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Pädagogik: Schulsozialarbeit

Resilienz im Umgang mit Social Media - Manual für die Schulsozialarbeit
Auf Instagramm, TikTok und anderen Social-Media-Plattformen werden Kinder und Jugendliche massiv mit sog. Influencern konfrontiert und von deren (Werbe-)Botschaften beeinflußt; hier wird das aanzuzeigende Manual gegensteuern und Resilienz fördern. Die Trainingsmodule des Manuals zur Förderung adoleszenter Influencer:innen-Resilienz (FaIR) geben den Jugendlichen notwendige Ressourcen für eine kritische Reflexion von Werbeinhalten auf sozialen ...
Schulsozialarbeit -
Schulsozialarbeit gibt es in Deutschland seit Beginn der 1970er Jahre: Sozialarbeiter/innen arbeiten mit Lehrer/innen am Ort Schule zusammen; aus dem Alltag vieler Schulen ist die Schulsozialarbeit nicht mehr wegzudenken. Dieses Buch beschreibt die vielfältigen Fragestellungen rund um die Schulsozialarbeit, erläutert relevante Formen und Problemstellungen im Handlungsfeld Schulsozialarbeit und beschreibt praktische Fallarbeit un relevante Metho...
Soziale Arbeit in Schulen - Grundlagen, Konzepte und Methoden
Dieses in den ersten beiden Auflagen unter dem Titel "Methoden der Sozialen Arbeit in der Schule" erschienene Buch ist gegenüber der 2., vollständig überarbeiteten und erweiterten Auflage 2016 abermals um ca. 80 S. gewachsen. Die Zusammenarbeit von Sozialer Arbeit und Schule muss angesichts der zunehmenden Entwicklung hin zur Ganztagsschule und in Bezug auf wichtige aktuelle Themen stetig überarbeitet und ergänzt werden. Seit Beginn der 1970...
Schulsozialarbeit an Grundschulen - Konzepte und Methoden für eine kooperative Praxis mit Kindern, Eltern und Schule
Schulsozialarbeit gibt es in Deutschland seit Beginn der 1970er Jahre: Sozialarbeiter/innen arbeiten mit Lehrer/innen am Ort Schule zusammen; aus dem Alltag vieler Schulen ist die Schulsozialarbeit nicht mehr wegzudenken. Schulsozialarbeit hat sich in Deutschland etabliert. Sie stellt ein Angebot der Jugendhilfe dar, bei dem sozialpädagogische Fachkräfte kontinuierlich am Ort Schule tätig sind und in Kooperation mit Lehrkräften junge Menschen...
Hilfen zur Erziehung und Schule - Strukturen, Felder und Perspektiven der Kooperation
Schule und Kinder- und Jugendhilfe die beiden staatlich beauftragten Partner für eine gelingende Erziehung, Bildung und Betreuung aller jungen Menschen. Schule und Erziehungshilfe haben gewisse Schnittmengen; die Erziehungshilfen sind als Teil des Kinder- und Jugendhilfeangebotes in unterschiedlicher Weise auf den Schulalltag und das schulische Erleben junger Menschen bezogen: Kinder und Jugendliche im Schulalter sind ihre Hauptzielgruppe, in de...
Schulsozialarbeit in der Praxis - Beispiel Zürich - eine multikulturelle Schule
Schulsozialarbeit gibt es in Deutschland seit Beginn der 1970er Jahre: Sozialarbeiter/innen arbeiten mit Lehrer/innen am Ort Schule zusammen; aus dem Alltag vieler Schulen ist die Schulsozialarbeit nicht mehr wegzudenken. Die Autorin hat in der Schweiz im Rahmen von Projekten der Stadt Zürich zusammen mit Kolleginnen das Konzept der „Sozialpädagogischen Familienarbeit“ ausgearbeitet, das später mit einem neuen Angebot der sog. „Familiene...
Sozialpädagogik als Kooperation - Schule, Bildung, Netzwerke, Partizipation – Ein Weg zur pädagogischen Kommunalentwicklung
Sozialpädagogisches Handeln vollzieht sich, - so die These des Autors - , wesentlich als Kooperation (vgl. Buchtitel). Das gilt insbesondere auch für die sozialpädagigische Arbeit in, an und mit Schulen,wo sich in den vergangenen Jahrzehnten die Schulsozialarbeit umfassend etabliert und die Entwicklung hin zur Ganztagsschule begleitet. Sozialpädagogisches Handeln vollzieht sich immer in Räumen und auch in Vernetzungen. Ein besonderer Anlass ...
Schulsozialarbeit - Eine Einführung
Nach der Erscheinen 2007 und der 3., überarbeiteten und erweiterten Auflage 2014 liegt dieses Buch nun bereits in 4. Auflage 2020 vor und ist zu einem Grundlagenwerk zur Schulsozialarbeit geworden. Schulsozialarbeit gibt es in Deutschland seit Beginn der 1970er Jahre: Sozialarbeiter/innen arbeiten mit Lehrer/innen am Ort Schule zusammen; aus dem Alltag vieler Schulen ist die Schulsozialarbeit nicht mehr wegzudenken. Dennoch findet sich vergleich...
Partizipation - Themenkarten für Teamarbeit, Elternabende und Seminare
Partizipation ist ein Schlüssel zur Demokratie. Kinder sind Expert_innen in eigener Sache. Partizipation verlangt, Kinder dabei zu unterstützen, sich eine Meinung zu bilden. - Das sind drei von 30 Aussagen, die das Bildkartenset "Partizipation" bereit hält. Die A4 großen Bildkarten zeigen auf der Vorderseite einen kurzen aussagekräften Satz und ein zugehöriges farbiges und ansprechendes Bild. Auf der Rückseite gibt es einen kurzen Input z...
Trauerarbeit mit Jugendlichen - Junge Menschen begleiten bei Abschied, Verlust und Tod
"Trauerarbeit mit Jugendlichen" ist ein sensibles Buch, das ein intensives Thema behandelt. Das Buch bietet dem Leser / der Leserin neben Informationen zum Trauerprozess mit Jugendlichen auch die Grundlagen der Trauerbegleitung. Der Leser erfährt, wie Jugendliche trauern, welche Rituale im Trauerprozess unterstützen können und welche Grundsätze und konkreten Methoden hilfreich sind. Ein Kapitel zur Trauerarbeit online und Hinweise für Lehrkr...
Methoden der Sozialen Arbeit in der Schule -
Die Zusammenarbeit von Sozialer Arbeit und Schule muss angesichts der zunehmenden Entwicklung hin zur Ganztagsschule und in Bezug auf wichtige aktuelle Themen umfassend überarbeitet und ergänzt werden. Das geschieht in der 2. Auflage dieses Grundlagenbuchs zum Thema Schule und Soziale Arbeit: Wie passen sozialpädagogische Methoden in den schulischen Alltag? Und wie kann die Soziale Arbeit der Herausforderung „Ganztagsschule“ begegnen? Schu...
Soziale Arbeit und Schule - Diversität und Disparität als Herausforderung
Bildungserfolg in Deutschland hängt noch immer stark vom sozioökonomischen Hintergrund der Kinder und Jugendlichen ab. Damit kommt der Schulsozialarbeit eine besondere Bedeutung zu. Der professionelle Umgang mit Diversität und Disparität gehört zu den zentralen Aufgaben von Schule, der aber nicht allein durch die Fachkompetenz von Lehrerinnen und Lehrern gewährleistet werden kann. Vielfalt im Sinne unterschiedlicher Ressourcen und Potenzial...
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S: Zentrale Schlagwörter im Fachbereich Pädagogik

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