"Evaluation" ist in aller Munde und so manche Schule quält sich seit Jahren durch Schulprogramme, Leitbilder und Schulqualität. Gerade die Art und Weise des häufig unbeholfenen Vorgehens schafft Frustration und Ärger. Daher ist es wichtig, dass Schulen bei diesem Prozess von Fachleuten begleitet und unterstützt werden. Ein solcher Fachmann ist Holger Mittelstädt, der Autor der vorliegenden Arbeitshilfe. Aus seinem großen Erfahrungsschatz b...

Nun liegt es also in gedruckter Form vor: Das Ergebnis des zweiten Vergleichs der Länder im Rahmen des OECD „Programme for International Student Assessment“ - kurz PISA genannt. Doch dieses Mal sind sie angesichts der Bilanz nicht so sehr erschrocken: Die Lehrer, die Eltern und natürlich die Politiker, die wieder einmal wissen, warum es ist, wie es ist. Doch eines wird schon deutlich: Die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler haben si...

Nicht nur über die Ergebnisse der PISA-Studie, sondern auch über die Test- und Prüfungsverfahren wurde nach Bekanntgabe der Ergebnisse viel diskutiert. Fragen wurden immer wieder im Zusammenhang mit Testzielen und -strukturen in anderen Ländern gestellt. Die vorliegende Studie gibt weiterführende Antworten zu den Tests in England, Frankreich und den Niederlanden. Die Autorin verschafft durch vielfältige Recherchen und Interviews Einblicke, ...