Nicht wenige Schüker haben Schwierigkeiten beim Lernverhalten - und nicht selten verknüpft mit sozial-emotionalen Verhaltensproblemen. Diese Zielgrupe hat dieses Förderprogramm im Blick, in dessen Mittelpunkt Förderdiagnostik und -planung stehen, damit diese Schüler nicht die Schule abbrechen und eines Tages ohne Berufssausbildung dastehen. Neben der Diagnostik durch das hier beschriebene GRID-Modell finden sich praxisnahe Beiträge zu exemp...

Wie groß ist der tatsächliche Einfluss von Lehrpersonen auf den Lernerfolg von Schüler:innen - und wie kann dieser gezielt gesteigert werden? Der praxisorientierte Leitfaden erschließt die Erkenntnisse aus über 30 Jahren Bildungsforschung von John Hattie. Der neuseeländische Pädagoge John Hattie (*1950), Professor für Erziehungswissenschaften und Direktor des Melbourne Education Research Institute an der University of Melbourne, befasst s...

Kirche wird heute in der Gesellschaft ganz wesentlich über ihre sozialen Einrichtungen und Arbeitsfelder wahrgenommen, - weitaus mehr als über die Sonntags-Gottesdienste ... Gleichzeitig aber erscheinen die Bereiche der Barmherzigkeit von Caritas (katholischer Begriff) oder Diakonie (evangelische Bezeichnung), mit denen die kirchliche Sozialarbeit traditionell bezeichnet werden, in der Öffentlichkeit wenig erklärt und erläutert. Hier bietet ...

Die Zahlen der ganztägigen institutionellen Erziehungseinrichtungen für Schulkinder in den deutschen Bundesländern steigen kontinuierlich. Ab 2026/27 gilt der Rechtsanspruch auf Ganztag. Die Ganztagsschule rückt angesichts der Diskussion um die Zukunft von Schule und Bildungsstandards ins Zentrum. Der Wochenschau-Verlag publiziert umfangreich zum Stichwort Ganztagsschule. Für einen grundlegenden Überblick kann dass „Handbuch Ganztagssch...

Rehabilitationspädagogik als wissenschaftliche Disziplin formt sich erst allmählich zu einem zusammenhängenden Berufsbild aus. Das vorliegende Buch möchte dazu einen Beitrag leisten und einen Einblick in das weite und sich wandelnde Feld der Rehabilitationspädagogik geben. Dazu werden (vgl. Inhaltsverzeichnis) Beiträge in den Rubriken Kommunikation und Beratung, Förderung und Therapie und Professionalisierung und Kooperation ausgebracht. W...

Bürgerlichkeit, - so die Grundthese des Autors - , macht sich heute nicht mehr primär an Besitz oder Bildung fest, sondern an ethisch vertretbarem (Gerechtigkeits-)Empfinden; mithin ist es "Gefühlte Bürgerlichkeit" (Buchtitel), die mit moralischen (Mode-)Begriffen wie Achtsamkeit, Echtheit, Spontaneität, Verletzbarkeit, Zugewandtheit etc. die gesellschaftliche "Mitte" repräsentiert: Im heutigen Deutschland geht es gefühlsbetont zu, so die ...

Reformorientierte Schulkonzepte haben zur Bearbeitung von Konflikten in der Klasse das Element des Klassenrats oder der Klassenversammlung eingeführt (nach Célestin Freinet: réunion de cooperative). Was ist Klassenrat? Welche Chancen verbinden sich mit dem Ritual Klassenrat? Mit welchen Schwierigkeiten hat die Umsetzung eines Klassenratskonzepts in konkrete schulische Praxis umzugehen? Klassenrat ermöglicht eine Pädagogik des Aushandelns al...

Der Schulpsychologe Christoph Eichhorn gehört zu den entschiedenen deutschsprachigen Verfechtern des Classroom-Managements, der mit zahlreichen Veröffentlichungen in Buchform (u.a. "Chaos im Klassenzimmer. Classroom-Management" / "Classroom-Management - Das Grundlagenwerk. Wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht gestalten" / "Eskalation im Unterricht. Unterrichtsstörungen, Beleidigungen und Gewalt erfolgreich eingrenzen", alle im Klet...

Psychosoziale Probleme stehen offenbar im Zusammenhang mit Emotionsregulationsdefiziten. Eine Störung des Sozialverhaltens kann z.B. mit einer mangelnden Regulation von Emotionen wie Wut oder Ärger in Verbindung stehen. Der Umgang mit eigenen Gefühlen sowie den Gefühlen anderer Menschen und die Fähigkeit, mit Konflikten umzugehen, sind wesentliche Voraussetzungen, um zufriedenstellende Beziehungen aufbauen zu können. Diese sozial-emotionale...

Dieses Lehrbuch vermittelt wichtige Grundlagen für professionell-verantwortliches ethisches Denken und Handeln im Bereich Sozialer Arbeit; denn hier treten nicht selten berufliche ethissche Dilemmata auf. Deshlab muß das eigene ethische Denken geschult werden. Nach einer ausgiebigen Klärung ethischer Grundbegriffe (Ethik, Moral, Norm, Wert, Dilemma), werden diese bei der Analyse von Fallbeispielen aus der Sozialen Arbeit angewendet. „Mensche...

Dieses Buch verfolgt drei Ziele: - eine bewusste und souveräne Lehrerpersönlichkeit entwickeln, - auf allen Ebenen wertschätzend kommunizieren, - gelassen mit Belastungen umgehen. Dazu setzt die Autorin auf folgende Aspekte (vgl. Inhaltsverzeichnis): Wahrnehmung von Raum und Person, Non-verbale Kommunikation und Kommunikationstile, Störungen und Konflikte im Unterricht, Stressresistenz und Resilienz, Achtsamkeit und praktische Anregungen ...

Nur im Bilde und als Metapher geht es im Referendariat ums "Überleben" (Survival), - aber diese Sprechweise hat sich eingebürgert und immerhin ist daran richtig, daß die 2. Phase jedenfalls die schwierigste in der Lehrerausbildung ist: Zeitdruck, Leistungs- und Notendruck, vielfältige Erwartungshaltungen unterschiedlicher Akteure (Seminarleitung, Schulleitung, Klassenleitung, Schüler, Kollegium, Eltern etc.) und Bewältigung der Arbeitsbelas...