In insgesamt acht Beiträgen stellen die Autorinnen und Autoren verschiedene Unterrichtsvorschläge zum Modellieren im Mathematikunterricht bzw. Erfahrungen mit diesem Thema vor. Die Veröffentlichung bezieht sich auf den Mathematikunterricht in Nordrhein-Westfalen. Um konkrete Anknüpfungspunkte an den Unterricht zu nennen: Es geht zum Beispiel um Rotationsvolumina, um Bruchrechnung, um den Einsatz dynamischer Geometrie-Software, um Kreise und ...

Die Frage nach der Wirksamkeit von Fachunterricht wird nicht erst in jüngster Zeit immer wieder gestellt. Markus Vogel nimmt diese Frage zum Anlass, in insgesamt neunzehn Interviews die Wirksamkeit des Mathematikunterrichts zu ergründen. Aus ganz verschiedenen Perspektiven erhält Vogel so Antworten auf Interviewfragen, in denen Fachdidaktik und -wissenschaft ebenso abgedeckt werden wie Fragen nach fachspezifischen Herausforderungen und Individ...

Im Spiel erlernen Kinder grundlegende Kompetenzen, das soziale Lernen wird ebenso gefördert wie die Kommunikationsfähigkeit und kreatives Denken. Dieses handliche Büchlein trägt den Ergebnissen der Lernforschung Rechnung, dass Lernen im Spiel besonders intensiv und nachhaltig ist. Warum also nicht mathematische Grundkompetenzen auch mal spielerisch vermitteln oder sichern, wo dies den Kindern obendrein auch noch richtig Spaß macht? Deshalb w...