In der heutigen Zeit, in der jedes Kind überall jede beliebige Geschichte als elektronisches Hörbuch aufrufen kann, ist das Vorlesen fast schon wie ein Märchen: Beginnend mit "Es war einmal" lädt es Eltern und Kinder, Erzieher und Lehrer ein, gemeinsam einzutreten in eine verzauberte Welt, die still steht, wenn er Vorleser innehält, die aber tausende an Bildern in sich birgt, viel mehr noch, als auf den beispielhaften großen Bildern im Kami...

Lesen können heißt noch lange nicht, einen Text wirklich zu verstehen. Dieses Material setzt genau dort an und führt Kinder Schritt für Schritt vom Erfassen einzelner Sätze bis zum Verstehen kurzer Geschichten. Die Aufgaben sind übersichtlich aufgebaut und steigern den Schwierigkeitsgrad behutsam. Besonders hilfreich ist die klare Struktur: Lesetechniken werden gezielt geübt, Verständnisfragen lenken den Blick auf wesentliche Informatione...

In mittlerweile bereits 10. aktualisierter und abermals erweitzerter Auflage ist dieses Standardwerk zur Lesedidaktik nochmals gewachsen. Leseförderung ist seit den großen Schulleistungsstudien zu Beginn des Jahrhunderts ein zentrales didaktisches Thema. Lesen ist von zentraler Bedeutung für Schullaufbahn und Bildungskarriere; Lesen ist heute das elementare Medium des Lernens. Traditionell aber wird in Deutschland Lesen weniger im Kontext von ...

Dieses Buch begreift Leseförderung als eine zentrale Schulentwicklungsaufgabe. Maßnahmen zur Steigerung der Lesekompetenz sind heute zwar an den meisten Schulen bekannt. Allerdings wird Leseförderung oftmals nur unsystematisch betrieben und kann daher nicht flächendeckend erfolgreich sein. Leseförderung ist seit den großen Schulleistungsstudien zu Beginn des Jahrhunderts ein zentrales didaktisches Thema. Lesen ist von zentraler Bedeutung fÃ...

Als Klassenlehrerin unterrichte ich Mathematik und Deutsch ab der ersten Klasse. Die Idee, sinnerfassendes Lesen mit Inhalten der Mathematik zu verknüpfen gefällt mir sehr gut. Gerade da das Einmaleins mit vielen Übungsstunden verbunden ist, kommt eine Abwechslung sehr gelegen. Michael Junga kenne ich durch seine sehr strukturierten, übersichtlichen und perfekt durchdachten Materialien. Beim genauen Hinsehen merkt man schnell, dass das Lese...

Leseförderung ist ein Sammelbegriff für ganz unterschiedliche Verfahren, um die Lesemenge, die Bereitschaft zum Lesen oder die Lernfähigkeit aus Texten bei Kindern und Jugendlichen zu steigern. Leseförderung ist seit den großen Schulleistungsstudien zu Beginn des Jahrhunderts ein zentrales didaktisches Thema. Lesen ist von zentraler Bedeutung für Schullaufbahn und Bildungskarriere; Lesen ist heute das elementare Medium des Lernens, - insofe...

In mittlerweile bereits 9. aktualisierter Auflage ist dieses Standardwerk zur Lesedidaktik nochmals gewachsen und aktualisiert. Leseförderung ist seit den großen Schulleistungsstudien zu Beginn des Jahrhunderts ein zentrales didaktisches Thema. Lesen ist von zentraler Bedeutung für Schullaufbahn und Bildungskarriere; Lesen ist heute das elementare Medium des Lernens. Traditionell aber wird in Deutschland Lesen weniger im Kontext von Lernen und...

Meine Klasse kommt in diesem Jahr in das dritte Schuljahr. Nachdem uns 2024 ein Tagesabreißkalender mit Witzen durch das Jahr begleitete, wird der Anspruch im nächsten Jahr etwas anspruchsvoller und der Kalender "Wer weiß denn sowas" soll täglich einen neuen Anlass zur Leseförderung bereiten. Tag für Tag darf ein Kind die aktuelle Kalenderfrage vorlesen und die Klasse stimmt ab, für welche Antwort sie sich entscheidet. Nachdem ich in eine...

In der zweiten Klasse ist der Kalender Thema im Sachunterricht. Es bietet sich an, täglich als Ritual ein Kalenderblatt von einem Abreißkalender abzureißen, das Datum anzukündigen und anschreiben zu lassen. So bekommen die Kinder ein Gespür für Tage, Wochen, Monate und Jahreszeiten. Der vorliegende Kalender vom Harenberg Verlag, angeboten vom Athesia Kalenderverlag bietet nicht nur einen rundum empfehlenswerten Abreißkalender, sondern zud...

In meinen ersten und zweiten Klasse lernen die Schüler seit vielen Jahren mit den Lies mal-Heften lesen. Die neueren Auflagen haben farbigen Hintergrund, inhaltlich haben sie aber bis auf einzelne Änderungen die gleichen aufgabenstellungen wie vor 10 Jahren. Das gefällt mir sehr gut, weil ich so die alten Hefte meiner Kinder als Kontrolle verwenden kann. Doch worum geht es bei den Lies mal-Heften? Im Band mit dem Küken, der noch vor dem ers...

In meinen ersten und zweiten Klasse lernen die Schüler seit vielen Jahren mit den Lies mal-Heften lesen. Die neueren Auflagen haben farbigen Hintergrund, inhaltlich haben sie aber bis auf einzelne Änderungen die gleichen aufgabenstellungen wie vor 10 Jahren. Das gefällt mir sehr gut, weil ich so die alten Hefte meiner Kinder als Kontrolle verwenden kann. Doch worum geht es bei den Lies mal-Heften? Im Band mit dem Küken, der noch vor dem ers...

"Literatur entdecken mit Jugendlichen" ist das parallele Kartenset zu "Literatur entdecken mit Kindern" - 83 Karten zur Leseförderung in den Klassen 3 bis 6 derselben Autoren Gerold Brägger, Christian Heusser, Nicole Steiner, Daniel Wuersch (Beltz Verlag / EAN: 4019172200596 / 83 Seiten, Loseblattsammlung im Ordner, 8 x 13cm, März, 2023). Diese 83 Karten zum literarischen Entdecken in der 6. bis 9. Klassenstufe eröffnen im Schulalltag veranke...