Auf einer Lichtung in den Bergen stehen vier Häuser: Im Haus mit den roten Fensterläden wohnen die Kinder, die "Ringelblumen" genannt werden. Sie dürfen den ganzen Tag spielen, malen oder im See baden. Im Haus mit den grünen Fensterläden wohnen die anderen Kinder, die "Primeln". Sie schälen die Kartoffeln, putzen die schmutzigen Stiefel und erledigen alle Arbeit, denn irgendjemand muss das ja machen. Im Haus mit den Fensterläden gibt es Es...

Märchen in dunklen Zeiten – Geschichte des Märchens im „Dritten Reich“ ist ein kleiner Band, der eine häufig „umgangene“ Zeit, die Zeit des Nationalsozialismus, in der Erzählforschung ans Licht hebt. Oliver Geister (1), der Autor, ist „promovierter Pädagoge, Lehrbeauftragter an der Universität Münster (Fachbereich Erziehungswissenschaft) und Lehrer am Gymnasium Wolbeck für die Fächer Deutsch, Pädagogik, Praktische Philosophi...

Seit der Novellierung des SGB VIII im Jahre 2012 wird im § 45 als Voraussetzung für die Betriebserlaubnis einer Kita verlangt, dass geeignete Verfahren der Beteiligung und die Möglichkeit der Beschwerde von Kindern angewendet werden. Manche Erzieher/innen und Kitas haben sich schon weit früher hierzu Gedanken gemacht und Verfahren entwickelt; für andere war dieser Gesichtspunkt neu. Für alle, die sich erstmals mit dem Thema eines Beschwerde...

Mit der UN-Konvention zu Rechten von Menschen mit Behinderung hat die Pädagogik einen Anschub zu einem Paradigmenwechsel erhalten: Nicht mehr homogene Gruppen sollen gebildet werden, sondern Heterogenität wird angestrebt, Vielfalt wird als Chance statt als Hindernis begriffen. Dabei meint eine Pädagogik der Vielfalt nicht nur die Gleichberechtigung von Kindern mit Behinderung oder mit Migrationshintergrund, sondern sie zielt auf die gegens...

Vielfalt und Inklusion sind Themen, die zurzeit stark in den Blick geraten: Mit der UN-Konvention zu Rechten von Menschen mit Behinderung hat sich das Schulrecht stark verändert, und auch die Kita-Landschaft gerät in Bewegung. Dabei meint eine Pädagogik der Vielfalt nicht nur die Gleichberechtigung von Kindern mit Behinderung, sondern sie zielt auf die gegenseitige Wertschätzung von Kindern, Eltern und Erzieherinnen unabhängig von Behinderun...

Ich habe selten ein so gutes praxisnahes Fachbuch gefunden. Dieses Buch zeigt die menschlichen Grundbedürfnisse und die Konsequenzen bei Zufriedenstellung und Nichtzufriedenstellung auf. Es ist fachlich fundiert geschrieben und doch leicht verständlich. Schon auf den ersten Seiten fühlte ich mich angesprochen und hinterfragt in meiner persönlichen Arbeit und Grundhaltung dem Kind/Mensch gegenüber. Seite für Seite wird die eigene Arbeit re...

Zu der Erzieher/innen-Zeitschrift "kindergarten heute" gibt es eine große Zahl Sonderhefte, die spezielle Themen detailliert aufbereiten. Dieses Heft befasst sich mit der Partizipation im Kindergarten. Können kleine Kinder schon entscheiden, ob sie eine Jacke anziehen oder nicht, welches Spielzeug gekauft oder wohin ein Ausflug gemacht werden soll? Die Autoren sagen eindeutig "Ja"! Wenn Kinder altersentsprechend an Entscheidungen beteiligt werd...