Der Buchmarkt wird seit einigen Jahren überschwemmt mit Methodenbüchern für den Unterrichtsgebrauch. Für jede nur mögliche Gelegenheit und Phase des Unterrichts gibt es eigenständige Methodensammlungen, für den Einstieg, die Erarbeitungsphase, den Abschluss, das Feedback oder die Sicherung des Erlernten. Wirklich neue und innovative Veröffentlichungen sind eher selten. Der vorliegende Methodenband mit dem Namen "Tool Pool" bietet in der Ã...

Das vorliegende erste Kartenset der Reihe bietet eine gute Ergänzung zum Buch "Munterrichtsmethoden". Es enthält "22 aktivierende Auflockerungen für Seminare und Sitzungen“. Jede Karte enthält eine Methode (z. B.: Brillenträgervotum, Faktenparade, Abschlussvernissage oder Stuhlorakel). Die Vorderseite bietet den Namen der jeweiligen Methode, die ansprechend visualisiert wird mit einer Illustration der Grafikerin Marion Kreutter. Auf der RÃ...

Das vorliegende zweite Kartenset der Reihe bietet eine gute Ergänzung zum Buch "Munterrichtsmethoden". Es enthält "22 aktivierende Lernmethoden“. Jede Karte enthält eine Methode (z. B.: Begriffs-Paten, Sicherheitscheck, Kiebitzen, Ampelkarten oder Merkzettel). Die Vorderseite bietet den Namen der jeweiligen Methode, die ansprechend visualisiert wird mit einer Illustration der Grafikerin Marion Kreutter. Auf der Rückseite wird die Methode kn...

Eine Vielzahl an Sammlungen mit Unterrichtsmethoden werden im Internet oder auf dem Buchmarkt angeboten. Meist sind die Sammlungen gegliedert nach dem Einsatz in unterschiedlichen Unterrichtsphasen (Einstieg, Erarbeitung, Sicherung, Wiederholung usw.). Für den suchenden Lehrer wird es daher immer schwieriger, die für ihn und seinen Unterricht passende Methodensammlung zu finden. Der vorliegende neue Titel "Unterrichtsmethoden sindvoll eingesetz...

Eine große Herausforderung für Lehrer und Trainer ist es, zu Beginn einer Lehrveranstaltung die Teilnehmer zu motivieren und für das aktuelle Thema zu begeistern. Daher gehören Aktivierungsmethoden zu den grundlegenden Techniken, die ein Lehrer beherrschen sollte. Dabei ist klar, dass nicht unbedingt die lehrerzentrierten Methoden die wirksamsten sind. Aktuell ist eine Vielzahl an Methodenbüchern auf dem Markt, die sich in der Mehrzahl der v...

Im Unterricht, in Seminaren sowie bei Fort- und Weiterbildungen ist eine wichtige Grundlage des effektiven Lernens, dass die Teilnehmer aktiviert werden und neugierig darauf werden, sich neue Kompetenzen anzueignen. Da bieten sich gute Methoden als hilfreiche Werkzeuge an, um die Lernaktivität zu fördern. In vielen Lernbereichen und Bildungseinrichtungen ist die Erkenntnis angekommen, dass das frontale und monologische Belehren eher demotivier...

Das Buch bietet einen wertvollen Schatz an praktischen Unterrichtsbausteinen. Dabei werden neben Methoden für Einführung, Erarbeitung und Sicherung auch Bausteine für "Meta-Unterricht", Unterrichtsauswertung und kleine Spiele vorgestellt. Jede Methode ist verbunden mit einem beispielhaften wirtschaftlichen Unterrichtsthema. Alles lässt sich schnell und dirket im Unterricht einsetzen und garantiert meiner Meinung nach einen interessanten, effe...

Wenn ein Lehramtsstudent sich über modernen Unterricht informieren möchte, so findet er im Studium verschiedene Schwerpunkte, die Unterrichtskonzepte und -techniken in ganz unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchten. Aktuelle Schwerpunkte, also genau die Themen, die an pädagogischen Fachbereichen der Universitäten diskuttiert und erforscht werden, hat der Schneider Verlag Hohengehren in 6 Bänden zusammengefasst. Hiermit ist es dem Verlag gelu...

Frontalunterricht hat in den letzten Jahren einen sehr schlechten Beigeschmack erhalten: frontal, da melden sich Assoziationen wie "altmodisch", "wenig pädagogisch", "traditionell", "einer spricht und alle anderen schweigen", "monarchisch" und "Zwang". Dass aber Frontalunterricht alles andere als Langeweile bedeuten muß und dass er richtig eingesetzt pädagogisch sehr gut vertretbar ist, das zeigt Herbert Gudjons, einer der bekanntesten Grundsc...

Vorwort „Mit dieser Publikation legt die Autorin Eltern und Pädagogen ein Übungsangebot vor, das rechenschwache Kinder darin unterstützen soll, in kleinen Schritten die Grundlagen für das Verstehen von Zahlen und basalen Rechenvorgängen zu erarbeiten. Frau Ebhardt hat diese Übungen in jahrelanger Praxis entwickelt und mit vielen rechenschwachen Schülern unterschiedlicher Klassenstufen erprobt. Dazu gehörten glücklicherweise auch zahlre......