„Grammatik in der Grundschule“ zeigt, wie Grammatikunterricht in sprachheterogenen Klassen der Jahrgänge 1 bis 4 sinnvoll aufgebaut werden kann. Im Mittelpunkt steht das Feldermodell, das Schritt für Schritt eingeführt und über die Grundschuljahre hinweg weiterentwickelt wird. Themen wie Nomen, Satzzeichen, Großschreibung, Adjektive, Präpositionen, Präteritum und Nebensätze werden nicht als isolierte Regeln behandelt, sondern aus dem ...

Grammatikunterricht hat es schwer: Schüler/innen mögen ihn nicht, weil zu trocken, zu formal und zu lernintensiv, Kolleg/inn/en zweifeln am Nutzen und Sinn für das Sprechenlernen ... Dieser Band sucht Abhilfe zu schaffen, indem Handlungsbezug eingebaut wird (Buch-Titel: Handlungsbezogene Grammatikdidaktik) und "Grammatische Strukturen im Gebrauch vermittelt" werden (Untertitel) bis sie verinnerlicht sind. Dazu werden drei sprachdidaktische Ins...