Der zielorientierte Unterricht, in dem das Vermitteln von Wissen durch den Lehrenden im Vordergrund stand, sollte der Vergangenheit angehören. Um den gesellschaftlichen und beruflichen Anforderungen in Zukunft zu genügen, müssen wir bei den Lernenden vor allem die Kompetenzen fördern. Doch das selbstgesteuerte Lernen verlangt neue didaktische Modelle und Maßnahmen. Der vorliegende Band stellt die fünf Phasen des AVIVA-Modells praxisnah und ...

Viel wird in den letzten Jahren über eine neue Lernkultur geredet und geschrieben. Dabei steht vor allem der Lernende selbst im Blickpunkt der Betrachtung. Er soll sich nicht nur Techniken des Lernens aneignen, sondern sein Lernen vor allem selbst organisieren und vor allem dokumentieren und reflektieren. Das vorliegende Buch widmet sich den beiden Instrumenten Lerntagebuch und Portfolio. Dazu bieten unterschiedliche Autoren interessante Einblic...

Leistung und Beurteilung sind untrennbar mit Schule und Unterricht verbunden. Jeder Lehrer muss sich immer wieder neu mit den Fragen und Problemen der Leistungsbeurteilung auseinander setzen, vor allem, wenn er neue Unterrichtsformen erprobt. Eiko Jürgens will mit dem vorliegenden Buch einen grundlegenden Überblick über die wichtigsten Fragen der schulischen Leistungsbeurteilung geben, und außerdem zur vertiefenden Beschäftigung mit den ver...