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Pädagogik: Chancengleichheit

	Choice Time How to Deepen Learning Through Inquiry and Play, PreK-2 Ren�e Dinnerstein aus New York fordert in Ihrem Buch "Choice Time" andere Erzieherinnen und Erzieher bzw. Vorschullehrerinnen und -lehrer dazu auf, den (in den USA eher �blichen) verschulten Vorschulunterricht sein zu lassen und Kinder im Vorschulalter freier, also nach eigenen Neigungen und Interessen und mit vielen kreativen Materialien experimentieren, spielen und arbeiten zu lassen. Dabei greift Dinnerstein auf einen gro�en Erfahrungschat...		Das große Wörterposter - Sprachförderung mit Kunst Passend zum 2. Bilderbuch mit dem Titel "Meine W�rter reisen von Drinnen nach Drau�en" gibt es ein Poster von der Gr��e A1. Es bietet sich an, dieses laminieren zu lassen um es l�nger nutzen zu k�nnen. Die Gr��e des Posters erm�glicht es dies einem gro�en bildbetrachtenden Publikum gleichzeitig zu zeigen (Klasse)oder es im Flurbereich auf zu h�ngen und so eine genaue Bildentdeckung zu anzuregen. Dargestellt sind die beiden Buchdeckseiten. ...
	Bildungsgrundsätze für Kinder von 0 bis 10 Jahren Mehr Chancen durch Bildung von Anfang an Schon 2010 erschien die erste Fassung dieses Heftes unter dem Titel "Mehr Chancen f�r Bildung von Anfang an - Grunds�tze zur Bildungsf�rderung f�r Kinder von 0 bis 10 Jahren in Kindertageseinrichtungen und Schulen im Primarbereich". In der Zwischenzeit wurde das Werk erprobt, �berpr�ft und weiterentwickelt. Der nun 2016 herausgegebene Band bringt zwar einige Neuerungen, doch ist die Grundlage geblieben. Herausgeber sind die Ministerien f�r Schule...		Kinder.Armut.Familie Alltagsbewältigung und Wege zu wirksamer Unterstützung Das Ausma� der Kinder- und Familienarmut in Deutschland ist alarmierend. Wir leben in einem der allerreichsten L�nder dieser Erde - und dennoch w�chst die Kinderarmut in unserem Land; jedes sechste Kind in Deutschland ist arm ... Armut von Kindern unterscheidet sich von der Armut von Erwachsenen: Kinder verf�gen �ber keine Einflussm�glichkeit auf ihre Lebenslage. Dabei ist das Aufwachsen in Armut eine schwere Hypothek, mit der Kinder ins Leben st...
	Erfolgreiche Bildungsaufstiege Ressourcen und Bedingungen Die Erm�glichung von Bildungsaufstiegen und die Bildungsdurchl�ssigkeit, die Bildungsmobilit�t, sind wichtige Aspekte eines Bildungssystems in einer demokratischen Gesellschaft; niemand soll auf Grund seiner sozialen Herkunft von Bildung ausgeschlossen oder in ihr privilegiert werden. Demokratissche Gesellschaften sind �konomisch darauf angewiesen und weltanschaulich verpflichtet, alle intellektuellen Ressourcen der Gesellschaft zu nutzen und Bil...		Vielfalt von Anfang an Inklusion in Krippe und Kita Inklusion - dieses Wort wird im p�dagogischen Bereich gerade stark diskutiert. Oft wird es als gemeinsame Betreuung von Kindern mit und ohne Behinderung oder mit und ohne Migrationshintergrund verstanden; dann entspricht es weitgehend dem Begriff Integration. Mit Inklusion ist aber eine v�llig andere Denkweise gemeint: Menschliche Vielfalt wird als Gewinn betrachtet, Heterogenit�t als Chance zur gegenseitigen Anregung und Entwicklung, Unterschied...
	Chancengleichheit und "Behinderung" im Bildungswesen Gerechtigkeitstheoretische und sonderpädagogische Perspektiven Der Grundsatz der Chancengleichheit in der UN-Behindertenrechtskonvention l��t die Frage offen: Was meint "Chancengleichheit f�r Behinderte im Bildungswesen" eigentlich? Welche besonderen Anspr�che sollen behinderten Sch�lerinnen und Sch�lern aus dieser Forderung erwachsen? Welche p�dagogischen und institutionellen Ma�nahmen zur Sicherstellung von Chancengleichheit f�r behinderte Sch�lerinnen und Sch�ler sind notwendig? Denn um ad�quate Bildung f...