Die Formulierung von Regeln für den Unterricht und das Einhalten dieser Regeln gehört zu den Kernaufgaben jedes Lehrers. In diesem informativen und gut lesbaren Leitfaden stellt Christoph Eichhorn anhand des von ihm entwickelten 3-Phasen Modells mehrere Möglichkeiten vor, Regeln einzuführen (Phase 1), das Einhalten einzufordern (Phase 2) und bei Störungen adäquat zu reagieren (Phase 3). Dabei geht Eichhorn von ganz grundsätzlichen Fragen ...

Das Internet als (nahezu) unerschöpfliche Quelle an Informationen und Wissensressourcen bietet sich als neues Medium zum Lernen an - jedoch nicht ganz ohne Fragen: So ist schon strittig, was man unter 'Lernen online' genau zu verstehen hat (etwa Lernen mit tutoriellen Lernprogrammen, Telelernen, Lernen durch Planspiele etc. - siehe Inhaltsverzeichnis). Neben dieser Begriffsklärung stellen sich noch viele andere Fragen: Mit welchen Kosten ist zu...

Im 1. Band Reihe "Förderung der Lernkompetenz" wurde auf dem Hintergrund einer Lernkompetenz-Recherche umfassend verdeutlicht, dass Lernkompetenz die Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Gewohnheiten und Einstellungen umfasst, die für individuelles und kooperatives Lernen notwendig sind. Im vorliegenden 2. Band geht es in erster Linie um Schulen, die lernkompetentes Handeln vorbildlich im Schulalltag umgesetzt haben. Ziel aller schulischen L...