Es war Ende der 1990er Jahre, als ich Heinz Klippert das erste Mal live bei einer Lehrerfortbildung erlebt habe. Dabei entwickelte er anschaulich seine Idee vom neuen "Haus des Lernens". Er sprach über Kompetenzen und das eigenverantwortliche Arbeiten und Lernen. Damit dies aber funktioniert, müssen die Schüler über eine ausreichende Methodenkompetenz, Kommunikations-, Team- und Präsentationsfähigkeit verfügen. Wer mehr selbst tut, der ler...

Das lebenslange Lernen ist mittlerweile zu einer gängigen Erkenntnis geworden. Somit versuchen nicht nur Schulen und Bildungseinrichtungen den Kindern und Jugendlichen das effektive Lernen näherzubringen. Auch im Bereich der beruflichen Fort- und Weiterbildung muss das Lernen durch ansprechende Methoden unterstützt werden. Dabei steht nicht nur die reine Wissensvermittlung im Vordergrund. Vor allem die sozialen, persönlichen und methodischen ...

Die vorliegende Sammlung bietet eine reichhaltige Fundgrube mit bewährten und neuen Methoden. Sie richten sich zunächst an Trainerinnen und Trainer, sind aber mit Sicherheit auch einsetzbar im schulischen Bereich. Die Methoden sind alphabetisch geordnet. Hinweise auf Gruppengröße, Zeitbedarf, Hilfsmittel und Vorbereitungsaufwand erleichtern die Suche. Die Beschreibung der Methoden ist knapp und doch anschaulich gehalten. Es ist ein Praxisbuch...

Methodenbücher für den Unterricht gibt es mittlerweile einige. Das vorliegende Werk zeichnet sich besonders durch seine klar gegliederte und übersichtlich gestaltete Form aus. So kommt der Praktiker auf der Suche nach der richtigen Methode schnell zum Ziel. Dabei sind die einzelnen Methoden kurz und doch klar beschrieben. Das genügt eigentlich, denn die Entfaltung im Bezug auf die konkrete Unterrichtsstunde und das Thema muss der Benutzer sel...

Manchen Didaktikern ist es mittlerweile schon zu viel geworden mit der zunehmenden Konzentration auf Methoden im Unterricht. Ich denke, dass es in Zeiten, in denen immer mehr deutlich wird, dass das Lernen lernen eine wichtige Grundlage eines erfolgreichen Unterrichts ist, es nicht genug Methoden geben kann. Das vorliegende Methodenbuch wiederholt sicher vieles, was in anderen Veröffentlichungen bereits ausgiebig dargestellt ist. Es glänzt jedo...

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