränderungen im Schulleben mit sich bringen. Eine dieser Veränderungen beleuchtet dieser Band: Die Entwicklung zum Ganztag führt zum stärkeren individuellen Lernen und zur Abschaffung von Hausaufgaben zugunsten integrierter Konzepte des Lernens und Übens; Hausaufgaben werden also wieder zu Schulaufgaben! Wie sich das konkret v...
Rhythmisierung in Ganztagsschulen - Erprobte Praxis – funktionierende Modelle
Die schulische Entwicklung verläuft eindeutig in Richtung auf die Ganztagsschule. Das aber verändert die Schule nachhaltig und erfordert in Organisation wie Unterricht neue Konzepte. Die zeitliche Organisation, die Rhythmisierung von Unterricht und Schule spielt dabei eine zentrale Rolle. U.a. stehen die Möglichkeiten neuer Lernzeitformate sowie die Frage nach dem Sinn und Unsinn der traditionellen Hausaufgabenpraxis zur Disposition. Daneben stel...
Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule - Ein interkultureller Vergleich zwischen Deutschland und Portugal
Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) hat das Projekt "Hochschuldialog mit Südeuropa" gefördert, das mit Mitteln des Auswärtigen Amts (AA) finanziert wurde. Die hier anzuzeigende Studie ist im Rahmen dieses Projkets, das den Umstellungsprozess des Schulsystems von Halb- auf Ganztagsschulen am Beispiel von Sport und Bewegung im internationalen Vergleich analysiert, entstanden. Im Mittelpunkt des hier dokumentierten Projekts steht die Fra...
Jahrbuch Ganztagsschule 2015: Potenziale der Ganztagsschule nutzen - Veränderte Kindheit und Jugend - verändertes Lernen - veränderte Schule?
In neuer Optik erscheint jetzt das Jahrbuch Ganztagsschule bei "debus Pädagogik". Der primär auf Geschichte und Politik ausgerichtete Wochenschau-Verlag aus Schwalbach im Taunus lagert seine Pädagogik-Bände zunehmend in den neu gegründeten Unter-Verlag "debus Pädagogik" aus. Das ist sinnvoll und macht das Verlagsprogramm übersichtlicher. Das gilt auch für das "Jahrbuch Ganztagsschule" seit dem Jahrgang 2013. Hier wird der Jahrgang 2015 vorgestell...
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Gesamtübersicht: Zentrale Schlagwörter im Fachbereich Pädagogik

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Allgemeine Pädag...AutoritätAllgemeine DidaktikAngstAnfangsunterrichtmehr...
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BerufspädagogikBerufliche BildungBildungBerufsvorbereitungBehinderungenmehr...
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