Wie soll heute eine Klasse geführt werden? Wie lässt sich Disziplin überhaupt begründen? Wie kann die Lehrperson ihr Disziplin-Ziel erreichen? Welche Massnahmen können verhindern, dass Disziplinschwierigkeiten entstehen? Auf dem Hintergrund von vierzig Jahren erlebter und erlittener Schule entwickelt der Erziehungswissenschaftler Jürg Rüedi, seit Jahren auch in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung engagiert, ein zeitgemässes Konzept von Dis......

Wenn das Projekt Schule gelingen soll, müssen Schülerinnen und Schüler ein angemessenes Sozial- und Arbeitsverhalten an den Tag legen. Hier sind Lehrkräfte gefragt! Erziehung in der Schule braucht aber auch die Unterstützung des Elternhauses. Dieses schulpädagogische Basisprogramm hilft Ihnen, die Elternarbeit im Schulalltag zu intensivieren. Die Grundlage hierzu bieten Elternbriefe über pädagogische Rahmnebedingungen, über die Ver......

Selbstmanagement ist mehr als Zeitmanagement. Selbstmanagement bedeutet ebenso das Beherrschen des eigenen Umfeldes wie auch die Fähigkeit, die eigenen Potenziale ausbauen zu können. Selbstmanagement bedeutet, mit zunehmenden Belastungen im Lehrberuf, aber auch als „Schulmanager/in“ umgehen zu können. Das wird in keiner Ausbildung gelehrt. Nicht in der Lehrausbildung, nicht in der Wirtschaft. Das Konzept ist auf Schulen zugeschnitten. Das......

Sprachen können trennen - Musik verbindet! Gespielte Lieder und Tanzspiele dienen als Eisbrecher bei Partys und Festen, Schikursen und Sportwochen. Klare Anleitungen und leicht singbare Noten garantieren den Erfolg. Aus jahrelanger Erfahrung und Spielfreude ist diese Sammlung von Spielen für Jung und Alt, für Partys und Feste, für Schikurse und Sportwochen entstanden. ...

Wie lassen sich »Schlüsselqualifikationen« wie Methoden-, Kommunikations-, Teamkompetenz und Eigenverantwortlichkeit im Schulalltag, im Unterricht vermitteln? Und wie lässt sich von hier aus eine Entwicklung der Institution Schule vorantreiben? Diese Fragen versucht der Ansatz der »pädagogischen Schulentwicklung« zu beantworten, denn Schulentwicklung ist erst dann sinnvoll und nachhaltig, wenn sie in einem ersten Schritt das Kerngeschäft ......

Ein systematisches Berichtswesen zählt zu den wesentlichen Instrumenten schulischer Qualitätsentwicklung und -sicherung. Die Publikation stellt einen praktischen Ansatz der Selbstevaluation vor, der seit mehreren Jahren an schottischen Schulen im Primar- und Sekundarbereich erprobt und weiterentwickelt wird. Systematisch werden Ziele und Schritte der Evaluation von der Stärken-Schwächen-Analyse bis hin zur Entwicklung eines Handlungskonzepts ......

Evaluation und Selbstevaluation sind Themen, die in Deutschland einen Boom erleben und inzwischen auch die Schulen erreicht haben. Gerade im Schulbereich aber bewegt sich das Verhältnis zum Thema Evaluation noch immer in einem von Misstrauen und Unkenntnis geprägten Spannungsfeld zwischen äußeren Anforderungen und inneren Vorurteilen, dabei spielt in dieser Debatte Evaluation von Unterricht nur eine marginale Rolle. Die in diesem Band enthalt......

Der Band dokumentiert wegweisende Beiträge unter anderem zu folgenden Themenfeldern: interkonfessioneller Religionsunterricht - islamischer Religionsunterricht - Religionsunterricht und Schulprofil - kirchliche Schulen - Erfahrungen aus Ostdeutschland. ...

Den Schwerpunkt der neuen Ausgabe bilden Angebote zu Musik und Spiel beim Singen, Hören, Musizieren, Bewegen und Tanzen und zum Bewußtmachen von musikalischen Zusammenhängen. Verschiedenste Umgangsweisen mit Musik ermöglichen ästhetische, emotionale und soziale Entdeckungen und Erfahrungen auch in fächerübergreifenden Zusammenhängen u. a. mit Sachkunde, Religion, Philosophieren mit Kindern. Themenschwerpunkte: Musik und Gefühl / Wahrnehm......

Liebe Leserin, lieber Leser, Bildungsfragen sind wieder "in" und werden - trotz gegenteiliger Bekundungen - nicht aus dem Wahlkampf herausgehalten. Und das ist gut so. Nach PISA und PISA-E gab und gibt es eine Flut von Meinungsäußerungen, Ursachenbeschreibungen und Verbesserungsvorschlägen. In dieser Flut drohen die wirklich wichtigen Fragen unterzugehen: Welche Bildung und Erziehung brauchen unsere Kinder und die Gesellschaft? Sind I......

Ausgehend von einer fundierten wissenschaftlichen Einleitung beantworten die AutorInnen brandaktuelle Fragen rund um schulisches Marketing. Marktinformationsbeschaffung, strategisches und operatives Schulmarketing, die Kunden der Schule und verschiedene Schulmarketingkonzepte werden vorgestellt und an Hand von ausgewählten Beispielen aus der Praxis verdeutlicht. Einzelne Schritte wie die verschiedenen Formen der Erhebung, die Mark......