Märchen in dunklen Zeiten – Geschichte des Märchens im „Dritten Reich“ ist ein kleiner Band, der eine häufig „umgangene“ Zeit, die Zeit des Nationalsozialismus, in der Erzählforschung ans Licht hebt. Oliver Geister (1), der Autor, ist „promovierter Pädagoge, Lehrbeauftragter an der Universität Münster (Fachbereich Erziehungswissenschaft) und Lehrer am Gymnasium Wolbeck für die Fächer Deutsch, Pädagogik, Praktische Philosophi...

Politiker, Wirtschaftsexperten, Journalisten und Eltern sind sich selten so einig wie in der Diskussion um die Bedeutung guter Schulbildung für die heranwachsende Generation. Zu kaum einem Thema glauben sich so viele Zeitgenossen berufen, etwas zu sagen zu haben wie zum Thema „Schule“ und wie sie funktionieren sollte. Da wird in Kindheitserinnerungen geschwelgt, reformiert, erklärt, verglichen, analysiert und besser gewusst, moniert und g...

Zur Professionalisierung der Lehrerbildung fordert der renommierte Schul- und Unterrichtsforscher Ewald Terhart eine forschende Fachdidaktik an den Universitäten. Während die Fakultäten oft über ausreichend fachwissenschaftliche Professorenstellen verfügen, gibt es in der bundesrepublikanischen Hochschullandschaft nur wenige Lehrstühle für die Didaktik und Methodik einzelner Unterrichtsfächer. Dadurch werden für die Lehrerbildung zentral...