Fachbereiche

Kindergarten/Vorschule: Evaluation

Wie gut ist unsere Kita? - Skalen zur Einschätzung der pädagogischen Qualität
Im Kitabereich ist die Qualitätsdiskussion immer wieder neu aktuell. Auf Tietzes Kindergarten-Einschätzskala und sein Buch "Wie gut sind unsere Kindergärten?" folgte die Nationale Qualitätsinitiative und viele Diskussionen auf unterschiedlichsten Ebenen. Frisch erschienen ist ein aktueller Beitrag: Ein neuer Band mit Einschätzskalen, der nicht nur die aktuelle Qualität der Kita beurteilen will, sondern auch Anstöße zur Weiterentwicklung d...
Qualität für alle - Wissenschaftlich begründete Standards für die Kindertagesbetreuung
Seit es einen Rechtsanspruch auf Betreuung für Kinder ab einem Jahr gibt, ist die Anzahl an Kindertagesstätten- und Kindertagespflegeplätzen enorm gestiegen. Nach dem quantitativen Ausbau wird nun wieder verstärkt die Frage nach der Qualität gestellt; das ist ganz entscheidend, denn es geht ja nicht "nur" um Betreuung, sondern um den spezifischen Bildungsauftrag im Elementarbereich. Das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Ju...
Sprachliche Bildung in Kindertageseinrichtungen -
Dieses Buch ist ein gewichtiges Werk: Buchstäblich, denn das Buch wiegt so einiges, und übertragen, denn es setzt hohe Ansprüche und erfüllt sie. Mehr als 20 Autorinnen und Autorinnen tragen hier Fachwissen und berufliche Erfahrung zusammen und geben sie weiter an den Leser. Das Grundthema ist nicht wie üblich "Sprachförderung", sondern "sprachliche Bildung": Zwischen der Förderung des Kindes durch den Erwachsenen und der Selbstbildung...
Familienzentren - Entwicklungsperspektiven, Standards, Evaluationsergebnisse
Die Stadt Nürnberg hat fünf ihrer Kindertagesstätten zu Familienzentren weiterentwickelt; dieser Prozess wurde sorgfältig dokumentiert und begleitet. Die selbst definierten Qualitätsstandards und die passend entwickelten Evaluationsinstrumente sind detailliert beschrieben. So kann dieses Buch vielfältig genutzt werden: Zur Auseinandersetzung mit Erwartungen und Standards im eigenen Familienzentrum, zur Überprüfung des eigenen Prozesses od...
Erziehen, bilden und begleiten - Das Lehrbuch für Erzieherinnen und Erzieher
Die professionelle Arbeit in sozialpädagogischen und erzieherischen Berufen verlangt umfangreiche Kenntnisse in den Bereichen Erziehung, Bildung und Begleitung. Das vorliegende neue „Lehrbuch für Erzieherinnen und Erzieher“ aus dem Bildungsverlag EINS bietet auf 748 Seiten [2. Auflage 869 Seiten] ein fundiertes und anschaulich aufbereitetes Fachwissen, das vor allem in Studium und Ausbildung beim vertiefenden Lernen gute Dienste leisten wir...
Was brauchen Kinder - Aktive Entwicklungsbegleitung im Kindergarten
Ich habe selten ein so gutes praxisnahes Fachbuch gefunden. Dieses Buch zeigt die menschlichen Grundbedürfnisse und die Konsequenzen bei Zufriedenstellung und Nichtzufriedenstellung auf. Es ist fachlich fundiert geschrieben und doch leicht verständlich. Schon auf den ersten Seiten fühlte ich mich angesprochen und hinterfragt in meiner persönlichen Arbeit und Grundhaltung dem Kind/Mensch gegenüber. Seite für Seite wird die eigene Arbeit re...
Qualität von Anfang an -
Offensive Bildung - ein großes Projekt in Ludwigshafen mit mehreren Unterthemen. Sieben Teilprojekte wurden durchgeführt, sieben Bücher dazu veröffentlicht. Hier nun das Thema "Qualität von Anfang an", herausgegeben unter der bewährten Federführung von Christa Preissing und Stefani Boldaz-Hahn. Qualität im Kindergarten - ja, da braucht man mehr Erzieherinnen, und die Gruppen müssen kleiner werden, und die Ausbildung der Erzieherinnen ...

E: Zentrale Schlagwörter im Fachbereich Kindergarten/Vorschule

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