Die Formulierung von Regeln für den Unterricht und das Einhalten dieser Regeln gehört zu den Kernaufgaben jedes Lehrers. In diesem informativen und gut lesbaren Leitfaden stellt Christoph Eichhorn anhand des von ihm entwickelten 3-Phasen Modells mehrere Möglichkeiten vor, Regeln einzuführen (Phase 1), das Einhalten einzufordern (Phase 2) und bei Störungen adäquat zu reagieren (Phase 3).
Dabei geht Eichhorn von ganz grundsätzlichen Fragen aus, z.B. weshalb das Einhalten von Regeln unser Zusammenleben überhaupt fördern. Es wird bei der Lektüre klar, dass präventive Regelarbeit im Schulunterricht nach wie vor einen wichtigen Stellenwert haben muss, der den Schülern auch entsprechend zu verdeutlichen ist. Die vielen Fallbeispiele zeigen, dass dieses Buch aus der praktischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen kommt und genau dort ansetzt, wo Kolleginnen und Kollegen Hilfe suchen.
Besonders gut gefällt mir der interaktive Ansatz des Buches: Immer wieder sind Fragen und Impulse eingestreut, die das Gelesene festigen und vertiefen sollen. Mögliche Lösungsvorschläge sind im Anhang zu finden.
Eine schöne Idee sind auch die beiden Tabellen im Anhang, in denen einerseits interessante Ideen und andererseits bereits erprobte Anregungen festgehalten werden sollen.
Die im Buch enthaltenen Ideen lassen sich sowohl im Primar- als auch im Sekundarbereich zielführend einsetzen. Sicher werden nicht nur Berufsanfänger, sondern auch erfahrene Lehrer von der Lektüre profitieren können.
JG, www.lbib.de

Ein praxisorientierter Leitfaden für gelingenden Unterricht

Vollkommen überarbeitete Neuauflage des Klassikers
Die aufgestellten Regeln verbessern die Unterrichtsqualität
Fördert Spaß am Lernen und Gesundheit der Lehrkräfte

Eine Klasse braucht klare Regeln, um effektiv zu funktionieren. Doch es kommt nicht nur auf die Regeln selbst an, sondern auch darauf, wer sie aufstellt. Christoph Eichhorn zeigt in seinem praxisorientierten Leitfaden, wie Lehrkräfte und Schüler:innen gemeinsam Regeln entwickeln können, die die Unterrichtsqualität und das Lernklima verbessern. Durch die Einhaltung dieser Regeln wird der Unterricht produktiver, was sowohl den Schüler:innen als auch den Lehrkräften zugutekommt. Schüler:innen lernen besser und haben mehr Spaß, während Lehrkräfte von einer besseren Gesundheit und einem geringeren Burnout-Risiko profitieren. Ein unverzichtbares Buch für alle, die einen erfolgreichen und gesunden Unterricht gestalten möchten.