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Pädagogik: Lehrerausbildung

Das Praxissemester im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren -
In bereits zweiter, berarbeiteter und erweiterter Auflage 2017 nach dem Erscheinen 2015 liegt nun diese Darstellung zum Praxissemester im Lehramtsstudium vor. Das Buch sucht das Praxissemester sinnvoll einzubetten von der Vorbereitung an Hochschule und Seminar ber die ersten Unterrichtserfahrungen bis hin zu Auswertung und Begleitung, so dass forschendes Lernen und Reflexivitt zwischen Theorie und Praxis entstehen knnen. Das scheint dringend ...
Drei Phasen - Die Debatte zur Qualitätsentwicklung in der Lehrer_innenbildung
Wie werden Lehrkrfte in den verschiedenen Bundeslndern mit ihrer je eigenen Bildungshoheit ausgebildet? Und wie stellt sich die Qualittsentwicklung in der Lehrer_innenbildung dar, und zwar in allen drei Phasen von Studium, Vorbereitungsdienst und Fort- und Weiterbildung. Dieser GEW-Report stellt Status Quo und Entwicklungsleitlinien vor. Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) auf einem Zukunftsforum im Mai 2017 Leitlinien fr eine ...
Das Referendariat - Praxishandbuch für den pädagogischen Vorbereitungsdienst
Das Referendariat bildet nach dem eher theoretischen Hochschulstudium die praxis- und erfahrungsreiche zweite Phase der Lehrerausbildung. Diese Zeit gilt es von Anfang an optimal zu nutzen, damit aus der Lust am Unterrichten kein Frust wird und diese anstrengende Phase mit ihrem Prfungs- und Schulalltags-Stress zur Optimierung von Lehrerkompetenzen genutzt werden kann. Dieses praxisorientierte Buch begleitet mit 18 bedeutsamen Kapiteln und Theme...
Wissenschaftliches Arbeiten im Lehramtsstudium  - Recherchieren, schreiben, forschen
Am Ende des Studiums steht man als Lehrkraft vor der Aufgabe, eine Zulassungsarbeit bzw. Bachelorarbeit zu verfassen. Nicht selten kommt es dabei zu Situationen, die Gefhle der berforderung oder Orientierungslosigkeit auslsen. Fr solche Momente ist dieses Nachschlagwerk bestens geeignet. Wissenschaftliches Arbeiten wird hier klar vom Anfang bis zum Ende erlutert. Jede der einzelnen Phasen wird aufgegriffen und thematisiert. Vom Aufstellen vo...
Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften durch videofallbasiertes Lernen - Voraussetzungen, Prozesse, Wirkungen
Wie knnen Lehrende ihre Kompetenzen weiterentwickeln? Videofallanalysen von Lehr-Lernsituationen knnen die Professionalisierung von Lehrenden in der Erwachsenenbildung und darber hinaus frdern. Diese authentischen, didaktisch aufbereiteten Videoflle frdern in Lehrkrftetrainings die Fhigkeit, pdagogische Situationen aus den unterschiedlichen Perspektiven von Lernenden und Lehrenden verstehen und theoretisch fundiert analysieren zu knnen....
Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung -
Kommen Lehrkrfte im Fach Deutsch noch mit der klassischen Ausbildung in der Schule zurecht? Reichen ihre an der Hochschule erworbenen Vermittlungskenntnisse der deutschen Sprache fr die schulische Wirklichkeit noch aus? Oder mte nicht "Deutsch als Zweitsprache" viel strker in der Lehrerausbildung verankert sein, weil sprachliche Heterogenitt einen zentralen Aspekt von Diversitt in unserer multikulturellen und multilingualen Migrationsgesel...
Coaching für Lehramtsanwärter in Nordrhein-Westfalen - Persönlichkeitsentwicklung im Vorbereitungsdienst
Ein besonderes Augenmerk der Optimierung der Lehramtsanwrter-Ausbildung in Nordrhein-Westfalen liegt auf der Frderung der Persnlichkeit. Fr einen Lehrer ist neben fachlichen und fachdidaktischen Kompetenzen insbesondere seine Sozialkompetenz im Umgang mit den Schlern, den Kollegen, den Eltern und mit sich selbst von besonderer Bedeutung. Aus dem Vorbereitungsdienst soll eine ganzheitliche professionelle Lehrkraft hervorgehen. Dazu gehrt die...
Kommunikation für Lehrkräfte - Beratung - Konflikte - Teamarbeit - Moderation
Nicht nur im Kerngeschft der Schule, dem Unterricht, geht es ganz wesentlich um Kommunikation. Im Gegensatz zu ihrer zentralen Bedeutung fr den Lehrerberuf wird Kommunikation hingegen in der Lehrerausbildung nur unzureichend bercksichtigtLehrerprofessionalitt zeigt sich wesentlich in der Kompetenz, Kommunikation zu gestalten. Dabei geht es nicht nur um Gesprche mit Schlern und Eltern. Es geht auch um die kollegiale Kommunikation zwischen de...
Vielfalt in der Bildung - Lehrerausbildung und pädagogische Praxis im internationalen Vergleich
Dieser Band mchte - gem dem Buchtitel - fr die Vielfalt heterogener pdagogischer Anstze angesichts der Standardisierung durch internationale Schlerleistungsstudien werben. Durch die Teilnahme an gro angelegten Schlerleistungsstudien wie PISA werden Schulen (und Lnder) in eine Konkurrenzsituation gebracht, ob sie dies wollen oder nicht. Smtliche mit Pdagogik befassten Personengruppen mssen sich sptestens seit PISA mit Bildungswesen u...
Lehrerberuf und Lehrerbildung -
Was soll eine Lehrperson eigentlich lernen, wissen und knnen? Der vorliegende Band fhrt in kompakter Form in das Themenfeld Lehrerberuf und Lehrerbildung ein. Der erste Teil arbeitet zunchst ein Kompetenzprofil heraus, wie es heute an Lehrerpersonen herangetragen wird und bietet fr angehende Lehrerinnen und Lehrer zahlreiche Anregungen, ihre Vorstellungen vom Lehrerberuf zu hinterfragen und ihre eigene Entwicklung zu reflektieren. Im zweite...
Auf die Lehrperson kommt es an? - Beiträge zur Lehrerbildung nach John Hatties "Visible Learning"
Der neuseelndische Pdagoge John Hattie (*1950), Professor fr Erziehungswissenschaften und Direktor des Melbourne Education Research Institute an der University of Melbourne, befasst sich in seinem international bekannten Werk "Visible learning" mit Einflussfaktoren auf gelingende Schlerleistungen, mit Kreativitt und Modellen des Lehrens und Lernens. John Hattie fordert, sich eher auf Reformen im Bereich der Unterrichtsentwicklung als im Bere...
Das Praxissemester im Lehramtsstudium: Forschen, Unterrichten, Reflektieren -
Es ist durchaus sinnvoll, ein Praxissemester im Lehramtsstudium ein- und durchzufhren, wie es z.Zt. in den meisten Bundeslndern geschieht. Allerdings sollte dieses Praxissemester sinnvoll vorbereitet, durchgefhrt und ausgewertet werden, damit es auch Gewinn abwirft und nicht nur billige Hilfskrfte in die Schulen splt sowie keinen Praxisschock auslst. Hier setzt dieses Buch eines Autoren/innen/kollektivs der Universitt Bielefeld an; es such...
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Gesamtübersicht: Zentrale Schlagwörter im Fachbereich Pädagogik

A
Allgemeine Pädag...AutoritätAllgemeine DidaktikAngstAnfangsunterrichtmehr...
B
BerufspädagogikBerufliche BildungBildungBerufsvorbereitungBehinderungenmehr...
C
ComputerCoachingChancengleichheitComputerspieleContent Manageme...mehr...
D
DidaktikDisziplinDifferenzierungDiagnostikdigitale Medienmehr...
E
ErziehungElternElementarpädagogikErwachsenenbildungErlebnispädagogikmehr...
F
FilmFörderungFrühpädagogikFördermaterialienFamiliemehr...
G
GrundschuleGewaltpräventionGanztagsschuleGewaltGrundwissen der ...mehr...
H
HeilpädagogikHochbegabungHochschuleHauptschuleHochschuldidaktikmehr...
I
Inklusive PädagogikInterkulturelles...IntegrationInklusionindividuelle För...mehr...
J
JugendJugendhilfeJungenJugendmedienJugendforschungmehr...
K
KonflikteKindheitKonzentrationKommunikationKindergartenmehr...
L
LehrerberufLerntechnikenLehrerausbildungLehrerfortbildungLernpsychologiemehr...
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MedienpädagogikMediendidaktikMethodenMedienkompetenzMotivationmehr...
N
Neue MedienNachschlagewerkNaturnachhaltiger Unt...NLPmehr...
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Offener UnterrichtOnline-StudiumOptimismusOrganisationspsy...
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Praxis/MaterialPsychologieProjektunterrichtPädagogisches Ha...pädagogische Psy...mehr...
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QualitätssicherungQualitätsmanagementQualitätsentwick...qualitativeQualifizierungsb...mehr...
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